Procesos de control inhibitorio en contextos emocionales y neutrales en población infantil

Actualmente, la inhibición se considera como una de las principales funciones ejecutivas encargada de detener o atenuar la interferencia que generan tendencias prepotentes vinculadas a la emoción, pensamiento o comportamiento que pueden interferir con el logro de objetivos. Asimismo, los enfoques más actuales postulan la necesidad de fragmentar la función inhibitoria en un conjunto de procesos independientes con propiedades y características operativas discriminadas tales como la inhibición perceptual, la inhibición cognitiva y la inhibición comportamental. Si bien está constituye una línea de investigación novedosa, los estudios que consideren a los tres procesos inhibitorios son escasos en población infantil. El estudio del funcionamiento inhibitorio se ha centrado en mayor medida en contextos neutrales (o también denominados fríos). Sin embargo, los problemas del mundo real a menudo están completamente impregnados de emoción o con señales emocionales que los diferentes procesos inhibitorios deben suprimir o atenuar. Debido a la saliencia biológica, y a nuestra predisposición natural para procesar y atender estímulos emocionales, los eventos que incluyen estímulos emocionales pueden convertirse en eventos que generan un mayor efecto de interferencia. Aunque se han reportado algunos estudios sobre el funcionamiento inhibitorio con estímulos emocionales, los resultados son contradictorios e incluso no han analizado esta cuestión desde una perspectiva multidimensional de la inhibición. Por estos motivos, el presente trabajo se propuso contribuir al estudio de los procesos de control inhibitorio desde una perspectiva multidimensional en contextos emocionales y neutrales en niños. Para ello se realizó una validación de un set de estímulos emocionales para su utilización en población infantil y se diseñaron un conjunto de tareas experimentales para evaluar cada proceso inhibitorio. Específicamente, el trabajo estuvo guiado por una serie de objetivos que se alcanzaron a través de tres estudios. Los participantes fueron 701 niños y niñas entre 8 y 12 años de edad; del cual 266 niños participaron del estudio de validación de los estímulos emocionales (Estudio 1), y 435 niños de la evaluación de los procesos inhibitorios en contextos emocionales y neutrales (Estudio 2 y 3). El Estudio 1 permitió obtener un conjunto extenso de estímulos visuales con contenido apropiado para niños, y posibilitó la consecución de los siguientes estudios. En el Estudio 2 se describe el diseño y funcionamiento de un conjunto de tareas de evaluación informatizadas para valorar los procesos inhibitorios en ambos contextos. Los resultados de este estudio permitieron mostrar evidencias de validez de constructo de las tareas experimentales diseñadas en dos sentidos: validez de estructura interna y asociada a cambios madurativos o del desarrollo. Por último, en el Estudio 3 se analizó en primer lugar, la estructura de los procesos inhibitorios en contextos emocionales y neutrales, y el desempeño de los procesos inhibitorios. Los resultados mostraron que el desempeño de los procesos inhibitorio no varío en función del contexto. Asimismo, la estructura de los procesos inhibitorios mostró una solución de tres factores, tal como postulan los modelos multidimensionales de la inhibición. En conjunto, los resultados de este trabajo aportan evidencia acerca del modelo multidimensional de la inhibición en contextos neutrales y emocionales, y una base instrumental para el desarrollo de investigación en un área de vacancia.Fil: Zamora, Eliana Vanesa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentin

Evaluacion de impacto ambiental de las emisiones gaseosas y ruido producido en la empresa SIGMAPLAST S.A.

En la empresa Sigmaplast S.A. uno de los problemas más frecuentes es aquel provocado por el uso frecuente de solventes orgánicos dentro de sus principales procesos productivos, por lo se realizó un monitoreo ambiental al interior de la empresa para conocer el estado de salud de sus trabajadores, para lo cual se comparó los resultados obtenidos en el monitoreo, con los límites máximos permisibles establecidos en normas internacionales para el uso de este tipo de solventes, para lo cual se utilizó además el método de desorción en tubo de carbón activo, el cual es un método recomendado por el INSHT, que utiliza cromatografía de gases. Se analizaron las muestras obtenidas y se comprobó que existían únicamente trazas de solventes orgánicos, entre los mas utilizados en los procesos industriales están: acetato de etilo, etanol y alcohol isopropílico principalmente. Otro factor que se analizó fue las emisiones de ruido producidas por las maquinarias durante su funcionamiento, para lo cual se utilizó un decibelímetro dB (A), y se realizaron mediciones al interior de la empresa, y se encontraron niveles altos de contaminación por ruido sobrepasando el límite máximo permisible de 65 a 75 dB (A) y durante jornadas de trabajo de 10 horas, las áreas mas afectadas fueron las que se encuentran dentro de la planta de producción, que corren riesgos de daño auditivo si no se utilizan adecuados elementos de protección personal, en cuanto al área administrativa, esta no se encuentra afectada por este tipo de contaminación. Los resultados de esta investigación nos hacen concluir que no existen adecuadas normas de protección personal y un adecuado entrenamiento en el uso de equipos de protección personal al interior de la empresa, por lo cual cabe destacar que el contacto frecuente con este tipo de contaminantes puede provocar enfermedades en las personas que los manipulan, dichas enfermedades pueden mantenerse varios días e incluso por años.Por ser esta una investigación de interés para la empresa en la cual se realizó, se han recomendado medidas de prevención y de mitigación para controlar los niveles de contaminación al interior de la empresa, y sobretodo la prevención de accidentes y enfermedades profesionales, y se ha tomado en cuenta algunas normas que corresponden al reglamento de seguridad y salud de los trabajadores de cual se resaltaron algunos de sus artículos, y que podrían ser fácilmente aplicados por la empresa en particular

Evaluación de impacto ambiental de las emisiones gaseosas y ruido producido en la Empresa SIGMAPLAST S.A.

En la empresa Sigmaplast S.A. uno de los problemas más frecuentes es aquel provocado por el uso frecuente de solventes orgánicos dentro de sus principales procesos productivos, por lo se realizó un monitoreo ambiental al interior de la empresa para conocer el estado de salud de sus trabajadores, para lo cual se comparó los resultados obtenidos en el monitoreo, con los límites máximos permisibles establecidos en normas internacionales para el uso de este tipo de solventes, para lo cual se utilizó además el método de desorción en tubo de carbón activo, el cual es un método recomendado por el INSHT, que utiliza cromatografía de gases. Se analizaron las muestras obtenidas y se comprobó que existían únicamente trazas de solventes orgánicos, entre los mas utilizados en los procesos industriales están: acetato de etilo, etanol y alcohol isopropílico principalmente. Otro factor que se analizó fue las emisiones de ruido producidas por las maquinarias durante su funcionamiento, para lo cual se utilizó un decibelímetro dB (A), y se realizaron mediciones al interior de la empresa, y se encontraron niveles altos de contaminación por ruido sobrepasando el límite máximo permisible de 65 a 75 dB (A) y durante jornadas de trabajo de 10 horas, las áreas mas afectadas fueron las que se encuentran dentro de la planta de producción, que corren riesgos de daño auditivo si no se utilizan adecuados elementos de protección personal, en cuanto al área administrativa, esta no se encuentra afectada por este tipo de contaminación. Los resultados de esta investigación nos hacen concluir que no existen adecuadas normas de protección personal y un adecuado entrenamiento en el uso de equipos de protección personal al interior de la empresa, por lo cual cabe destacar que el contacto frecuente con este tipo de contaminantes puede provocar enfermedades en las personas que los manipulan, dichas enfermedades pueden mantenerse varios días e incluso por años. Por ser esta una investigación de interés para la empresa en la cual se realizó, se han recomendado medidas de prevención y de mitigación para controlar los niveles de contaminación al interior de la empresa, y sobretodo la prevención de accidentes y enfermedades profesionales, y se ha tomado en cuenta algunas normas que corresponden al reglamento de seguridad y salud de los trabajadores de cual se resaltaron algunos de sus artículos, y que podrían ser fácilmente aplicados por la empresa en particular

Procesos inhibitorios e inteligencia fluida: su desempeño en los primeros años de escolaridad

La inhibición constituye una de las principales funciones ejecutivas, siendo fundamental para otras habilidades más complejas, tales como la inteligencia fluida. Actualmente, existe acuerdo en distinguir tres procesos inhibitorios: inhibición perceptual, cognitiva y de la respuesta. Distintos estudios muestran que los tipos inhibitorios participan de manera diferencial en diversas habilidades, aunque no se registra evidencia sobre la relación diferencial de los mismos con la inteligencia fluida. Su estudio es especialmente importante durante los primeros años de la escuela primaria, donde los procesos inhibitorios estarían diferenciados y tanto ellos como la inteligencia fluida se vinculan con el desempeño de los niños en el ámbito escolar. Por estos motivos, este trabajo se propuso analizar la relación y contribución de la inhibición perceptual, cognitiva y de la respuesta con la inteligencia fluida en niños en los primeros años de la escuela primaria. Para ello, una muestra de niños de seis a ocho años de edad (N = 178) fue evaluada con una tarea de inhibición perceptual (test de percepción de diferencias y similitudes), una tarea de inhibición cognitiva (tarea de interferencia proactiva), una tarea de inhibición de la respuesta (basada en el paradigma stop signal) y una tarea de inteligencia fluida (test de matrices progresivas). Se encontraron correlaciones significativas entre la inhibición perceptual y de la respuesta con la inteligencia fluida (controlando la edad), pero solo la inhibición perceptual explica de manera significativa parte del rendimiento en la tarea de inteligencia fluida. Este estudio aporta datos específicos sobre la contribución de un tipo inhibitorio a la inteligencia fluida durante la niñez, así como evidencia empírica a favor del modelo no-unitario de la inhibición.Inhibition constitutes one of the main executive functions and it is important to more complex skills such as fluid intelligence. Actually, there is an agreement on distinguishing three inhibitory types: perceptual, cognitive and response inhibition. Several studies show the differential engagement of these inhibitory types in different skills. However, there is no registered evidence about the differential relation of inhibitory types with fluid intelligence. This inquiry is especially important during the first school years, since in this stage, inhibitory processes would already be differentiated, and inhibitory processes and fluid intelligence are linked to the performance of children in the school setting. For these reasons, the goal of this work is to study the relation and contribution of perceptual, cognitive, and response inhibition with fluid intelligence, in children in the first years of primary school. For that purpose, a sample of children from six to eight years old (N = 178) was tested with a perceptual inhibition task (perception of similarities and differences task); a cognitive inhibition task (proactive interference task); a response inhibition task (stop signal task); and a fluid intelligence task (progressive matrices task). We observed significant correlations between perceptual and response inhibition and fluid intelligence (controlling for age), but only perceptual inhibition explains significantly part of the performance in the fluid intelligence task. This study provides data about the specific contribution, during childhood, of an inhibitory type to fluid intelligence and contributes empirical evidence in support of the non-unitary approach of inhibition.Fil: Aydmune, Yésica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Introzzi, Isabel Maria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Zamora, Eliana Vanesa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Stelzer, Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentin

Design, implementation, and transfer analysis of a cognitive inhibition training task for school children: A pilot study

Dentro de un enfoque no unitario de la inhibición, se identifica a la inhibición cognitiva como la capacidad para eliminar información irrelevante de la memoria de trabajo que interfiere con la actividad en curso. Se entiende que su desarrollo experimenta cambios no durante los años de escolaridad primaria y que participa en habilidades fundamentales para dicha etapa. Por ello, este trabajo se propuso analizar los efectos de transferencia de una actividad de entrenamiento de la inhibición cognitiva en niños en los primeros años de educación primaria, con desarrollo típico. Se trabajó con una muestra no probabilística de 39 niños de 6 a 8 años y se implementó un diseño experimental con medidas pre y posttest y grupo control. Luego del entrenamiento se encontraron efectos bajos en el rendimiento en una tarea de inhibición cognitiva y memoria de trabajo viso-espacial.Within a non-unitary approach to inhibition, cognitive inhibition is identified as the ability to remove from working memory irrelevant information which interferes with ongoing activity. Cognitive inhibition undergoes remarkable changes in development during elementary school age and is involved in core skills. Therefore, this work aimed to design, implement, and analyze the transfer effects of a training activity of cognitive inhibition in children over the first years of elementary school with typical development. The sample consisted of 39 children aged 6 to 8 years. An experimental design with pre- and post-test measures and a control group was implemented. After training, low performance effects on a cognitive inhibition task and visual-spatial working memory task were found.Fil: Aydmune, Yésica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Mar del Plata; ArgentinaFil: Introzzi, Isabel Maria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Mar del Plata; ArgentinaFil: Zamora, Eliana Vanesa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Mar del Plata; ArgentinaFil: Lipina, Sebastián Javier. Centro de Educación Médica e Investigaciones Clínicas “Norberto Quirno”; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

The structure of working memory during childhood: A systematic review

There are many working memory (WM) models, generally formulated and developed in adults. Controversies arise as to whether such models are adequate conceptualizations of WM in children. The aim of the present study is to perform a systematic review of studies that evaluate the structure of WM during childhood. Databases (PubMed, Scopus) and article reference lists were reviewed, identifying 264 studies and including 14 in the review. These include participants between 4 and 15 years of age, with typical development, and they evaluated the structure of WM using confirmatory factor analysis. Results show that from 4 to 6 years onwards a structure composed of a domain-general executive component together with two domain-specific storage components (verbal, visuospatial) is identified, generally being the best fitting model. Limitations and potential contributions of the reported results are discussed.Fil: Vernucci, Santiago. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Canet Juric, Lorena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Zamora, Eliana Vanesa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Richard's, Maria Marta. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentin

Confirmatory factor analysis of the Spanish version of the brief-COPE in Argentine elderly people

Although the theoretical and methodological models in the study of coping have been updated several times in the last decades, they are mainly focused on the adolescent and young adult population. Thus, the first goal of this study was to investigate the latent structure of the Brief-Cope Inventory and to determine its fit in a sample of 504 Argentinian elderly adults of both genders, ranging in ages from 60 to 92 years old. The second goal was to confirm its three-dimensional structure in the collected data from the same sample. The results show that the two-factor model has the best fit for this sample. Likewise, these data ease our understanding of the factor structure behind the coping construct and highlight the active-cognitive coping profiles in the elderly adult population.Fil: Richard's, Maria Marta. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Krzemien, Deisy. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Comesaña, Ana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Zamora, Eliana Vanesa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Cupani, Marcos. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; Argentin

El uso de las medidas de auto-informe: ventajas y limitaciones en la investigación en Psicología

El uso de medidas de auto-informe, de amplia difusión en Psicología, ha sido criticado en diversas oportunidades. El objetivo de este trabajo ha sido caracterizar a las medidas auto-informe, indicando sus ventajas y desventajas en al área de la Psicología básica y aplicada. Sobre la utilidad de estas técnicas, se destacan su versatilidad, su practicidad, su facilidad para procesar las respuestas, el ahorro de costos y tiempo y el acceso que dan a información introspectiva y amplias muestras, entre otras. Sobre sus desventajas, se destacan los problemas asociados a su validez y objetividad, las bajas correlaciones con medidas comportamentales, la posible falta de motivación (coyuntural y estructural) de los participantes a responder, los posibles sesgos en las respuestas y la deseabilidad social. El conocimiento de las ventajas y limitaciones de estas herramientas, resulta fundamental para efectuar mejores decisiones metodológicas y profesionales.The use of self-report measures, widely distributed in Psychology, has been criticized on several occasions. The aim of this study was to characterize self-report measures, indicating their advantages and disadvantages in both basic and applied Psychology. Regarding the advantages of these measures, we highlight (among others) their versatility, their practicality, the easiness of response processing, their low cost and time savings, and the access they give to introspective information and extensive samples. Regarding its disadvantages, we highlight the problems associated with its validity and objectivity, the low correlations with behavioral measures, the possible lack of motivation (conjunctural and structural) of the participants for responding, the possible biases and the social desirability. Knowledge of the advantages and limitations of these assessment tools is essential to make better methodological and professional decisions.Fil: del Valle, Macarena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Zamora, Eliana Vanesa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentin

Demilitarized network to secure the data stored in industrial networks

Currently, the data and variables of a control system are the most important elements to be safeguarded in an industrial network, so it is vitally important to ensure their safety. This paper presents the design and simulation of a demilitarized network (DMZ) using firewalls to control access to all the information that is stored in the servers of the industrial network of the Hermanos Díaz Refinery in Santiago de Cuba, Cuba. In addition, the characteristics, configurations, methods, and rules of DMZs and firewalls are shown, select the configuration with three multi-legged firewalls as the most appropriate for our application, since it allows efficient exchange of data guaranteeing security and avoiding the violation of the control system. Finally, the simulation of the proposed network is carried out

Inhibición de respuesta y conflicto cognitivo en adultos

Desde una perspectiva multidimensional, se considera que la inhibición comportamental (IC) es uno de los procesos inhibitorios. La IC es aquel proceso que interviene permitiendo suprimir o frenar las tendencias de respuestas dominantes pero inapropiadas. Tradicionalmente, se han considerado generalmente dos paradigmas para su evaluación: Stop Signal y Simon. Si bien en nuestro medio se han realizado estudios que analizan las relaciones entre ambos paradigmas en niños, aún resta analizar las mismas en población adulta. Este trabajo propone analizar las relaciones entre ambos paradigmas en población adulta argentina. Para analizar el funcionamiento de la IC se diseñaron y aplicaron dos tareas y/o medidas experimentales que se incluyen en una batería informatizada denominada Tareas de Autorregulación Cognitiva TAC (Introzzi, & Canet Juric, 2014): una medida de inhibición de respuesta de la Tarea de los dedos. Efecto Simon, y una tarea de inhibición comportamental Stop Signal. La muestra fue de 77 participantes adultos de la ciudad de Mar del Plata, de entre 18 y 46 años de edad. Los resultados reflejan que ambos paradigmas, aunque exploran distintos aspectos de la inhibición de respuesta, se encuentran moderadamente relacionados. Se discuten sus implicancias, se analiza si existe un desempeño equivalente en ambos paradigmas y el modo de funcionamiento de las tendencias prepotentes en el comportamiento del ser humano. Al mismo tiempo, se destaca la importancia y las ventajas del uso de medidas informatizadas que posibilitan la evaluación de este proceso inhibitorio, aislando la participación de otros procesos que impiden su interpretación.Response inhibition and cognitive conflict in adults. From a multidimensional perspective, it is considered that response inhibition (RI) is one of the inhibitory processes. The RI is that process that intervenes allowing to suppress or to restrain the tendencies of dominant but inappropriate answers. Traditionally, two paradigms have been generally considered for their assessment: Stop Signal and Simon. Although -in our environment- studies have been carried out that analyze the relationships between both paradigms in children, it still remains to analyze them in adult population. This research proposes to analyze the relationships between both paradigms in an argentine adult sample. To analyze the functioning of the RI, two tasks and/or experimental measures were designed and applied, which are included in a computerized battery called Tareas de Autorregulación Cognitiva - TAC: a measure of response inhibition of the Fingers Task - Simon effect, and a task of response inhibition - Stop Signal. A non probabilistic sample of 77 adult participants from the city of Mar del Plata, between 18 and 46 years of age, was assessed. The results reflect that both paradigms, although they explore different aspects of response inhibition, are moderately related. Its implications are discussed; it is analyzed if there is an equivalent performance in both paradigms and the mode of operation of prepotent tendencies in the behavior of the human being. At the same time, it highlights the importance and advantages of the use of computerized measures that enable the evaluation of this inhibitory process, isolating the participation of other processes that impede their interpretation.Fil: Richard´s, María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Vido, Valentina. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Cs.de la Salud y Servicio Social; ArgentinaFil: Zamora, Eliana Vanesa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Krzemien, Deisy. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Canet Juric, Lorena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin