Satisfacción Laboral Y Burnout En Directivos De Instituciones Educativas De La UGEL N° 03 De Trujillo - 2019

El desarrollo de la investigación tiene por finalidad determinar cuál es la relación que existe entre la satisfacción laboral y el estrés laboral o síndrome de Burnout en los directivos de las Instituciones Educativas Publicas de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 03 de Trujillo, con la finalidad de que se tomen medidas oportunas para mejorar el desempeño de funciones en el grupo estudiado El estudio obedece a un diseño correlacional, puesto que examina la relación entre las variables de estudio y sus dimensiones. En la presente investigación se ha tomado como muestra a 47 directivos que representa el 100% de la población total. Uno de los instrumentos que se utilizó es el Maslach Burnout inventario Pajares y la “Escala de Opiniones SL-SPC”, elaborado por Sonia Palma. Al finalizar la investigación se logró determinar que existe una correlación inversa entre la satisfacción laboral y el estrés laboral o síndrome de bournout. También se observa que el 66% de los directivos se encuentra insatisfechos con sus labores, y un 55.3% de directivos se encuentra con estrés laboral o síndrome de bournout. Se aprecian correlaciones inversas entre la satisfacción laboral y las dimensiones de la variable estrés laboral de cansancio emocional, despersonalización además una correlación directa entre satisfacción laboral y realización personal; los resultados nos muestran que es necesario optimizar éstos niveles con la finalidad de que los directivos eleven su satisfacción laboral, mejoren sus niveles de estrés o síndrome de bournout, a fin de ejercer efectivamente su labor de líder pedagógico en las instituciones educativas

Inteligencia emocional y rendimiento académico en el curso de comunicación del 1er grado de la Institución Educativa Víctor Andrés Belaunde

El desarrollo de la presente investigación tiene como objetivo determinar si existe relación entre la Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico del área de comunicación, en estudiantes de primer grado de Educación secundaria de la I.E. Víctor Andrés Belaunde - Trujillo 2019. Para esto se trabajo con una muestra de 67 estudiantes del primer grado de educación secundaria. La investigación es de tipo descriptivo correlacional de corte trasversal. La hipótesis de investigación planteada fue si existe relación entre los Niveles Inteligencia Emocional y los Niveles de Rendimiento Académico del área de comunicación, en estudiantes del 1er año de Educación secundaria de la I.E. Víctor Andrés Belaunde - Trujillo 2019. Se determinó que el nivel que más prevalece en la variable inteligencia emocional es el medio con 52.2% seguido del bajo con 34.3% y el nivel alto tiene un valor de 13.43%. Se concluye que Existe relación significativa entre la Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico del área de comunicación, en estudiantes de primer grado de Educación Secundaria de la I.E. Víctor Andrés Belaunde de acuerdo a los resultados mostrados por la prueba estadística Chi Cuadrado porque se tienen un valor de significancia de 0.001 menor al 5%

Satisfacción Laboral Y Burnout En Directivos De Instituciones Educativas De La UGEL N° 03 De Trujillo - 2019

El desarrollo de la investigación tiene por finalidad determinar cuál es la relación que existe entre la satisfacción laboral y el estrés laboral o síndrome de Burnout en los directivos de las Instituciones Educativas Publicas de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 03 de Trujillo, con la finalidad de que se tomen medidas oportunas para mejorar el desempeño de funciones en el grupo estudiado El estudio obedece a un diseño correlacional, puesto que examina la relación entre las variables de estudio y sus dimensiones. En la presente investigación se ha tomado como muestra a 47 directivos que representa el 100% de la población total. Uno de los instrumentos que se utilizó es el Maslach Burnout inventario Pajares y la “Escala de Opiniones SL-SPC”, elaborado por Sonia Palma. Al finalizar la investigación se logró determinar que existe una correlación inversa entre la satisfacción laboral y el estrés laboral o síndrome de bournout. También se observa que el 66% de los directivos se encuentra insatisfechos con sus labores, y un 55.3% de directivos se encuentra con estrés laboral o síndrome de bournout. Se aprecian correlaciones inversas entre la satisfacción laboral y las dimensiones de la variable estrés laboral de cansancio emocional, despersonalización además una correlación directa entre satisfacción laboral y realización personal; los resultados nos muestran que es necesario optimizar éstos niveles con la finalidad de que los directivos eleven su satisfacción laboral, mejoren sus niveles de estrés o síndrome de bournout, a fin de ejercer efectivamente su labor de líder pedagógico en las instituciones educativas