Positive mental health factors in the demobilized population residing in Bucaramanga

Esta Investigación tuvo como objetivo determinar los Factores que componen la Salud Mental Positiva de un grupo de población desmovilizada residente en el municipio de Bucaramanga, a través del Cuestionario de Salud Mental Positiva de Teresa Lluch (1.999). Para tal fin, se empleó una Muestra de 30 sujetos Desmovilizados, con un rango de edad entre 25 a 36 años. El cuestionario evalúa seis factores: Satisfacción Personal, Actitud Prosocial, Autocontrol, Autonomía, Resolución de Problemas y Autoactualización y Habilidades de Relación Interpersonal; para la validez de criterio se emplearon el cuestionario de Salud General de Goldberg (1972), y variables de salud física y mental. La validez de constructo se realizó mediante un análisis factorial exploratorio, aplicando una rotación Oblimin; Se analizan también las correlaciones entre factores, con el SPSS versión 8.0.Resumen 7 Introducción 8 Planteamiento del Problema 10 Objetivos 13 Objetivo General 13 Objetivos Específicos 13 Marco Teórico 14 Antecedentes Investigativos 14 Salud Mental Positiva y desmovilizados 14 Salud Mental 14 Psicología Positiva 18 Características de la Psicología Positiva 20 Criterios de Salud Mental Positiva 25 Planteamientos de Teresa Lluch 39 Desmovilización y Reinserción 52 Metodología 63 Variable de Estudio 63 Diseño de Investigación 65 Participantes 65 Instrumento 65 Escala de Salud Mental Positiva 66 Procedimiento 72 Resultados 72 Discusión 88 Recomendaciones 94 Referencias 94 Apéndices 99EspecializaciónThis research aimed to determine the factors that make up the Positive Mental Health by a group of demobilized population living in the city of Bucaramanga, through the Mental Health Questionnaire Positive Teresa Lluch (1999). To this end, we used a sample of 30 subjects demobilized, with an age range between 25 to 36 years. The questionnaire assesses six factors: personal satisfaction, Prosocial Attitude, Self, Autonomy, Problem Solving and Self-actualization and interpersonal skills; for the validity of criteria used were the General Health Questionnaire Goldberg (1972), and physical health variables and mental health. Construct validity was performed by an exploratory factor analysis, using a rotation Oblimin, are also examined correlations between factors in SPSS version 8.0

Actitudes hacia la violencia social entre iguales y su relación con variables sociodemográficas en tres grupos de estudiantes de secundaria de la ciudad de bucaramanga

Se describen las actitudes hacia la violencia con iguales en tres grupos de estudiantes de secundaria provenientes de tres sectores de la ciudad de Bucaramanga y las posibles correlaciones entre dichas actitudes y la edad, género, estrato socioeconómico y grado de escolaridad en los estudiantes evaluados. Los resultados mostraron una correlación negativa débil entre las actitudes y los otros factores estudiados. Se hallaron puntuaciones más altas en el género masculino y la predominancia de tres tipos de creencias: la imposición sobre los otros, la agresión como medio de justicia y a su vez rechazo a las formas de violencia con iguales

Actitudes hacia la violencia social entre iguales y su relación con variables sociodemográficas en tres grupos de estudiantes de secundaria de la ciudad de Bucaramanga

$e purpose of this study was to describe the attitudes towards bullying in three groups of high school students from Bucara- manga and the possible relations between those attitudes and age, gender, schooling and income. Results showed a weak nega- tive correlation between attitudes and the other factors studied. It was found that males had higher scores than females and the pre- dominance of three beliefs: dominance over others, aggression as a mean to obtain justice and rejection to violence between peers.Se describen las actitudes hacia la violencia con iguales en tres grupos de estudiantes de secundaria provenientes de tres sectores de la ciudad de Bucaramanga y las posibles correlaciones entre dichas actitudes y la edad, género, estrato socioeconómico y gra- do de escolaridad en los estudiantes evaluados. Los resultados mostraron una correlación negativa débil entre las actitudes y los otros factores estudiados. Se hallaron puntuaciones más altas en el género masculino y la predominancia de tres tipos de creen- cias: la imposición sobre los otros, la agresión como medio de justicia y a su vez rechazo a las formas de violencia con iguales