Physiological component of graph-motor skills of children aged from 5 to 8 years old

Introduction: The purpose of the work was to investigate the features of the physiological component of graph-motor skills of children aged from 5 to 8 years old. Materials and methods: Pupils of the 1st and 2nd grades (6-8 years old) and preschool children (5 years old) from general and pre-school educational institutions of Sumy city took part in the research. Hygienic, psychophysical, physiological methods and methods of mathematical statistics were used. Results: The assessment of physical development showed that 52.8±1.9% of children have a harmonious development, among them boys are over (58.3±2.7%) the group of girls (46.6±2.8%). Individual analysis of anthropometric indicators allowed to allocate among the surveyed children's contingent a "risk" group which includes individuals with excess body weight or its deficit. Endogenous factors influencing the formation of graph-motor skills are determined: physiological, cognitive and personal readiness. Conclusions: Mechanisms of physiological adaptation play an important role in adaptation of the child to the new conditions of the educational process, knowledge of their peculiarities is necessary for the early detection of minimal deviations of their health and the timely application of corrective measures

Патологічне значення поліморфізму поодиноких нуклеотидів у розвитку найпоширеніших патологічних процесів і хвороб людини

Об’єкт дослідження – молекулярно-генетичні механізми розвитку патологічних процесів і хвороб людини. Мета роботи – встановлення асоціації однонуклеотидних поліморфізмів Lys198Asn гена EDN1 та C+70G гена EDNRA з розвитком ішемічного інсульту, а також аналіз впливу поліморфних варіантів досліджуваних генів на виникнення ішемії головного мозку в пацієнтів з найпоширенішими факторами ризику

Проривні технології в економіці і бізнесі (досвід ЄС та практика України у світлі ІІІ, ІV і V промислових революцій)

Розкривається зміст проривних технологій як явища, що відкриває новий цикл розвитку продуктивних сил та істотно впливає на різні сторони життя суспільства. Показуються базові проривні технології, що визначили зміну соціально-економічних формацій у процесі розвитку людської цивілізації: від первісного й аграрного суспільств до індустріальної та постіндустріальної формацій. Описуються базові проривні технології сучасного етапу розвитку суспільства: штучний інтелект, Інтернет речей, адитивні технології з використанням 3D-принтера, віртуальна і доповнена реальність, нові матеріали, «хмарні» технології та ін. Аналізуються можливі позитивні й негативні ефекти впровадження згаданих проривних технологій. Для викладачів і студентів закладів вищої освіти. Може бути корисним для фахівців підприємств та органів виконавчої влади

Children’s Fitness as one of the Effective Means Connected with Improving Health and Physical Training Education of Preschool Age Children

У зв’язку з тенденцією до погіршення здоров’я дітей, які відвідують дошкільні навчальні заклади, а також недостатнім рівнем їх фізкультурної освіченості, виникає потреба застосування сучасних фізкультурно-оздоровчих технологій. Мета роботи: теоретично обґрунтувати доцільність застосування засобів дитячого фітнесу для покращення здоров’я і фізкультурної освіченості дошкільників. На основі аналізу науково-методичної літератури представлено переваги дитячого фітнесу поряд із традиційними формами та засобами фізичного виховання.In connection with the tendency to health deterioration of children who go to preschool educational establishments and also with an insufficient level of their physical training education there is a necessity of applying up-to-date physical and health-improving technologies. According to N. E. Pangelova (2014), today almost 80% of children have one or more illnesses and only 15-20% are born absolutely healthy, every third child has deviations in physical or psychological development. Alongside with these data, our research (2012–2014) shows that senior preschoolers have an insufficient level of physical education (a low level of knowledge in physical training and vitally important skills and abilities). The traditional approaches to physical and health-improving work with preschoolers do not often qualify to up-to-date requirements and should be changed to those that could solve tasks on health strengthening, rise of physical training qualification level, timely physical, intellectual and moral development of a child and also forming views on a healthy way of life. The purpose of the paper is to ground theoretically the necessity of using children’s fitness for improving health and physical training education of preschoolers. The advantage of fitness technologies is the fact that it can be widely applied not only in sports clubs, but also in preschool, school and additional education. Modern directions of children’s fitness exert positive influence on the work of basic organism systems, the development of motor skills, disease prevention and also give a possibility to associate with a healthy way of life. Health technologies of fitness in the system of preschool athletic education are sent not only to the increase of a level of physical preparedness of children but also on forming physical culture of a personality of a child, his ideas about the healthy way of life, increase interest in employments that are very actual for today. In the next researches it is planned to ground theoretically and experimentally lead to expediency of application of the facilities of child’s fitness during the implementation of athletic minutes and athletic pauses

The Application оf Health-Saving Technologies іn Physical Education оf Children оf 5-6 Years

У зв’язку зі збільшенням кількості дітей, які хворіють, виникає необхідність переосмислення змісту й форм роботи з фізичного виховання. Мета статті: обґрунтувати необхідність застосування здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні дітей старшого дошкільного віку. Результати дослідження: застосування засобів дитячого фітнесу сприяло підвищенню інтересу дітей до фізкультурних занять, а також зменшенню рівня їх захворюваності. Перспективи подальших наукових досліджень полягають у поглибленому вивченні зарубіжного досвіду використання засобів дитячого фітнесу та здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні дошкільників.In connection with annual increase of children who are ill, there is a necessity of reframing the contents and form of work in physical education both in preschool educational establishments and in a family. It should be noted that the specifics of working with children under school age takes into consideration their age and psychophysical features, and find the most interesting forms of presentation. The analysis of theoretical researches has showed that when children form positive motivation to classes of physical training and sports the most important is the factor of knowledge and influence that is exerted by the parents. Not less important condition for heightening the interest of children to the classes of physical training is experience of a teacher who should be good at modern technologies, aimed at strengthening and saving health of children. The purpose of the article is to prove the necessity of application health-saving technologies in physical education of preschool age children. The methods of research are the following: the theoretical analysis of scientific and methodical literature, testing, a pedagogical test, appraisal of the level of illness, the methods of mathematical statistics. The results of the research. By means of use of children fitness in different forms of physical education the following tasks were solved: progress in physical activity; forming the ideas of a healthy way of life; disease prevention, forming of necessary physical skills, heightening the interest to physical training classes. Use of gaming fitness, fitball-gymnastics and animal aerobics influenced on reduction of disease level, also on increasing motivation of children to physical training classes. The results have shown that the use of health-saving technologies, including technologies of child fitness is a prerequisite for the optimization of modern physical education of preschool children. Proper combination of children’s fitness facilities with traditional means increases the level of physical fitness, physical training formation of the child, an ideas about healthy lifestyles, reduce morbidity and increase interest in the classes that are very relevant today. Perspectives of further scientific researches lie in advanced studying of foreign practices of using children fitness and health-saving technologies in physical education of preschool children

Hygienic Requirements to Computerization of Education Institution

У статті розкриваються основні гігієнічні вимоги до використання комп’ютера школярами різного віку. Визначено оптимальні норми освітлення, шуму та повітряного режиму кабінетів, а також гігієнічні норми тривалості роботи учнів на комп’ютері залежно від їх віку.The article deals with the basic hygienic requirements as for personal computer use by pupils of different age. The optimum norms of light, noise and air regime of study rooms are defined, as well as the hygienic norms of time of pupils’ work with a personal computer depending on their age

Optimization physical culture of senior preschoolers based on use means of children fitness

У дисертації вперше розроблено інноваційну технологію оптимізації фізкультурної освіти старших дошкільнят, що передбачала переважне застосування засобів дитячого фітнесу (фітбол-гімнастики, ігрофітнесу, звіроаеробіки) і реалізовувалась у різних формах: заняттях з фізичного виховання, фізкультурно-оздоровчих заходах в режимі дня, додаткових заняттях фізичною культурою, під час активного відпочинку і занять фізичними вправами з батьками у домашніх умовах. Вперше розроблено зміст форм роботи з батьками (семінари, консультації, додаткові заняття з дитячого фітнесу за безпосередньою участю батьків, створення фото та відеоматеріалів для занять дитячим фітнесом, виготовлення інвентарю для занять дитячим фітнесом спільно з дітьми), що дозволяють підвищити рівень фізкультурної освіченості батьків та їх дітей. Розроблено методичні рекомендації «Фізкультурна освіта у родині», які дозволили батькам поповнити необхідні теоретичні знання з фізичної культури й дитячого фітнесу. Доведено, що інноваційна технологія оптимізації фізкультурної освіти старших дошкільнят сприяє покращенню їх рівня оволодіння необхідними руховими уміннями і навичками, пов’язаними з ними елементарними знаннями з фізичної культури, підвищує інтерес дітей до занять, сприяє зниженню рівня захворюваності, а також покращує рівень фізкультурної освіченості їх батьків.Диссертация посвящена решению проблемы оптимизации уровня физкультурной образованности старших дошкольников на основе преимущественного использования средств детского фитнеса в основных формах занятий. Цель работы – научно обосновать инновационную технологию оптимизации физкультурного образования старших дошкольников на основе использования средств детского фитнеса и экспериментально проверить ее влияние на показатели жизненно важных двигательных умений и навыков и связанных с ними элементарных теоретических знаний по физической культуре. Особенностью инновационной технологии является разработанный теоретический материал с учетом возрастных особенностей детей 5-6 лет для усвоения необходимых знаний по физической культуре. Для повышения интереса детей к занятиям были выбраны упражнения с использованием детского фитнеса (фитбол-гимнастика, игрофитнес, звероаэробика). Основными формами реализации инновационной технологии являются: физкультурные занятия (тематические, игровые, сюжетно-ролевые), дополнительные занятия по детскому фитнесу, физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня (утренняя гимнастика, физкультминутки), активный отдых детей (физкультурные праздники, «Дни здоровья»), занятия физической культурой с родителями в домашних условиях. Для повышения физкультурной образованности родителей впервые разработано содержание форм работы (семинары, секционные занятия по детскому фитнесу с участием родителей, создание фото- и видеоматериалов для занятий детским фитнесом в домашних условиях, изготовление инвентаря для занятий по детскому фитнесу), а также методические рекомендации «Физкультурное образование в семье», включающие элементарные знания по физической культуре и детскому фитнесу. В результате реализации инновационной технологии получены статистически достоверные изменения уровня овладения жизненно важными двигательными умениями и навыками, уровня теоретических знаний, уровня заболеваемости дошкольников, а также физкультурной образованности их родителей. Результаты исследований внедрены в практику работы дошкольных учебных учреждений, что подтверждено соответствующими актами внедрения.In a thesis there was for the first time developed innovative technology of optimization physical education of senior preschoolers that provided major use of means of children fitness (fit ball gymnastics, gaming fitness, animal aerobics) and was realized in various forms: physical education classes, physical and health-improving events in a day-time regime, while having active rest and doing physical exercises with parents at home. There was for the first time developed method of ways of work with parents (seminars, consultations, additional children fitness classes with the direct participation of parents, making photos and video materials for children fitness), that helps to rise level of physical culture scholarship of parents and their children. There were developed methodical recommendations “Physical education in a family” that allow parents to enrich necessary theoretical knowledge in physical culture and children fitness. It is proved that innovative technology of optimization physical culture of senior preschoolers is favorable to improvement level of mastering necessary motion skills and habits, connected with it elementary knowledge of physical culture, rises interest of children to obtaining knowledge, is favorable to decrease level of illness and also it improves level of physical culture scholarship of parents

The Physical Education of the Older Preschool Age Children: Innovative Technologue

У монографії викладено теоретико-методологічні основи фізкультурної освіти дітей дошкільного віку та питання щодо необхідності її оптимізації за рахунок застосування інноваційних оздоровчих технологій. Подано зміст інноваційної технології та обґрунтування застосування засобів дитячого фітнесу з метою покращення фізкультурної освіченості дітей старшого дошкільного віку. Для фахівців сфери фізичної культури і спорту, викладачів, інструкторів фізичної культури, студентів.The monograph outlines the theoretical and methodological foundations of the physical education for children of preschool age and the question on the necessity of its optimization through the use of innovative health technologies. The content of innovative technology and substantiation of the use of the means of baby fitness for improving the physical education of preschool children is presented. For specialists in the sphere of physical culture and sports, teachers, instructors of physical culture, students

Influence оf Health-Improving Fitness оn Physical Activity аnd Functional State оf Cardiovascular System оf 11th Form Pupils

У сучасному житті підлітка важливою передумовою ефективної працездатності є фізичні можливості та нормальний рівень функціонування провідних систем організму. Одним із популярних засобів фізичної культури серед підростаючого покоління є оздоровчий фітнес. Мета статті: дослідити вплив оздоровчого фітнесу на рівень рухової активності й функціональний стан серцевосудинної системи учнів 11-х класів. Результати дослідження: застосування засобів оздоровчого фітнесу суттєво сприяло підвищенню рівня рухової активності, оптимізації стану серцево-судинної системи й підвищення мотивації підлітків до уроків. Перспективи подальших наукових досліджень полягають у поглибленому вивченні зарубіжного досвіду застосування технологій оздоровчого фітнесу.In everyday life an important component of working efficiency is people’s physical capabilities and normal level of functioning of basic systems of the organism. One of the most popular means of physical culture among growing generation is health-improving fitness and its technologies. Aim of the article: research of influence of the health-improving fitness on level of physical activity and functional state of cardiovascular system of 11th form pupils. Methods of research: theoretical analysis and generalization of scientific and methodological literature and internet sources, pedagogical supervision, sociologic (questioning), pulsometry and Ruffier reaction, methods of mathematical statistics. Results of research. Research has shown that 70 % of pupils have mid-level degree cardiac insufficiency, 20 % got “good” marks and only 10 % of pupils have high indicators that correspond to mark “excellent”. The results of the questioning have shown that level of physical activity of 60 % youngsters is not sufficient in connection with low motivation for physical culture training. Research of pupils of the 11th form showed that among means of health-improving factors, the most popular among girls are classical and fitball-aerobics, yoga and pilates; amongs boys – athletics, gymnastycs, health-improving jogging, crossfit, riding a bicycle and health-improving swimming. Use of the means of health-improving fitness (basic aerobics) at physical training classes considerably influenced the increase of physical activity level, optimization of cardiovascular system of youngsters and increase of motivation to physical training classes. Conclusions. The research proves that at physical training classes the main issue that provokes 11th form pupils to take care about their own health is a possibility to choose among those means of physical education that entail fresh interest to classes. The use of health-improving element helped in optimization of work of cardiovascular system, increased level of physical activity and adolescent’s interest that proves its important place among other types of health-improving technologies. Perspectives of further researches lie within advanced learning of foreign experience of using health-improving fitness technologies

Hemodynamic response in athletes with different physical performance when performing submaximal test PWC170

Важливим завданням поточного медико-біологічного контролю залишається вчасне виявлення проблеми нефункціональності тренувальних перевантажень, комплексна оцінка стану спортсмена, підтримка з ним зворотного зв’язку, оскільки більшість ознак невідповідності навантаження відновленню носять суб’єктивний характер, можуть бути замаскованими проблемами психологічної сфери або загальних, неспецифічних проявів. Констатація цих симптомів при одноразовому огляді не є достатньою, важливою умовою успішної діагностики є їх стійкість та динаміка. Метою дослідження є вивчити реакцію показників серцево-судинної системи у легкоатлетів різного рівня фізичної працездатності при виконанні субмаксимального тесту PWC170. До дослідження було включено 71 легкоатлета, розподілених на дві групи. Основну групу склали 30 осіб, реакція частоти серцевих скорочень та артеріального тиску яких була незадовільною при виконанні стандартної для спортсменів-професіоналів проби Летунова (в подальшому – стандартне фізичне навантаження). Групу порівняння склали 41 особа, у яких відповідна реакція була задовільною. Загальна кількість жінок серед обстеженого контингенту склала 34 особи, з них 15 – у основній групі, 19 – у групі порівняння. Середній вік обстежених склав 22,49 років, значимих відмінностей у віці між обома групами виявлено не було. Обстеження проводилися у центрі спортивної медицини Сумського державного університету. У цього контингенту спортсменів спостерігається переважно гіпертонічний тип реакції на пробу з фізичним навантаженням, при цьому відновлення післянавантажувальних параметрів відбувається уповільнено, протягом другої половини часу спостереження, що може бути підтвердженням переважання у них активності симпатичного тонусу автономної нервової системи. На нашу думку, практична значущість методів діагностики, які доцільно використовувати у спортсменів, визначається, перш за все, можливістю їх використовувати у динаміці, відповідно до мінливих умов тренувального графіку. За таких умов, з усіх методів тестування реакції на фізичне навантаження у спортсменів-професіоналів варто зупиняти на простих та об’єктивних методах, що дозволяють оцінити їхню реакцію на навантаження та параметри гемодинаміки під час і після фізичного навантаження різного характеру.One of the main task of the current medico-biological control is aimed at the timely identification of the dysfunctionality of training overloads, a comprehensive assessment of the athlete's condition, and to estab-lish a feedback, since most of the signs of inconsistency between the load and recovery are subjective by their nature, and may be masked by the problems of the psychological sphere or have general, non-specific manifestations. To find the symptoms during a single examination is far from being sufficient, an important component for a successful diagnosis is the observation of the stability and dynamics in symptoms. The purpose of the study is to investigate the response of cardiovascular system indicators in track and field athletes with different physical performance when performing the PWC170 submaximal test. 71 athletes, divided into two groups, were included in the study. The main group consisted of 30 people whose heart rate and blood pressure response were found as unsatisfactory when performing the standard Letunov test for professional athletes (hereinafter referred to as standard physical exercise). The comparison group included 41 people who demonstrated a satisfactory response. There were 34 women out of all participants, 15 individuals were in the main group and 19 individuals were in the comparison group. The average age of the examinees was 22.49 years, no significant differences in age were found between the two groups. Examinations were carried out in the Centre of Sports Medicine, Sumy State University. Among the athletes, a predominantly hypertensive type of reaction to the exercise test is observed, and the recovery of post-exercise parameters occurs slowly during the second half of the observation time that may evidence the predominance of the activity of the sympathetic tone of the autonomic nervous system. In our opinion, the practical significance of the diagnostic methods, which should be used for assessing the health of athletes, is determined, first of all, by their application in dynamics, in accordance with the changing conditions of the training schedule. Under such conditions, it seems reasonable to select simple and objective methods of testing the response to physical exertion in professional athletes that enables to evaluate their reaction to the load and hemodynamic parameters during and after the exertion of various nature