A Parameterized Algebra for Event Notification Services

Event notification services are used in various applications such as digital libraries, stock tickers, traffic control, or facility management. However, to our knowledge, a common semantics of events in event notification services has not been defined so far. In this paper, we propose a parameterized event algebra which describes the semantics of composite events for event notification systems. The parameters serve as a basis for flexible handling of duplicates in both primitive and composite events

Sirolimus inhibits key events of restenosis in vitro/ex vivo: evaluation of the clinical relevance of the data by SI/MPL- and SI/DES-ratio's

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Sirolimus (SRL, Rapamycin) has been used successfully to inhibit restenosis both in drug eluting stents (DES) and after systemic application. The current study reports on the effects of SRL in various human in vitro/ex vivo models and evaluates the theoretical clinical relevance of the data by SI/MPL- and SI/DES-ratio's.</p> <p>Methods</p> <p>Definition of the SI/MPL-ratio: relation between <b>s</b>ignificant <b>i</b>nhibitory effects in vitro/ex vivo and the <b>m</b>aximal <b>p</b>lasma <b>l</b>evel after systemic administration in vivo (6.4 ng/ml for SRL). Definition of the SI/DES-ratio: relation between <b>s</b>ignificant <b>i</b>nhibitory effects in vitro/ex vivo and the drug concentration in <b>DES </b>(7.5 mg/ml in the ISAR drug-eluting stent platform). Part I of the study investigated in cytoflow studies the effect of SRL (0.01–1000 ng/ml) on TNF-α induced expression of intercellular adhesion molecule 1 (ICAM-1) in human coronary endothelial cells (HCAEC) and human coronary smooth muscle cells (HCMSMC). Part II of the study analysed the effect of SRL (0.01–1000 ng/ml) on cell migration of HCMSMC. In part III, IV, and V of the study ex vivo angioplasty (9 bar) was carried out in a human organ culture model (HOC-model). SRL (50 ng/ml) was added for a period of 21 days, after 21 and 56 days cell proliferation, apoptosis, and neointimal hyperplasia was studied.</p> <p>Results</p> <p>Expression of ICAM-1 was significantly inhibited both in HCAEC (SRL ≥ 0.01 ng/ml) and HCMSMC (SRL ≥ 10 ng/ml). SRL in concentrations ≥ 0.1 ng/ml significantly inhibited migration of HCMSMC. Cell proliferation and neointimal hyperplasia was inhibited at day 21 and day 56, significance (p < 0.01) was achieved for the inhibitory effect on cell proliferation in the media at day 21. The number of apoptotic cells was always below 1%.</p> <p>Conclusion</p> <p>SI/MPL-ratio's ≤ 1 (ICAM-1 expression, cell migration) characterize inhibitory effects of SRL that can be theoretically expected both after systemic and local high dose administration, a SI/MPL-ratio of 7.81 (cell proliferation) represents an effect that was achieved with drug concentrations 7.81-times the MPL. SI/DES-ratio's between 10^-6and 10^-8indicate that the described inhibitory effects of SRL have been detected with micro to nano parts of the SRL concentration in the ISAR drug-eluting stent platform. Drug concentrations in DES will be a central issue in the future.</p

Simultaneous intra/extravascular administration of antiproliferative agents as a new strategy to inhibit restenosis: The peak of reactive cell proliferation as a hallmark for the duration of the treatment

BACKGROUND: Strictly intravascular approaches for the treatment of postangioplasty restenosis are effective in the intima and the inner parts of the media but may be insufficient to control redundant pathways in the more outer parts of the media and the adventitia. An inverse situation may occur subsequently to a strictly extravascular approach, like the recently suggested pericardial approach in pigs. We hypothesized that simultaneous intra/extravascular administration of anti-restenotic agents inhibits restenosis by blocking all stimulatory pathways in the entire arterial wall. METHODS: Fresh hearts of 25 domestic pigs were obtained from a local slaughterhouse. Left anterior descending coronary arteries (LAD) were harvested, cut into cylindric 5 mm segments, and cultured as ex vivo porcine organ cultures (POCs). After 9 bar ballooning simultaneous intra/extravascular administration of high dose diltiazem (50 μg/mL) was carried out for a period of 1, 2, 3, 4, 5, 6, and 7 days. At day 7 and 28 proliferative activity (BrdU), neointimal thickening, and staining against smooth muscle α-actin and vWF was analysed. RESULTS: 7 days after ballooning administration of diltiazem for 4, 5, 6, and 7 days inhibited reactive cell proliferation by more than 50% (n.s.) as compared to control, 28 days after ballooning administration for 6 and 7 days inhibited neointimal thickening by more than 75% (p < 0.05). Simultaneous intra/extravascular administration of high dose diltiazem did not affect the expression of vWF in endothelial cells or smooth muscle α-actin in smooth muscle cells. CONCLUSIONS: Simultaneous intra/extravascular administration of high dose diltiazem (50 μg/mL) has to be maintained for at least 6 days to achieve a significant inhibition of neointimal thickening. The data demonstrate the importance of the maximal reactive cell proliferation (= day 7 in the POC-model) for the calculation of the duration of the treatment period

Un dispositif vidéo original peut-il permettre un apprentissage moteur autonome ? :: l’expérience du lancer du poids au cycle 3

Cette recherche présente une expérience conçue et testée en éducation physique, dans une classe de 11e année Harmos du canton de Neuchâtel. Cette expérimentation a pour objectif de mettre en place un dispositif vidéo permettant un apprentissage autonome des élèves via trois éléments clés : la démonstration, le feedback et l’évaluation sommative. Ainsi, l’impact de ce dispositif sur les élèves et leur apprentissage est analysé. L’expérience a porté sur un cycle du lancer du poids durant six leçons. Ce mémoire est construit en trois parties distinctes : premièrement, la problématique regroupe les notions théoriques de l’apprentissage des mouvements et ses trois éléments clés, et des études déjà effectuées en lien avec cette recherche. Deuxièmement, la méthodologie expose les méthodes choisies pour l’élaboration de l’expérience, la nature du corpus et le protocole de l’expérience, et les méthodes choisies pour la collecte des données. Enfin, le dernier chapitre expose les résultats obtenus, la conclusion et les recommandations et pistes d’améliorations. Ainsi, les résultats de cette recherche montrent que le dispositif vidéo a un impact positif sur l’apprentissage autonome des élèves. Toutefois, s’il a un excellent effet sur la démonstration et l’évaluation sommative, des améliorations peuvent être apportées pour le feedback et ainsi le rendre plus performant

Retour d'expérience d'accidents et presqu'accidents au profit de la prévention en éducation physique et sportive au secondaire I: enjeux et motivations d'un partage d'expérience des enseignants d'EPS du secondaire I des trois cantons BEJUNE

Ce travail aborde la problématique des accidents se déroulant lors des leçons d’EPS. Cette thématique concerne tous les enseignants d’EPS par son imprévisibilité et ses conséquences. Le but de cette recherche est de mettre en évidence les avantages ainsi que les limites que pourraient apporter un recensement d’accidents sous forme de retour d’expérience. Le premier point abordé est l’état actuel de telles données dans les établissements scolaires du secondaire I. Au travers de la méthodologie de l’enquête par questionnaire, les directions ainsi que la population enseignante d’EPS des trois cantons BEJUNE sont sondées afin d’obtenir leur avis sur l’élaboration d’une telle structure de recensement. Nous verrons que la majorité des enseignants ayant répondu au questionnaire y est favorable. Le but de ce travail est également d’établir le potentiel taux de participation à ce recensement d’accidents si celui-ci devait être mis en place. Afin de préparer ce processus, un prototype d’une structure de recensement d’accidents sous forme de retour d’expérience est expérimenté et analysé par des enseignants volontaires. Ceci permet mettre en exergue les avantages et les limites qui ressortent de l’expérimentation du prototype et de dresser une esquisse d’un futur modèle de recensement d’accidents

Flipped Classroom in Organic Chemistry Has Significant Effect on Students’ Grades

Comprend des références bibliographique

Impact de la communication dans le processus d’acquisition d’habiletés motrices :: expérimentation de deux méthodes en éducation physique avec des élèves allophones et francophones

Ce travail de mémoire développe une expérimentation en éducation physique qui a comme objectif de chercher la manière la plus adaptée de réaliser un apprentissage d’habileté motrice en tenant compte des difficultés de communication. Le but est de réaliser des formes finales de mouvements sur les thèmes de l’athlétisme (lancer du poids) et des agrès (barres asymétriques) avec deux méthodes d’apprentissage différentes. Un de ces processus d’apprentissage intègre les nouvelles technologies et plus particulièrement des iPads. Cette étude s’est déroulée durant 4 semaines au sein de deux classes du cycle 3 de l’école obligatoire de La Chaux-de-Fonds dont une classe d’accueil composée d’élèves allophones. Les résultats démontrent que la grande majorité des élèves, qu’ils soient francophones ou allophones, préfèrent une méthode d’apprentissage enseignée traditionnellement. Selon eux, il suffirait d’y intégrer la vidéoscopie pour que le niveau de maîtrise de l’activité soit optimal. Cet écrit est composé de trois parties. La problématique développe l’identification des deux objets de recherche, l’état des connaissances sur le problème et les questions et objectifs de recherche. La méthodologie définit la nature du corpus et les méthodes retenues pour le recueil des données. Finalement, l’analyse décrit les résultats obtenus et la solution envisagée

Le Kin-Ball :: impact sur la motivation des élèves en cours d’EPS

Cette étude s’intéresse à la question de la motivation en éducation physique et sportive dans le contexte de l’apprentissage d’une pratique sportive émergente, soit le kin-ball. La présente recherche vise à montrer la corrélation entre les valeurs véhiculées par ce sport et les trois besoins psychologiques fondamentaux définis par Deci et Ryan. Leur théorie de l’autodétermination, self-determination theory, est fréquemment citée et les besoins qu’elle énonce sont traduits en français par les besoins de compétence, de relation à autrui et d’autonomie. Selon ces auteurs, la satisfaction de ces besoins amène à l’intégrité et au bien-être de l’humain. En ce sens, si le kin-ball, outre les intérêts éducatifs qu’il comporte et la variation qu’il amène au programme d’EPS, satisfait ces besoins alors ceci accroîtrait la motivation des élèves. Ainsi, après une enquête pour déterminer la nature du corpus, il s’agit de distribuer un questionnaire initial aux élèves dans le but de connaître leur motivation à suivre un cycle de kin-ball préétabli avec leur enseignant durant plusieurs leçons. Puis, il est question d’analyser s’il y a une progression ou une diminution de la motivation des élèves par rapport à la situation initiale grâce à un questionnaire final et des entretiens semi-directifs. Est-ce que la pratique du kin-ball a un impact sur la motivation des élèves

Développement d'un système d'information pour piétons

Depuis plusieurs années, les systèmes de guidage routier sont clairement établis sur le marché automobile. L'intérêt pour les systèmes d'information va également croissant dans le domaine de la navigation pédestre. Un nombre important de randonneurs et d'autres sportifs utilisent des récepteurs GPS de poche au cours de leurs activités