USO DE MEDICAMENTOS E HIGIENE BUCAL: NA SAÚDE MENTAL

O projeto desenvolvido no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) do município de Xanxerê (SC), objetivando dar ênfase ao uso correto de medicamentos, e também a importância de uma higiene oral adequada, para prevenção de patologias bucais. O projeto foi realizado em dois momentos. No primeiro encontro, por meio de conversa com o grupo, foi orientado sobre o uso correto de medicamentos, a importância do uso de medicação somente com prescrição médica, ingestão de doses e horários de uso, para potencializar efeitos, e, minimizar danos à saúde. Na oportunidade, juntamente com familiares de pacientes, foi entregue para cada paciente uma caixa de acondicionamento de medicação com desenhos ilustrativos, para melhor organização e compreensão, dos  horários de ingesta. No segundo encontro, foi realizado um momento interativo ao qual foi discutido a importância da higiene oral, e a necessidade da prática da escovação dentária, para controle de cáries, e apresentação social adequada. Após foi entregue a cada um uma escova e um creme dental, convidado o grupo para uma oficina prática de escovação, com o objetivo de incentivar a aderir uma prática diária de higiene oral. Na avaliação da atividade percebeu-se a importância da educação continuada em pacientes com compreensão comprometida, como uma forma de revalidar o conhecimento e treinar o cuidado por meio da prática. Obtemos bons resultados, já que o grupo participou das dinâmicas propostas, interagindo, em benefício da saúde, apesar das limitações apresentadas por esse público

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA PRIMEIRA INFÂNCIA ATIVIDADE PRÁTICA REALIZADA PELA 1ª FASE DO CURSO DE ENFERMAGEM UNOESC XANXÊRE

INTRODUÇÃO: O trabalho apresentado teve como foco a alimentação infantil a qual  ajuda no desenvolvimento da criança. Essa tarefas foi de grande importância pelo fato do incentivo a uma alimentação saudável, iniciando-se pela infância. Que é quando o paladar infantil esta sendo desenvolvido, por isso a importância de estimular uma alimentação colorida, com base na pirâmide alimentar. O fato de ser um assunto mais complexo para crianças, foi feito um panfleto, colado na agenda, para a compreensão dos pais e a participação na vida alimentar de seu filho. A alimentação como um todo é de grande importância, para o desenvolvimento fisiológico e para o ganho de energia para práticas de exercícios físicos. Ainda mais quando se trata de crianças que precisam de muita energia para as brincadeiras. OBJETIVO: Conscientizar as crianças sobre a importância de uma alimentação saudável, apresentando a elas maneiras divertidas de alimentar-se de uma forma atrativa, usando cores, musicas e brincadeiras.  METODOLOGIA: Os acadêmicos da 1ª fase do curso de enfermagem, no componente curricular Saúde Coletiva I, iniciou-se com uma pesquisa bibliográfica, sobre alimentação infantil dos 0 aos 4 anos. Na chegada a escola foi apresentado a turma do maternal onde deu inicio as atividades comunicativas na  apresentação de musicas, em seguida com uma atividade de pintura e a distribuição de frutas e sanduiches com caricaturas feitas com leguminosas. Após a convivência do maternal passamos para a turma do berçário onde houve a interação apenas na parte de brincadeiras, musicas e na tentativa da estimulação da alimentação. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Apesar das dificuldades enfrentadas como a resistência de algumas crianças na aceitação dos acadêmicos e da alimentação saudável a interação foi inevitável e positiva com o decorrer da atividade. Houve a diversão, interação e participação dos mesmos, atingindo o objetivo proposto.  CONSIDERAÇÕES FINAIS: A vivência foi uma forma de incentivar as crianças, mostrando-as que a alimentação pode ser tanto divertida como gostosa. Além do incentivo as crianças, também orienta-se os pais com folder explicativo, demonstrando que um dos melhores meios de encorajar seus filhos a se alimentar de forma saudável consiste em dar um bom exemplo

As influências e tendências sobre/para a formação inicial de professores no Brasil

This qualitative study presents the results of a literature review that investigated the conceptions and trends guiding teacher education policies in Brazil and their impacts, especially regarding initial training. Seventeen articles selected from the CAPES Portal and Scielo platform, covering the period from 2001 to 2021, were analyzed. The main findings highlight: (1) that conceptions for teacher education are linked to a worldview and society conception; (2) trends for education have varied matrices and often reappear in historical course, adding or altering characteristics resulting from social restructurings and the world of work; (3) most trends in Brazil stem from international references and were constituted in a context marked by economic globalization; (4) the historical constitution of the theoretical-epistemological field of Brazilian teacher education expresses disputes and also evidences the presence of progressive perspectives, concerned with grasping different determinations that permeate the educational process. As considerations, it is inferred that these findings broaden the understanding of the context and teacher education itself beyond its immediate appearance.Este estudio de enfoque cualitativo presenta los resultados de una revisión bibliográfica que investigó las concepciones y tendencias que han orientado las políticas de formación docente en Brasil y sus impactos, principalmente en lo que respecta a la formación inicial. Se analizaron 17 artículos seleccionados de la plataforma Portal CAPES y Scielo, considerando el período de 2001 a 2021. Los principales hallazgos destacan: (1) que las concepciones para la formación de profesores están vinculadas a una concepción del mundo y de la sociedad; (2) las tendencias para la formación tienen matrices variadas y a menudo reaparecen en el transcurso histórico, agregando o alterando características resultantes de reestructuraciones sociales y del mundo laboral; (3) la mayoría de las tendencias presentes en Brasil provienen de referencias internacionales y se constituyeron en un contexto marcado por la mundialización económica; (4) la constitución histórica del campo teórico-epistemológico de la formación docente brasileña expresa disputas y también evidencia la presencia de perspectivas progresistas, preocupadas por aprehender diferentes determinaciones que atraviesan el proceso educativo. Como consideraciones, se infiere que estos hallazgos amplían las posibilidades de comprensión del contexto y de la propia formación docente más allá de su apariencia inmediata.Este estudo de abordagem qualitativa apresenta os resultados de uma revisão bibliográfica que investigou as concepções e tendências que têm orientado as políticas de formação docente no Brasil e seus impactos, principalmente no que diz respeito à formação inicial. Foram analisados 17 artigos selecionados a partir da plataforma Portal CAPES e Scielo, considerando o período de 2001 a 2021. Os principais achados destacam: (1) que as concepções para a formação de professores se atrelam a uma concepção de mundo e sociedade; (2) as tendências para a formação têm matrizes variadas e muitas vezes reaparecem no decurso histórico, agregando ou alterando características decorrentes de reestruturações sociais e do mundo do trabalho; (3) a maioria das tendências presentes no Brasil advém de referenciais internacionais e se constituíram num contexto marcado pela mundialização econômica; (4) a constituição histórica do campo teórico-epistemológico da formação docente brasileira expressa disputas e evidencia também a presença de perspectivas progressistas, preocupadas em apreender diferentes determinações que perpassam o processo educativo. Como considerações, infere-se que esses achados ampliam as possibilidades de compreensão do contexto e da própria formação docente para além de sua aparência imediata

USO DE MEDICAMENTOS E HIGIENE BUCAL: NA SAÚDE MENTAL

O projeto desenvolvido no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) do município de Xanxerê (SC), objetivando dar ênfase ao uso correto de medicamentos, e também a importância de uma higiene oral adequada, para prevenção de patologias bucais. O projeto foi realizado em dois momentos. No primeiro encontro, por meio de conversa com o grupo, foi orientado sobre o uso correto de medicamentos, a importância do uso de medicação somente com prescrição médica, ingestão de doses e horários de uso, para potencializar efeitos, e, minimizar danos à saúde. Na oportunidade, juntamente com familiares de pacientes, foi entregue para cada paciente uma caixa de acondicionamento de medicação com desenhos ilustrativos, para melhor organização e compreensão, dos  horários de ingesta. No segundo encontro, foi realizado um momento interativo ao qual foi discutido a importância da higiene oral, e a necessidade da prática da escovação dentária, para controle de cáries, e apresentação social adequada. Após foi entregue a cada um uma escova e um creme dental, convidado o grupo para uma oficina prática de escovação, com o objetivo de incentivar a aderir uma prática diária de higiene oral. Na avaliação da atividade percebeu-se a importância da educação continuada em pacientes com compreensão comprometida, como uma forma de revalidar o conhecimento e treinar o cuidado por meio da prática. Obtemos bons resultados, já que o grupo participou das dinâmicas propostas, interagindo, em benefício da saúde, apesar das limitações apresentadas por esse público

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA PRIMEIRA INFÂNCIA ATIVIDADE PRÁTICA REALIZADA PELA 1ª FASE DO CURSO DE ENFERMAGEM UNOESC XANXÊRE

INTRODUÇÃO: O trabalho apresentado teve como foco a alimentação infantil a qual  ajuda no desenvolvimento da criança. Essa tarefas foi de grande importância pelo fato do incentivo a uma alimentação saudável, iniciando-se pela infância. Que é quando o paladar infantil esta sendo desenvolvido, por isso a importância de estimular uma alimentação colorida, com base na pirâmide alimentar. O fato de ser um assunto mais complexo para crianças, foi feito um panfleto, colado na agenda, para a compreensão dos pais e a participação na vida alimentar de seu filho. A alimentação como um todo é de grande importância, para o desenvolvimento fisiológico e para o ganho de energia para práticas de exercícios físicos. Ainda mais quando se trata de crianças que precisam de muita energia para as brincadeiras. OBJETIVO: Conscientizar as crianças sobre a importância de uma alimentação saudável, apresentando a elas maneiras divertidas de alimentar-se de uma forma atrativa, usando cores, musicas e brincadeiras.  METODOLOGIA: Os acadêmicos da 1ª fase do curso de enfermagem, no componente curricular Saúde Coletiva I, iniciou-se com uma pesquisa bibliográfica, sobre alimentação infantil dos 0 aos 4 anos. Na chegada a escola foi apresentado a turma do maternal onde deu inicio as atividades comunicativas na  apresentação de musicas, em seguida com uma atividade de pintura e a distribuição de frutas e sanduiches com caricaturas feitas com leguminosas. Após a convivência do maternal passamos para a turma do berçário onde houve a interação apenas na parte de brincadeiras, musicas e na tentativa da estimulação da alimentação. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Apesar das dificuldades enfrentadas como a resistência de algumas crianças na aceitação dos acadêmicos e da alimentação saudável a interação foi inevitável e positiva com o decorrer da atividade. Houve a diversão, interação e participação dos mesmos, atingindo o objetivo proposto.  CONSIDERAÇÕES FINAIS: A vivência foi uma forma de incentivar as crianças, mostrando-as que a alimentação pode ser tanto divertida como gostosa. Além do incentivo as crianças, também orienta-se os pais com folder explicativo, demonstrando que um dos melhores meios de encorajar seus filhos a se alimentar de forma saudável consiste em dar um bom exemplo

Molecular characterisation of Bartonella species in cats from São Luís, state of Maranhão, north-eastern Brazil

Bartonella species are fastidious bacteria that predominantly infect mammalian erythrocytes and endothelial cells and cause long-lasting bacteraemia in their reservoir hosts. Reports that describe the epidemiology of bartonellosis in Brazil are limited. This study aimed to detect and characterise Bartonella spp DNA from cat blood samples in São Luís, Maranhão, north-eastern Brazil. Among 200 cats tested for multiple genes, nine (4.5%) were positive for Bartonella spp: six cats for Bartonella henselae and three for Bartonella clarridgeiae. Based on the phylogenetic analysis of four genes, the B. henselae strain matched strains previously observed in Brazil and was positioned in the same clade as B. henselae isolates from the United States of America. Moreover, sequence alignment demonstrated that the B. clarridgeiae strain detected in the present study was the same as the one recently detected in cats from southern Brazil