STAGES OF FORMATION AND DEVELOPMENT OF CURATIVE PEDAGOGICS IN RUSSIA AND ABROAD

Introduction. Nowadays, humanistic problems of rehabilitation and successful socialization of children with border mental state and special needs arising because of various deviations from norms of physical and intellectual development are brought into focus due to the emphasis of value of each personality capable to make strong contribution to progressive economic, technological, and intellectual development of civilization. The problems listed above can be solved through the use of Curative Pedagogics (CP). CP is an integrative scientific direction which has appeared at the intersection of such disciplines as pedagogics, psychology, and medicine.The aim of the article is to present retrospective analysis of formation and development of CP trends in Russia and abroad; open the stages of its development from the point of view of axiological and anthropological approaches; demonstrate the heritage significance of works of the Russian and foreign scientists, which influence on formation and development of anthroposophical curative education have proved to be the most important one. Methodology and research methods. The methodological basis of the study was a set of general scientific methods of obtaining knowledge: analysis, synthesis, deduction, induction, and generalization. Results and scientific novelty. Having studied historical sources, psychological-pedagogical and medical publications and documents, the stages of formation of CP and challenges on the way of its development as an integrative scientific branch are highlighted and characterized from the point of view of axiological and anthropological approaches. The value and viability of scientific ideas of great educators and anthropologists of the past are confirmed; in particular, their thesis about formation of the humane medical and pedagogical environment. The research field of modern CP is designated: studying the questions of health-saving; rehabilitations of physical and mental well-being of a child; search of optimum ways of internal and spiritual arrangement of children life; search of methods making active internal forces and resources of a pupil; treatment-and-prophylactic measures for prevention of the so-called didactogenetic diseases; designing of technologies and methods for children skills development of psychohygiene, relaxation, formation of need for healthy and reproductive life. Today, medical and pedagogical activity finds a widespread application in inclusive education, social therapy, and practice of work with children experiencing challenges in education, and children with deviant behavior. The thesis on CP having been published recently, allow the authors of the present article to prove their views that health-related pedagogical activity should be considered through the prism of integrative-recreational and educational methods oriented on emotional and positive “teacher – child” interaction.Practical significance. The results of the study and scientific facts can be interesting and useful to teachers while designing general and special History of Education and Pedagogy courses and, as well as teachers, educators, social workers, recreation therapists.Введение. В связи с акцентированием в современном обществе ценности каждой личности, способной внести свой посильный вклад в прогрессивное экономическое, технологическое, интеллектуальное развитие цивилизации, актуализируются гуманистические задачи реабилитации и успешной социализации детей с пограничными психическими состояниями и особыми потребностями, возникающими по причине различных отклонений от норм физического и интеллектуального развития. Данные задачи призвана решать лечебная педагогика – интегративное научное направление, возникшее на стыке педагогики, психологии и медицины. Цели статьи – представить ретроспективный анализ становления и тенденций развития лечебной педагогики в России и за рубежом; раскрыть этапы ее развития и акцентировать значимость наследия трудов российских и европейских ученых, оказавших наибольшее влияние на формирование рассматриваемого научно-практического направления педагогических исследований. Методология и методики. Методологическую основу работы составила совокупность общенаучных методов познания: анализ, синтез, дедукция, индукция и обобщение. Результаты и научная новизна. На основе изучения исторических источников, психолого-педагогических и медицинских публикаций и документов выделены и описаны с точки зрения аксиологического и антропологического подходов этапы становления лечебной педагогики, трудности на пути ее развития как интегративной научной отрасли. Подтверждены ценность и жизнеспособность научных идей великих педагогов и антропологов прошлого, в частности положений их концепций формирования гуманной лечебно-педагогической среды. Обозначено исследовательское поле современной лечебной педагогики, которое включает изучение вопросов здоровьесбережения; реабилитации физического и психического самочувствия ребенка; поиск оптимальных способов душевно-духовной организации его жизни, методов, активизирующих внутренние силы и резервы ученика, лечебно-профилактических мер по предотвращению так называемых дидактогенных заболеваний; разработку технологий и техник содействия освоению детьми навыков психогигиены, релаксации, формирования потребности в здоровой и репродуктивной жизни. Лечебно-педагогическая деятельность в настоящее время находит широкое применение в инклюзивном образовании, в социальной терапии, в практике сопровождения детей, испытывающих трудности в обучении, и детей с девиантным поведением.Сделан вывод о том, что работы по лечебной педагогике, изданные в последнее время, объединяет общность убеждения авторов в том, что лечебно-оздоровительную педагогическую деятельность следует рассматривать через призму интегративно-оздоровительных и образовательных средств, направленных на эмоционально-позитивное взаимодействие педагога с ребенком. Практическая значимость. Результаты исследования и введенные в научный оборот факты могут быть интересны и полезны преподавателям при подготовке общих и специальных курсов по истории образования и педагогики, а также учителям, воспитателям, социальным педагогам и реабилитологам.

Using of cold forming for getting product with the necessary properties of deformed metal

Показана можливість виготовлення порожнистого виробу заданої форми з необхідними властивостями здеформованого металу. На першому переході напівфабрикат отримують холодним комбінованим видавлюванням. На другому переході виконується витягуванням з потоншенням для зменшення товщини стінки та збільшення висоти виробу. Методом скінченних елементів встановлені параметри видавлювання, які забезпечують одночасну течію металу в двох напрямках та формоутворення виробу при знижених зусиллях, а також необхідні розміри послідовно розташованих матриць для витягування з потоншенням. Визначені силові режими видавлювання, розподіли питомих зусиль на деформуючому інструменті, зусилля виштовхування напівфабрикату з матриці та напруження і деформації у напівфабрикаті. Видавлювання дозволило отримати відповідне пропрацювання структури металу холодною пластичною деформацією в донній частині майбутнього виробу з досягненням необхідної межі текучості у здеформованому металі. Для витягування з потоншенням отриманого напівфабрикату, з урахуванням накопичених деформацій, виявлені залежність зусилля витягування від переміщення пуансону, кінцева форма та розміри виробу, а також інтенсивність деформацій та ступінь використання ресурсу пластичності у здеформованому металі стінки виробу.There are shown the possibility of obtaining products with a cavity given shape with the desired properties of the deformed metal. The half-stuff is obtained by cold combined extruding at the first transition, performed ironing for reducing of the wall thickness and increasing the height of the product at the second transition. There’re identified the parameters of extruding by the finite element method, which provide simultaneous flow of metal in two directions and shaping products at reduced forces, as well as the required size of successive dies for ironing. Also there’re identified the force modes of extruding, distribution of specific forces on the deforming tools, ejection’s forces of half-stuff from die, stress and strain in the metal of half-stuff. Extruding allowed to obtain the appropriate treatment of metal structure in the bottom part of the future product by cold plastic deformation with achieving the desired yield strength in deformed metal. Identified dependence on the forces of movement of the punch, the final shape and size of the product, as well as strain intensity and degree of using of resource of plasticity in the deformed metal in the wall products for ironing in view of the accumulated strain.Показана возможность получения изделия с полостью заданной формы с необходимыми свойствами сдеформированного металла. На первом переходе полуфабрикат получают холодным комбинированным выдавливанием, на втором переходе выполняется вытяжка с утонением для уменьшения толщины стенки и увеличения высоты изделия. Методом конечных элементов установлены параметры выдавливания, которые обеспечивают одновременное течение металла в двух направлениях и формообразование изделия при сниженных усилиях, а также необходимые размеры последовательно расположенных матриц для вытяжки с утонением. Определены силовые режимы выдавливания, распределения удельных усилий на деформирующем инструменте, усилия выталкивания полуфабриката с матрицы, напряжения и деформации в полуфабрикате. Выдавливание позволило получить соответствующую проработку структуры металла холодной пластической деформацией в донной части будущего изделия с достижением необходимого предела текучести в сдеформированном металле. Для вытяжки с утонением, с учетом накопленных деформаций, выявлены зависимость усилия от перемещения пуансона, конечные форма и размеры изделия, а также интенсивность деформаций и степень использования ресурса пластичности в сдеформированном металле стенки изделия

Psychosomatic organism disorders in peptic ulcer of the stomach and duodenum

Велику частину гастроентерологічних захворювань займає пептична виразка шлунку та дванадцятипалої кишки. Особливу роль у даному захворюванні відіграє психоемоційний стан пацієнта, особливо в умовах тотальної урбанізації, коли стресові фактори виключити із життя неможливо, що і призводять до психосоматичних захворювань

Анализ прочности композитной сотовой панели сканера космического аппарата при гармонических вибрациях на этапе выведения на орбиту

Представлены результаты численного определения динамических характеристик и напряженно-деформированного состояния конструкции панельной платформы сканера для космического аппарата при квазистатических перегрузках и гармонических вибрациях на этапе выведения на орбиту. В качестве имитационной модели исследуемой системы выбрана типовая структура композитной панели с известной cхемой расположения ячеек сот и армирующих слоев материала углепластиковой ленты для верхних и нижних пластин, труб, кронштейнов с известными механическими свойствами и схемой размещения оптических приборов с заданными массовыми характеристиками. Для решения задач статики и динамики использован метод конечных элементов в математических постановках задач квазистатического, модального и гармонического анализа. Определены собственные частоты и формы колебаний панельной платформы сканера. Для исследуемого режима вынужденных колебаний панели сканера при гармонических вибрациях установлены резонансные амплитуды перемещений и ускорений, а также коэффициентов усиления амплитуд виброускорений. Найдены максимальные величины эквивалентных напряжений по Мизесу, а также минимальные коэффициенты запаса прочности конструктивных элементов композитной панели сканера от действия квазистатических перегрузок и гармонических вибраций, отвечающих этапу выведения

STAGES OF FORMATION AND DEVELOPMENT OF CURATIVE PEDAGOGICS IN RUSSIA AND ABROAD

Introduction. Nowadays, humanistic problems of rehabilitation and successful socialization of children with border mental state and special needs arising because of various deviations from norms of physical and intellectual development are brought into focus due to the emphasis of value of each personality capable to make strong contribution to progressive economic, technological, and intellectual development of civilization. The problems listed above can be solved through the use of Curative Pedagogics (CP). CP is an integrative scientific direction which has appeared at the intersection of such disciplines as pedagogics, psychology, and medicine.The aim of the article is to present retrospective analysis of formation and development of CP trends in Russia and abroad; open the stages of its development from the point of view of axiological and anthropological approaches; demonstrate the heritage significance of works of the Russian and foreign scientists, which influence on formation and development of anthroposophical curative education have proved to be the most important one.Methodology and research methods. The methodological basis of the study was a set of general scientific methods of obtaining knowledge: analysis, synthesis, deduction, induction, and generalization.Results and scientific novelty. Having studied historical sources, psychological-pedagogical and medical publications and documents, the stages of formation of CP and challenges on the way of its development as an integrative scientific branch are highlighted and characterized from the point of view of axiological and anthropological approaches. The value and viability of scientific ideas of great educators and anthropologists of the past are confirmed; in particular, their thesis about formation of the humane medical and pedagogical environment. The research field of modern CP is designated: studying the questions of health-saving; rehabilitations of physical and mental well-being of a child; search of optimum ways of internal and spiritual arrangement of children life; search of methods making active internal forces and resources of a pupil; treatment-and-prophylactic measures for prevention of the so-called didactogenetic diseases; designing of technologies and methods for children skills development of psychohygiene, relaxation, formation of need for healthy and reproductive life. Today, medical and pedagogical activity finds a widespread application in inclusive education, social therapy, and practice of work with children experiencing challenges in education, and children with deviant behavior.The thesis on CP having been published recently, allow the authors of the present article to prove their views that health-related pedagogical activity should be considered through the prism of integrative-recreational and educational methods oriented on emotional and positive “teacher – child” interaction.Practical significance. The results of the study and scientific facts can be interesting and useful to teachers while designing general and special History of Education and Pedagogy courses and, as well as teachers, educators, social workers, recreation therapists

Аналіз міцності композитної сотової панелі сканера космічного апарату при гармонічній вібрації на етапі виведення на орбіту

The results of numerical determination of dynamic characteristics and stress-deformed condition of the design of the panel platform of the scanner for a spacecraft under harmonic vibrations and quasi-static overloads at the stage of orbital deployment are presented. As a simulation model of the studied system, the topological structure of the composite panel with a known type of cell construction and reinforcing layers of the material in the plane of the package of carbon-plastic plates, tubes, brackets and the arrangement of optical devices is chosen. For solving statics and dynamics problems, the finite element method in mathematical formulation of boundary value problems for modal, harmonic, and quasi-static analysis is employed. Own frequencies and fluctuations forms of the scanner panel platform are determined. For the investigated mode of forced oscillations of the cell panel of the scanner under harmonic vibrations, the resonant amplitudes of displacements, accelerations and amplification coefficients of vibration acceleration amplitudes are established. The maximum magnitudes of Mises equivalent stresses and the minimum strengths of the structural elements of the composite panel by the action of harmonic vibrations and quasi-static overloads corresponding to stage of output are establishedthe investigated mode of forced oscillations of the cell panel of the scanner under harmonic vibrations, the resonant amplitudes of displacements, accelerations and amplification coefficients of vibration acceleration amplitudes are established. The maximum magnitudes of Mises equivalent stresses and the minimum strengths of the structural elements of the composite panel by the action of harmonic vibrations and quasi-static overloads corresponding to stage of output are established.Представлены результаты численного определения динамических характеристик и напряженно-деформированного состояния конструкции панельной платформы сканера для космического аппарата при квазистатических перегрузках и гармонических вибрациях на этапе выведения на орбиту. В качестве имитационной модели исследуемой системы выбрана типовая структура композитной панели с известной cхемой расположения ячеек сот и армирующих слоев материала углепластиковой ленты для верхних и нижних пластин, труб, кронштейнов с известными механическими свойствами и схемой размещения оптических приборов с заданными массовыми характеристиками. Для решения задач статики и динамики использован метод конечных элементов в математических постановках задач квазистатического, модального и гармонического анализа. Определены собственные частоты и формы колебаний панельной платформы сканера. Для исследуемого режима вынужденных колебаний панели сканера при гармонических вибрациях установлены резонансные амплитуды перемещений и ускорений, а также коэффициентов усиления амплитуд виброускорений. Найдены максимальные величины эквивалентных напряжений по Мизесу, а также минимальные коэффициенты запаса прочности конструктивных элементов композитной панели сканера от действия квазистатических перегрузок и гармонических вибраций, отвечающих этапу выведения.Представлено результати чисельного визначення динамічних характеристик і напружено-деформованого стану конструкції панельної платформи сканера для космічного апарату при квазістатичних перевантаженнях і гармонійних вібраціях на етапі виведення на орбіту. В якості  імітаційної моделі досліджуваної системи, обрана типова структура композитної панелі з відомим типом розташування осередків сот і армуючих шарів матеріалу вуглепластикової стрічки для верхніх і нижніх пластин, труб, кронштейнів з відомими механічними властивостями і схемою розміщення оптичних приладів із заданими масовими характеристиками. Для вирішення задач статики і динаміки використано метод скінченних елементів в математичних постановках задач для квазістатичного, модального та гармонійного аналізу. Визначено власні частоти і форми коливань панельної платформи сканера. Для досліджуваного режиму вимушених коливань панелі сканера при гармонійних вібраціях встановлені резонансні амплітуди переміщень і прискорень, а також коефіцієнтів посилення амплітуд віброприскорень. Знайдено максимальні величини еквівалентних напружень по Мізесу, а також мінімальні коефіцієнти запасу міцності структурних елементів композитної панелі сканера від дії квазістатичних перевантажень і гармонійних вібрацій, що відповідають етапу виведення

STAGES OF FORMATION AND DEVELOPMENT OF CURATIVE PEDAGOGICS IN RUSSIA AND ABROAD

Introduction. Nowadays, humanistic problems of rehabilitation and successful socialization of children with border mental state and special needs arising because of various deviations from norms of physical and intellectual development are brought into focus due to the emphasis of value of each personality capable to make strong contribution to progressive economic, technological, and intellectual development of civilization. The problems listed above can be solved through the use of Curative Pedagogics (CP). CP is an integrative scientific direction which has appeared at the intersection of such disciplines as pedagogics, psychology, and medicine.The aim of the article is to present retrospective analysis of formation and development of CP trends in Russia and abroad; open the stages of its development from the point of view of axiological and anthropological approaches; demonstrate the heritage significance of works of the Russian and foreign scientists, which influence on formation and development of anthroposophical curative education have proved to be the most important one.Methodology and research methods. The methodological basis of the study was a set of general scientific methods of obtaining knowledge: analysis, synthesis, deduction, induction, and generalization.Results and scientific novelty. Having studied historical sources, psychological-pedagogical and medical publications and documents, the stages of formation of CP and challenges on the way of its development as an integrative scientific branch are highlighted and characterized from the point of view of axiological and anthropological approaches. The value and viability of scientific ideas of great educators and anthropologists of the past are confirmed; in particular, their thesis about formation of the humane medical and pedagogical environment. The research field of modern CP is designated: studying the questions of health-saving; rehabilitations of physical and mental well-being of a child; search of optimum ways of internal and spiritual arrangement of children life; search of methods making active internal forces and resources of a pupil; treatment-and-prophylactic measures for prevention of the so-called didactogenetic diseases; designing of technologies and methods for children skills development of psychohygiene, relaxation, formation of need for healthy and reproductive life. Today, medical and pedagogical activity finds a widespread application in inclusive education, social therapy, and practice of work with children experiencing challenges in education, and children with deviant behavior.The thesis on CP having been published recently, allow the authors of the present article to prove their views that health-related pedagogical activity should be considered through the prism of integrative-recreational and educational methods oriented on emotional and positive “teacher – child” interaction.Practical significance. The results of the study and scientific facts can be interesting and useful to teachers while designing general and special History of Education and Pedagogy courses and, as well as teachers, educators, social workers, recreation therapists