Assessment planning by speech language pathologists: Implicit bias and clinical decision-making

The following thesis is comprised of three research articles focused on the topics of implicit bias, clinical-decision making, and cultural competency in the field of speech-language pathology. The first article is a reflection piece in which I thoughtfully lay out my journey towards cultural humility in addressing my biases through different educational and personal experiences. The second article presents and discusses the results of the qualitative research I conducted on speech-language pathologists looking at the effect of implicit bias on clinical decisions. And finally, the third article discusses the importance of having cultural humility rather than cultural competency, specifically regarding self-reflection and critique in addressing one’s bias, two components of cultural humility

Descripción y análisis de puestos basados en competencias de A&E Asociados.

Identificó las funciones y tareas específicas, las competencias individuales y colectivas de cada puesto. Determinó las competencias que existían y las competencias laborales que requería el puesto. Se creó el manual de descripción de puestos y perfiles. El estudio se realizó en la empresa A&E Asociados, la población objeto de estudio fueron 8 colaboradores, 6 hombres y 2 mujeres, comprendidos en edades de 23 a 48 años de edad, que trabajan en la organización. El carácter de la investigación fue de tipo descriptiva. Para recolectar datos, se utilizaron las técnicas siguientes: entrevista exploratoria grupal y los formatos del perfil, para cubrir las necesidades de recurso humano de la empresa. Se realizó el análisis comparativo de datos y se concluyó que, se detectaron deficiencias en el descriptor de puestos con el que contaban se consideró aplicar un descriptor de puestos basado en competencias laborales para resolver los problemas de rotación de personal, estancamiento laboral, etc. Un descriptor de puestos es vital en cualquier organización

Studying and improving reasoning in humans and machines

In the present study, we investigate and compare reasoning in large language models (LLM) and humans using a selection of cognitive psychology tools traditionally dedicated to the study of (bounded) rationality. To do so, we presented to human participants and an array of pretrained LLMs new variants of classical cognitive experiments, and cross-compared their performances. Our results showed that most of the included models presented reasoning errors akin to those frequently ascribed to error-prone, heuristic-based human reasoning. Notwithstanding this superficial similarity, an in-depth comparison between humans and LLMs indicated important differences with human-like reasoning, with models limitations disappearing almost entirely in more recent LLMs releases. Moreover, we show that while it is possible to devise strategies to induce better performance, humans and machines are not equally-responsive to the same prompting schemes. We conclude by discussing the epistemological implications and challenges of comparing human and machine behavior for both artificial intelligence and cognitive psychology.Comment: The paper is split in 4 parts : main text (pages 2-27), methods (pages 28-34), technical appendix (pages 35-45) and supplementary methods (pages 46-125

Successful Immunization of an Allogeneic Bone Marrow Transplant Recipient with Live, Attenuated Yellow Fever Vaccine

Peer Reviewedhttp://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/2027.42/75383/1/j.1708-8305.2009.00336.x.pd

Importancia de las estrategias de comprensión lectora en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del ciclo básico: Estudio realizado en el Instituto Nacional de Educación Básica del municipio de Santa Lucia La Reforma, departamento de Totonicapán.

Se analiza la importancia de las estrategias de la comprensión lectora en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del Instituto Nacional de Educación Básica del municipio de Santa Lucia La Reforma, departamento de Totonicapán; la investigación es cualitativa, de tipo descriptiva, los sujetos de investigación fueron electos mediante un muestreo aleatorio simple siendo noventa (90) estudiantes entre hombres y mujeres; además se encuestó a la directora y al personal docente del centro educativo como parte de las unidades de análisis. Entre los instrumentos diseñados para recabar la información se encuentran entrevistas semiestructuradas, también un test de comprensión lectora que integró estrategias en los diferentes niveles de la comprensión. Los hallazgos principales surgen de la conjugación de objetivos, hipótesis y los instrumentos en dónde se establece que el nivel de comprensión lectora en los estudiantes oscila dentro de 56% para primero básico, 58% para segundo y 57% en tercero básico alcanzando un rango moderadamente satisfactorio, esto se traduce en que la tarea de comprensión se realiza con dificultad al no tener relaciones entre el contenido o los hechos que narra la lectura, abstraer incoherentemente, excluir elementos claves al analizar y sintetizar, complicación al reconstruir la información proporcionada por el texto y la que posee según su experiencia del mundo. Otro aspecto considerable es la ausencia de aplicación de estrategias de parte de los estudiantes antes, durante y después de la lectura, limitando a leer la información mas no a comprender y por ende la no construcción de conocimiento. Por último, el conocimiento y uso de las estrategias de lectura que emplean los docentes para desarrollar la comprensión lectora con los estudiantes antes, durante y después

Incidencia del trabajo en equipo en los docentes del instituto nacional de educación diversificada (INED) San Antonio” (estudio realizado en Colonia Santa Fe del municipio de San Antonio Suchitepéquez).

El ser humano es un ser social que necesita mantener contactos directos con la institución, siendo en este caso los docentes quienes forman parte de un centro educativo, los equipos de trabajo sustituyen cada vez más al trabajador individual, generando condiciones para analizar el sentido de la acción educativa. Al referirme al trabajo en equipo conlleva a que los administradores educativos y docentes deben trabajar conjuntamente estando de acuerdo que el trabajo en equipo beneficia la tarea educativa y las diversas actividades que se ejecutan, buscando un mismo fin elaborando propuestas en común, colaborando entre sí, valorando las ideas, opiniones, aspiraciones y aportaciones de todos los miembros de la institución educativa. Indiscutiblemente el trabajo en equipo representa un nuevo panorama en la educación de nuestro país. Al considerarse que la separación de grupos en los centros educativos cada día es más abundante repercutiendo en los procesos de enseñanza-aprendizaje, por lo cual surge la necesidad de trabajar en equipo, generando cambios en la administración, al mismo tiempo influyendo en la motivación, la comunicación, en las relaciones humanas, en el liderazgo, también en los valores éticos y morales, con ello se requiere que haya interacción entre cada miembro de equipo y para que pueda lograrse debe haber una actitud cooperativa y no individualizada. Debido a ello es que la estudiante del XII ciclo de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa centró como objeto de estudio “Incidencia del Trabajo en Equipo en los Docentes del Instituto Nacional de Educación Diversificada “INED” San Antonio” del municipio de San Antonio Suchitepéquez

Diseño del sistema de abastecimiento de agua potable con tanque elevado en caserío Santa Rita Pachipá y colonia La Blanquita y ampliación de sistema de alcantarillado sanitario, San Antonio Suchitepéquez, Suchitepéquez

Diseñar de acuerdo con las normas establecidas por COGUANOR y las especificaciones de, INFOM, UNEPAR para una óptima calidad en la construcción de las estructuras, así disminuir la proliferación de enfermedades producidas por el mal manejo de las aguas residuales en una parte del casco urbano y por el consumo de agua contaminada en las comunidades y proporcionar un documento y planos que contengan la información detallada para la construcción de los proyectos a diseñar

Reproducción del falso vampiro lanudo Chrotopterus auritus (Chiroptera: Phyllostomidae) en un bosque tropical húmedo de la costa pacífica de Guatemala

We documented one female Chrotopterus auritus in a lactation state with her calf present in the ventral part of her body. The specimen was captured with a harp trap in a humid tropical forest of the Pacific coast of Guatemala, within private natural reserve Finca Patrocinio, Quetzaltenango, Guatemala on May 29th, 2017. There is little information about this species’ biology, especially within Guatemala, which reflects the importance of further studies on the wild behavior of this species.Documentamos una hembra de Chrotopterus auritus en estado de lactancia con su cría presente en la parte ventral de su cuerpo. El espécimen fue capturado con una trampa de arpa en un bosque tropical húmedo de la costa del Pacífico de Guatemala, dentro de la reserva natural privada Finca Patrocinio, Quetzaltenango, Guatemala el 29 de mayo de 2017. Hay poca información sobre la biología de esta especie, especialmente en Guatemala, lo que refleja la importancia de nuevos estudios sobre el comportamiento silvestre de esta especie

Informe final de servicios realizados en Agropecuaria Caucho S.A. El Asintal, Retalhuleu.

La Unidad Productiva Agropecuaria Caucho S.A. se ubica en el municipio de El Asintal, Retalhuleu. A 198 km. de la ciudad de Guatemala, y a una altitud de 524 msnm. Geográficamente se ubica a 14°3´20.93" latitud norte, 91°43´56.74" longitud oeste. La unidad productiva tiene un área de 445.93 ha, su producción se basa en un sistema agropecuario, en el cual destaca el ganado vacuno (Bos Taurus), producción de cerdos (Susscrofa domestica), Caña de azúcar (Saccharum officinarum),Café (Coffea arabica), pero principalmente en el cultivo de hule (Hevea brasiliensis). El presente documento forma parte de la práctica profesional supervisada, de la carrera de Agronomía Tropical, donde la finalidad primordial, fue la ejecución de los siguientes objetivos. Obtener y ordenar los datos sobre pruebas de estimulación en curso de los sectores “Logroño”, “Nil”, y “Magdalena”. Realizar pruebas de estimulación en los sectores “Los Paches” y “Sunsal 93”. Con tres porcentajes diferentes de Optilux (Etefon) donde obtuvimos como resultado que el 5 % de Ethefon proporciona mejores rendimientos. Registrar los datos de producción según el consumo de corteza de cuatro picadores en la plantación con diferente medida de consumo (2 – 2.5 mm y 2.5 – 3 mm) en la plantación de H. brasiliensis, donde quedó demostrado estadísticamente que no existe diferencia significativa entre los dos consumos. Con esta actividad se apoyo a la empresa en el desarrollo de un manejo técnico que proporcione mejores producciones. Para lo cual se realizaron recorridos dentro de las áreas en prueba, revisión de los parámetros requeridos por las pruebas y muestreos en el lugar de estudio. Todo esto fue necesario e indispensable, para la obtención de la información necesaria y así poder desarrollar cada uno de los servicios a continuación descritos