Triângulo Jota- uma série fora de série

No branco do sul as cores dos livros: encontro sobre literatura para crianças e jovens: atas, Beja (Portugal), organização da Escola Superior de Educação. Instituto Politécnico de Beja, 2005/06

A obra narrativa de Luísa Ducla Soares

No branco do sul as cores dos livros: encontro sobre literatura para crianças e jovens: atas, Beja (Portugal), organização da Escola Superior de Educação. Instituto Politécnico de Beja, 2001/02

Le roman de jeunesse pour un nouveau temps : l’œuvre d’Alice Vieira

C’est à Régensbourg en 1996, au congrès de la FILLM (Fédération Internationale des Langues et Littératures Modernes) que j’entendis pour la première fois Isabelle Vila Maior, professeur à l’Escola Superior de Educaçao de Portalegre : elle y donnait une communication sur l’œuvre d’Alice Vieira, romancière majeure au Portugal. Son ouverture européenne la conduisit ensuite en 1996 et en 1999 à l’Institut International Charles Perrault pour présenter la littérature portugaise pour la jeunesse et ..

Novas estratégias comunitárias no domínio do emprego: (in)eficácia na criação de emprego? ou o "fantasma" de Keynes ressuscitado?

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Failure or success: assessing the European Commission’s new strategy to foster EU’s economic recovery

The European Commission launched in November 2014 an Investment Plan for Europe to foster Europe’s economic recovery. Despite prognosis of failure, in 2016 Juncker announced the success of the Plan and proposed its extension. Using as theoretical framework an adaptation of Bovens and ‘t Hart’s model of two logics of policy evaluation (political and programmatic) (1996; 2016), our goal is to answer the question: Is the Investment plan truly a success as claimed by the Commission? Our findings suggest that although the Plan scored fairly poorly as the reputation goes, the perception is gradually improving over time. In terms of performance, most of the numbers are in line with, or above, the expected results for the timeframe of the analysis.This study was conducted at Research Center in Political Science (UID/CPO/0758/2019), University of Minho/University of Evora and supported by the Portuguese Foundation for Science and Technology and the Portuguese Ministry of Education and Science through national funds

Le livre pour enfants

La littérature pour enfants, encore peu étudiée à l’université en France, a pourtant été défrichée par une génération de hercheurs « pionniers » parmi lesquels Isabelle Nières-Chevrel, professeur à l’université Rennes 2 de 1969 à 2004, occupe une place essentielle. Ce volume rassemble près d’une vingtaine de contributions qui lui sont offertes en hommage au travail accompli durant ces années de recherche, et surtout dans l’idée d’un fécond passage de relais entre les générations. Parmi ces « jeunes » chercheurs, plusieurs sont ou ont été ses étudiants, beaucoup se sont nourris de ses réflexions, tous incarnent la force d’une génération désormais convaincue que le livre destiné à l’enfance mérite un regard critique aussi aigu et exigeant que les formes littéraires et artistiques les plus légitimées. Formes éditoriales, réécritures et traductions, interprétations par l’image, illustration et création graphique pour l’enfance : tous les sujets qui ont fait l’objet des travaux d’Isabelle Nières-Chevrel trouvent ici des prolongements divers et neufs, portés par des chercheurs français mais aussi belges, suisses, allemands, espagnols, anglais, canadiens ou américains