MONITORIA DAS DISCIPLINAS DE MORFOLOGIA VEGETAL, FITOPATOLOGIA GERAL, FITOPATOLOGIA AGRÍCOLA E MICROBIOLOGIA AGRÍCOLA

A monitoria pode ser compreendida como um processo de auxílio pedagógico, de modo a complementar a qualidade geral de ensino, utilizando estratégias diversas que propiciam um ambiente enriquecedor, descontraído e fluído para a aprendizagem. Esta geralmente consiste no uso de horários específicos destinados para resolução de dúvidas extraclasse, auxílio em aulas práticas, desenvolvimento de métodos ativos de ensino e organização de materiais. Tais estratégias impactam o hábito de estudo dos alunos, possibilitando um atendimento contínuo e oportunizando também ao monitor experiências enriquecedoras de docência ao longo do curso de graduação. As ações aqui apresentadas estão sendo executadas nas disciplinas de Morfologia Vegetal, Fitopatologia Geral, Fitopatologia Agrícola e Microbiologia Agrícola, todas do curso de Agronomia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense – Campus Concórdia. As atividades desenvolvidas até o momento incluem elaboração e seleção de exsicatas obtidas pelos alunos e monitor, desenvolvimento de protocolos de aulas práticas, organização e manutenção de materiais para campo e laboratório, bem como destinação de horários para retirada de dúvidas ou acompanhamento e supervisão de demandas extraordinárias. A avaliação parcial de execução do projeto, obtida por meio de respostas em formulário digital, ainda aberto para respostas futuras pelos alunos, indica que até o momento de escrita deste resumo, que a presente monitoria tem se mostrado um processo eficiente no que diz respeito à melhoria do processo de aprendizagem. As atividades aqui relacionadas têm auxiliado em ampliar atendimento individualizado e exclusivo, algo que professor sozinho teria dificuldade de realizar sem ajuda, e possibilitado uma melhoria das condições de aula. Atividades futuras incluem o preparo de lâminas de visualização em microscópio e repicagem de fungos, além de treinamento no que diz respeito ao uso de inteligência artificial na elaboração de figuras e desenhos que auxiliem o aprendizado. Suporte financeiro IFC Campus Concórdia - Edital n° 92/2022

CONSERVAÇÃO DA DIVERSIDADE GENÉTICA DE FEIJÃO COMUM ASSOCIADA A ERRADICAÇÃO DA FOME NO MEIO RURAL.

O feijão comum é uma das culturas de maior importância econômica, nutricional e cultural no Brasil. A cultura é tradicionalmente cultivada por agricultores familiares em pequenas áreas sem grandes investimentos tecnológicos. O cultivo na maioria das vezes é realizado com sementes próprias, sendo uma parte da produção reservada para o plantio da safra seguinte. Neste processo, novas variedades são produzidas regularmente dada a fecundação cruzada que ocorre na espécie, ainda que em pequena frequência. As distintas formas e cores de grãos que surgem são facilmente identificadas e selecionadas pelos agricultores, dando origem a novas variedades autóctones. Apesar da relativa facilidade existente em multiplicar feijão, muitos agricultores não possuem o hábito de compartilhar sementes com os vizinhos, principalmente quando a quantidade é pequena o que de certa forma representa um risco para as variedades, que facilmente podem ser perdidas, assim como as combinações gênicas únicas e fundamentais à viabilização do sistema produtivo em ambientes ecologicamente restritivos. Sendo assim, o presente trabalho teve como objetivo multiplicar cultivares de feijão comum, ofertar sementes à agricultores familiares para fortalecer o processo de conservação da diversidade genética da espécie e estreitar a relação entre agricultores e os estudantes do curso de Agronomia. Para tal, foram multiplicadas 30 variedades de feijão comum na área experimental do curso de Agronomia do IFC - Concórdia. Cada variedade foi multiplicada numa área de 30 m². A partir da multiplicação foram avaliados alguns caracteres agronômicos como o hábito de crescimento, número de dias do ciclo, resistência as principais doenças e o potencial produtivo. Essas informações foram utilizadas para elaborar uma cartilha, que acompanhou as sementes que foram doadas aos interessados durante a Tecnoeste, em fevereiro de 2022. Por meio da doação de sementes e uma cartilha contendo informações agronômicas sobre as variedades de feijão comum, associado ao diálogo que teve com os visitantes, majoritariamente agricultores, foi possível fortalecer a rede de conservação da espécie e estreitar a relação do curso com a sociedade

MONITORIA ACADÊMICA INTERDISCIPLINAR NO CURSO DE AGRONOMIA

A monitoria consiste em uma atividade complementar para os alunos, além de oferecer ao monitor uma vivência diferenciada quanto as questões educacionais. O programa da monitoria é um apoio aos alunos que querem aprofundar seus conhecimentos, solucionar dúvidas e dificuldades em relação aos conteúdos trabalhados em sala de aula. O presente projeto tem como objetivo fortalecer o processo de aprendizado dos orientados, estreitar a relação professor-aluno-instituição e contribuir para a formação de recursos humanos na área de ensino nas disciplinas de Fisiologia Vegetal, Plantas de Lavoura II, Uso Manejo e Conservação do Solo, Tecnologia e Produção de Sementes e Mudas e Culturas Anuais de Inverno do curso superior de Agronomia do Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Concórdia. Por meio deste projeto são atendidos alunos dessas cinco disciplinas do curso de Agronomia do IFC no período de março a novembro de 2022. O atendimento foi realizado de forma presencial no laboratório de sementes do IFC - Concórdia e por meio do Google Meet® em horário noturno. Além disso foram preparados materiais utilizados em aulas práticas para a disciplina de Tecnologia e Produção de Sementes e Mudas para facilitar o entendimento de como proceder com os equipamentos e ferramentas do laboratório. Para o entendimento do Software “Terraço 4.1” e “Hidro Terraço 1.0”, são realizados atendimentos em grupos, individuais via Google Meet® e presencial, explicando como é feita a construção dos terraços. Ainda será elaborado um material didático com a demonstração da fenologia de algumas culturas na disciplina de Culturas Anuais de Inverno e, além disso, o auxílio e acompanhamento na implantação dos projetos de campo dos acadêmicos nas disciplinas de Culturas Anuais de Inverno, Plantas de Lavoura II e de Fisiologia Vegetal. Os assuntos são reforçados e abordados em aula através desses materiais complementares, instigando a curiosidade e a criatividade dos alunos, facilitando deste modo o entendimento

AVALIAÇÃO EM CAMPO DA RESISTÊNCIA DE CULTIVARES DE SOJA À FERRUGEM ASIÁTICA NA SAFRA E SAFRINHA

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PROGRAMA SEMENTES DA PAIXÃO

O feijão comum (Phaseolus vulgaris L.) é uma das principais culturas alimentícias produzidas pela agricultura familiar no Brasil. O grão tem grande relevância nutricional e cultural na dieta da população brasileira. A maior parte da produção de feijão comum é proveniente da agricultura familiar, onde os cultivos são predominantemente conduzidos em áreas pequenas e muitas vezes a partir de sementes de variedades locais. Entretanto, existem riscos de perda significativos de parte dessa variabilidade genética, pois muitas populações são representadas por pequenas quantidades de sementes. Em geral, as redes de conservação de sementes de variedades locais são frágeis, a troca de sementes entre agricultores é praticamente inexistente. O armazenamento nas propriedades rurais também é problemático pelo fato de as sementes serem armazenadas em condições inadequadas, perdendo rapidamente a viabilidade de uma safra para a outra. Assim, o presente trabalho teve como objetivo multiplicar, caracterizar e distribuir sementes de variedades locais de feijão comum do banco ativo de germoplasma conservadas pelo grupo de pesquisa AGROBIO. As sementes destas populações são utilizadas na condução de atividades de ensino, pesquisa e extensão nos cursos Técnico em Agropecuária e na Agronomia do IFC – Concórdia. O experimento foi implantado na safra 2021/22, na área experimental do curso de Agronomia do Instituto Federal Catarinense, Campus Concórdia – SC, no qual foi conduzido em delineamento em blocos casualizado (DBC), com três repetições. As parcelas foram constituídas por 4 linhas de 5 m de comprimento, com espaçamento de 40 cm entre linhas e densidade populacional de 300.000 plantas ha-1. Durante a condução do experimento, as populações de feijão comum foram avaliadas em relação à resistência as principais doenças de ocorrência espontânea e caracteres morfológicos, tais como, o hábito de crescimento, o ciclo e a produtividade. A partir dos dados médios das características foi elaborado um folder, que juntamente com amostras de sementes foram distribuídos aos interessados no estande da Agronomia durante a Tecnoeste de 2022. Uma parte das sementes foi armazenada em condições adequadas para posteriormente ser utilizada em aulas práticas no Laboratório de Sementes do Campus, para conduzir novos experimentos e para distribuir em futuras feiras de sementes. Entende-se que esta estratégia venha auxiliar na conservação e evolução adaptativa dessas populações de feijão comum, que são muito importantes para a alimentação humana, que ainda são manejadas pela agricultura familiar do Oeste de Santa Catarina e Noroeste do Rio Grande do Sul

DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DE MAPAS DE LOCALIZAÇÃO E DESLOCAMENTO NO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE CAMPUS CONCÓRDIA

Mapas de localização e deslocamento marcam grande presença no cotidiano da população. Exemplos comuns de seu uso são mapas de linhas de trem, ônibus ou até mesmo a utilização de GPS como o Google Maps, Openstreetmap, entre outros. Tendo em vista a grande área espacial ocupada pelo IFC campus Concórdia, bem como sua importância para a população na sua área de abrangência, foi pensada a criação desse mapa. O presente trabalho visa fornecer ao público frequente e esporádico do IFC campus Concórdia, uma coleção de mapas para facilitar a sua localização e locomoção dentro do mesmo. Foram utilizados dados de uma imagem aérea georreferenciada, obtida por um drone, além de outras imagens de plataformas livres como o Google Earth. Também foram feitos levantamentos de campo percorrendo o campus e identificando os diversos locais de interesse, como: laboratórios, salas de aulas, dormitórios, oficinas, campos experimentais, benfeitorias, pastagens, lavouras, matas, ruas e estradas de terra internas ao campus. Através do software livre QGIS as imagens foram processadas, e após seu processamento, serviram de base para a criação dos vetores. A criação de vetores também foi realizada no software QGIS. Os vetores são linhas, pontos, e polígonos, que carregam informações geométricas e geográficas, que permitem sua localização no espaço geográfico. A vetorização é de extrema importância, pois serve como base para os mapas, nos quais são identificados e descritos a partir dos levantamentos de campo. Após o processo de vetorização estar concluído pode-se iniciar a estilização dos vetores e o desenvolvimento de uma identidade visual para melhorar a compreensão e interpretação dos mapas. A estilização ainda permite embelezar os mapas. Ao finalizar o processo de estilização pretende-se disponibilizar a coleção de mapas para a comunidade de maneira online no sítio oficial do IFC campus Concórdia, além de plataformas como o Google Maps. Outra forma de disponibilização dos mapas será através de folders, cartazes, pôsteres, e outdoors. FINANCIAMENTO INTERNO (CONCÓRDIA - Edital de Extensão Interno Nº20/2021)

RESISTÊNCIA DE CULTIVARES DE SOJA À FERRUGEM ASIÁTICA.

A soja (Glycine max) é considerada umas das principais culturas agrícolas brasileiras, alavancando a economia nacional por estar dentre os principais produtos exportados atualmente pelo país. O envio dos grãos ao mercado exterior movimentou cerca de US$ 40,9 bilhões em 2021, possibilitando o país se tornar mundialmente conhecido como maior exportador do grão. Entretanto, a produtividade da cultura pode ser afetada devido a ocorrência de várias doenças foliares, que reduzem a área fotossintética da planta. Entre as doenças com maior potencial de danos, destaca-se a ferrugem asiática da soja (Phakopsora pachyrhizi). Diante disso, o objetivo deste trabalho foi avaliar a resistência genética de cultivares de soja a ferrugem asiática em campo. O experimento foi instalado na safra agrícola 2021/22, na área experimental do curso de Agronomia do Instituto Federal Catarinense, Campus Concórdia, SC, com 12 cultivares de soja, indicadas para o plantio nessa região. O experimento foi conduzido em delineamento de blocos completos casualizados (DBC), com 3 repetições. As parcelas foram constituídas por quatro linhas de 5 m de comprimento, com espaçamento de 50 cm entre linhas e densidade populacional de 300 mil plantas ha-1. A severidade da ferrugem asiática foi avaliada com base na percentagem de área foliar lesionada em todas as plantas da parcela útil, por meio da escala diagramática . Foram realizadas seis avaliações em intervalos de sete dias. A partir das notas atribuídas a severidade da doença, foi calculada a área abaixo da curva de progresso da doença (AACPD). As cultivares foram classificadas como resistentes, moderadamente resistentes e suscetíveis ao patógeno. Após a trilha manual das plantas da parcela útil, foi determinada a produtividade de grãos (PRO). Os dados das variáveis AACPD e PRO foram submetidos a análise de variância. Mediante constatação de diferenças significativas entre os tratamentos, as médias das variáveis foram agrupadas pelo teste Scott-Knott (p<0,05), utilizando o software estatístico R. Foi possível separar as cultivares em três grupos, sendo 2 cultivares (BMX ZEUS IPRO e BS 2606 IPRO) classificadas como resistentes, 7 cultivares (BMX TROVÃO I2X, BMX TORQUE I2X, NS 5505 I2X, TMG X20 - 001XTD, P95R51 RR, CZ15 B29 XTD, BRS 2553 XTD e M5710 I2X) com resistência moderada e 2 cultivares (NS 5115 I2X e DM53I54 I2X) como suscetíveis a ferrugem asiática da soja. Esse resultado demonstrou que há variabilidade genética das cultivares de soja cultivadas na região quanto a resistência a ferrugem asiática. Além disso, verificou-se que a cultivar BS 2606 IPRO é uma das mais produtivas e resistentes ao patógeno

AVALIAÇÃO DA RESISTÊNCIA NO CAMPO DE CULTIVARES DE SOJA AO OÍDIO

A soja (Glycine max) é a cultura agrícola de maior importância no país. Dela são produzidos os mais diversos produtos, desde alimentos para humanos, rações para animais, até embalagens biodegradáveis, sendo de expressiva representatividade nas exportações brasileiras. É motriz de estudos do melhoramento genético, que busca constantemente melhorar o desempenho das cultivares no campo. Ainda assim, a soja é hospedeira de várias doenças, sendo as fúngicas as de maior expressão. Dentre estas, pode-se citar o oídio (Erysiphe diffusa), que é uma das doenças de maior ocorrência nas lavouras brasileiras. Neste contexto, para a prevenção e controle deste fator atenuador da produtividade, a melhor escolha tem sido o cultivo de cultivares resistentes em alternativa ao controle químico curativo. Portanto, o objetivo deste trabalho foi avaliar a tolerância ao oídio de cultivares de soja ofertadas pelas empresas aos produtores do oeste catarinense. Desta forma, na safra 2021/22, foi conduzido um experimento em delineamento de blocos casualizados, com três repetições. Os tratamentos foram constituídos de 12 cultivares de soja indicadas para o cultivo no oeste de Santa Catarina. Durante a fase vegetativa, a partir da inoculação espontânea das plantas, foi avaliada a severidade do oídio a partir da atribuição de uma nota, que podia variar de 1 a 9 (1 para a ausência da doença e 9 para plantas completamente doentes). Foram feitas seis avaliações semanais seguidas a partir do surgimento dos primeiros sintomas. A partir das notas, foi determinada a área de baixo da curva de progresso da doença (AACPD). A partir desta variável foi realizada a análise de variância. Uma vez constatada diferença significativa (p<0,05) entre as cultivares, suas médias foram agrupadas pelo teste Scott-Knott (a=0,05). O resultado indicou que as cultivares BMX Trovão I2X (Brasmax), NS 5505 I2X (Nidera) e BS 2606 IPRO (Basf) obtiveram um desempenho superior no campo, sendo menos acometidas pelo patógeno em comparação com as demais cultivares avaliadas. Conclui-se que há cultivares com maior tolerância ao oídio disponíveis aos produtores do oeste catarinense. Suporte financeiro IFC campus Concórdia – Edital no 19/2021 – Pesquisa

DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS E ELEMENTOS PARA APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM E GAMIFICAÇÃO NA ÁREA DAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS DO IFC CAMPUS CONCÓRDIA

Motivar os alunos por meio de estratégias pedagógicas inovadoras é fundamental para o sucesso das instituições de ensino contemporâneas. Uma das formas de dinamizar as rotinas são os modelos de gamificação na aprendizagem. Estes consistem essencialmente no uso da mecânica, da estética e da lógica em que são baseados os jogos, utilizando elementos de design e narrativas transcritos aos contextos educativos com o fim de engajar pessoas, motivar ações, promover a aprendizagem e resolver problemas complexos. Estas estratégias adquiriram importância na contemporaneidade em áreas como marketing, gestão e recursos humanos, catalisadas em particular pelo desenvolvimento massivo de jogos digitais. O presente projeto tem como foco a implantação de modelos de gamificação nas disciplinas de forragicultura e pastagens com perspectivas para se reproduzir nas disciplinas de manejo de plantas daninhas e mecanização agrícola ou demais disciplinas nos cursos de ciências agrárias do Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia. Nesta perspectiva, construindo mecanismos de teste, feedback e pontuação de narrativas que são de caráter concomitante com a disciplina em foco, desenvolvendo conteúdos programáticos de disciplinas que originalmente se organizam de forma cronológica e linear, deste modo, criando narrativas de conectividade do conhecimento técnico do programa com o projeto. As metodologias utilizadas no decorrer do projeto envolvem sistema de narrativa sob a qual a gamificação se desenvolve, construindo apresentações, atividades e esquemas que são adicionados a essência do projeto, conectando o aluno em conexão íntima com o formato do projeto, deste modo desempenhando atividades atípicas do trivial das disciplinas ministradas. A equipe do projeto terá como iniciativa a construção de imagens, fotografias, cenários e personagens, que interagem com o aluno em forma Role Playing Game (RPG). O resultado parcial do presente projeto pode ser caracterizado como a parte de construção do projeto, tendo em vista que a implementação do mesmo se dará no decorrer do segundo semestre letivo dos cursos de ciências agrárias do Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia, em turma piloto para extrair o real potencial da implementação do projeto. As atividades realizadas até o momento norteiam a construção de design de narrativas, elementos gráficos, reuniões de planejamento futuro e relatórios de desempenho. Tendo em vista o cronograma extenso e necessidade de planejamento recorrente e aditivo, o projeto tem como balanço atual a obtenção de novas habilidades muito importantes no decorrer do projeto, em que estes norteiam áreas distintas da área tanto da vista de quem desenvolve o projeto, executa e utiliza do material final para uma nova concepção de metodologia de estudo