MEDIATION ROLE OF ORGANIZATIONAL JUSTICE PERCEPTION OF ADMINISTRATORS’ POLITICAL AND PATERNALISTIC LEADERSHIP BEHAVIORS ON CONFLICT RESOLUTION BEHAVIORS

The purpose of this study was to examine the mediation role of organizational justice perception of administrators’ political and paternalistic leadership behaviors on conflict resolution behaviors. The study was conducted with 330 high school teachers working in the central district area in Elazığ. Percentage, frequency, arithmetical mean, correlation analysis and hierarchal regression analysis was used in analyzing the data. According to the correlation analysis results, there are positive and significant relationships between administrators’’ paternalistic leadership behaviors and organizational justice perceptions and between political leadership behaviors and conflict resolution behaviors. It was observed that there are negative and low level significant relationships between paternalistic leadership and political leadership behaviors, paternalistic leadership behaviors and conflict resolution behaviors, political leadership behaviors and organizational justice. According to the hierarchal regression analysis results, organizational justice perception has a partly mediation role on administrators’ political and paternalistic behaviors over conflict resolution behaviors.  Article visualizations

THE EFFECTS OF SOCIAL CAPITAL ELEMENTS ON JOB SATISFACTION AND MOTIVATION LEVELS OF TEACHERS

The purpose of this study is to examine the effects of social capital elements’ on job satisfaction and motivation levels of teachers. The mixed method was used in the study. The quantitative data were analyzed through Correlation and Multiple Regression analyses. An interview form developed by the researchers was used for analyzing the qualitative data. According to the correlation analysis, there is a positive and high level of relationship between social capital and job motivation. According to the regression analysis results, the three sub dimensions of social capital are significant predictors of job motivation levels of teachers; the other finding suggests that only the communication-social interaction sub-dimension is a significant predictor of teachers’ job satisfaction levels

Eğitim Kurumlarında Swot Analizi

SWOT analizi örgütlerin güçlü ve zayıf yönlerini belirlemek, fırsat ve tehditlerin ne olduğunu algılamak için kullanılan temel yöntemlerden birisi olup örgütün mevcut durumunu görmeyi olanaklı kılmaktadır. Bu bağlamda araştırmanın genel amacı ilkokul ve ortaokul kurumlarının swot analizi yöntemiyle mevcut durum analizini yaparak, okulu etkileyen iç ve dış durum değerlendirmesinin yapılmasıdır. Katılımcıların eğitim kurumlarının var olan duruma ilişkin algılarını ortaya koymaları bakımdan, nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2013-2014 Eğitim öğretim döneminde Fırat Üniversitesi Eğitim Yönetimi Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı’nda tezsiz yüksek lisans programında öğrenim gören yöneticilerden oluşan 41 kişi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı ile elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuş ve böylece araştırma kapsamındaki güçlü ve zayıf yanlar, fırsat ve tehditlere ilişkin katılımcılar görüşlerini belirtmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda güçlü yanlara ilişkin görüşlerin daha çok okullarının fiziki imkânlarının yeterli olması, okullarının ulaşım yönünden sıkıntılı olmaması durumlarında odaklandığı görülürken, zayıf yanlara ilişkin görüşlerin daha çok okulun fiziki yapısının uygun olmaması, velilerin düşük sosyo ekonomik ve sosyo kültürel düzeylerinin düşük olması başlıklarında görüşlerin odaklandığı görülmüştür. Ayrıca okulun il merkezinde olması, öğretmen, yönetici ve öğrencilerin arasında güçlü bir iletişimin olması sıklıkla fırsat olarak değerlendirilirken, okulun çevresinin güvenli olmaması katılımcılar tarafından tehdit unsuru olarak görülen konuların başında gelmiştir

Eğitim Örgütlerinin Etkililiğinin Arttırılmasında Yerel Yönetimler: Elazığ İli Örneğ

Bu çalışmada, eğitim örgütlerinin etkililiğinin arttırılmasında yerel yönetimlerin öneminin ortaya konulması amaçlanmıştır. Bu çalışma için nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Elazığ Fırat Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması Anabilim Dalında tezsiz yüksek lisans yapan 22 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Veri toplamak için hazırlanan üç adet açık uçlu soru görüşleri alınmak üzere öğretmenlere sorulmuştur. Elde edilen verilerin analizinde nitel araştırmaları çözümlemede kullanılan içerik analiz yöntemi uygulanmış ve ifadelerin benzerliğine göre gruplandırmalar yapılarak temalar oluşturulmuştur. Okul yöneticilerinin görüşlerinden elde edilen sonuçlara göre; yerel yönetimlerin ekonomik desteği ile eğitim kalitesinin ve motivasyonun artacağını, hedeflere kolay ulaşılacağını, başarının artacağını, fırsat eşitliğinin oluşacağını, topluma faydalı bireyler yetişeceğini, verimim artacağını, öğrenci kalitesinin yükseleceğini belirtmişlerdi