Suicidal ideation and associated factors among high school adolescents

OBJECTIVE: To analyze the prevalence of suicidal ideation and its associated factors in school adolescents. METHODS: Cross-sectional school-based study with 674 students from public and private schools in Teresina, Piauí, in 2016. Bivariate analysis was performed with the chi-square test and multiple analysis by the Poisson regression model to estimate prevalence ratios (PR) and 95% confidence intervals (95%CI). RESULTS: The study participants were mostly female (56.7%), black (77.4%), who lived with their parents (85%), whose mothers had schooling greater than or equal to 8 years of schooling (68.8%), with family income greater than a minimum wage (58.3%), practitioners of some religion (86.8%) and coming from public school (64.7%). The prevalence of suicidal ideation was 7.9%. Higher frequency of suicidal ideation was reported among female students (10.2%). Suicidal ideation was statistically associated with students who reported not living with their parents (adjusted PR = 2.27; 95%CI 1.26–4.10; p < 0.05) and those who reported having suffered sexual violence by other students, teachers or school staff (adjusted PR = 3.40; 95%CI 1.80–6.44; p < 0.05), among which the prevalence of suicidal ideation was more than three times that observed among those who did not mention this type of violence. CONCLUSION: The prevalence of suicidal ideation in school adolescents was associated with female students, who did not live with parents and have been victim of sexual violence at school. We recommend advising the school community and health professionals to identify signs of suicidal behavior, especially in those with suspicion or proof of the occurrence of sexual violence at school.OBJETIVO: Analisar a prevalência de ideação suicida e fatores associados em adolescentes escolares. MÉTODOS: Estudo transversal de base escolar com 674 estudantes de escolas públicas e privadas em Teresina, Piauí, em 2016. Realizou-se análise bivariada com o teste do qui-quadrado e análise múltipla pelo modelo de regressão de Poisson para estimar as razões de prevalência (RP) e intervalos de confiança de 95% (IC95%). RESULTADOS: Os participantes do estudo foram em sua maioria estudantes do sexo feminino (56,7%), negros (77,4%), que moravam com os pais (85%), cujas mães apresentavam escolaridade maior ou igual a 8 anos de estudo (68,8%), com renda familiar maior que um salário mínimo (58,3%), praticantes de alguma religião (86,8%) e procedentes de escola pública (64,7%). A prevalência de ideação suicida foi de 7,9%. Maior frequência de ideação suicida foi relatada entre estudantes do sexo feminino (10,2%). Ideação suicida foi associada estatisticamente aos alunos que referiram não residir com os pais (RP ajustada = 2,27; IC95% 1,26–4,10; p < 0,05) e àqueles que informaram ter sofrido violência sexual por outros alunos, professores ou funcionários da escola (RP ajustada = 3,40; IC95% 1,80–6,44; p < 0,05), entre os quais a prevalência de ideação suicida foi mais de três vezes a observada entre aqueles que não referiram esse tipo de violência. CONCLUSÃO: A prevalência de ideação suicida em adolescentes escolares foi associada ao sexo feminino, não residir com os pais e ter sido vítima de violência sexual na escola. Recomenda-se alertar a comunidade escolar e profissionais de saúde para identificarem sinais do comportamento suicida, em especial naqueles com suspeita ou comprovação da ocorrência de violência sexual na escola

Tendência temporal e distribuição espacial da mortalidade por acidentes de trânsito – Piauí, 2000-2017

Objective. To analyze the time trend and spatial distribution of traffic accidents (TA) mortality in Piauí, from 2000 to 2017. Methods. An ecological time series study was conducted with Mortality Information System (SIM) data, on TA mortality in population resident of the Piauí, according to sex, age groups and municipality. Was used the Prais-Winsten regression. Results. 14,396 deaths were recorded, with mortality rate per 100,000 inhabitants of 13.9 in 2000 and 30.6 in 2017. There was a significant increase in the mortality rate for TA (annual percent change [APC] of 6.4% – 95%CI 4.3;8.7), higher among motorcyclists (APC=14.7% – 95%CI 9.7;20.0) and among vehicles occupants (APC=15.2 – 95%CI 10.5;20.2). Conclusion. There was significant increase in TA mortality in Piauí, especially among motorcyclists and vehicles occupants. Actions are needed to promote road safety and to prevent deaths in traffic.Objetivo. Analisar a tendência temporal e a distribuição espacial da mortalidade por acidentes de trânsito (AT) no Piauí, de 2000 a 2017. Métodos. estudo ecológico de séries temporais, com dados do Sistema de Informações sobre Mortalidade (SIM), referentes à mortalidade por AT em residentes do estado do Piauí, segundo sexo, faixa etária e município. Empregou-se regressão de Prais-Winsten. Resultados. Registraram-se 14.396 óbitos, com taxa de mortalidade por 100 mil habitantes de 13,9 em 2000 e 30,6 em 2017. Houve aumento significativo na taxa de mortalidade por AT (variação percentual anual [VPA] de 6,4% – IC95% 4,3;8,7), maior entre motociclistas (VPA=14,7% – IC95% 9,7;20,0) e entre ocupantes de veículos (VPA=15,2 – IC95% 10,5;20,2). Conclusão. Houve aumento significativo da mortalidade por AT no Piauí, principalmente de motociclistas e ocupantes de veículos. São necessárias ações para promover a segurança viária e prevenir mortes no trânsito

O nível de atividade física na manutenção da autonomia para realização das atividades da vida diária (AVDS) / The level of physical activity in maintaining autonomy to perform activities of daily living (AVDS)

A autonomia é o setor mais afetado com o processo de envelhecimento, pois com o passar dos anos o organismo humano tende a sofrer um declínio natural de suas funções, o que consequentemente irá provocar a perda de capacidades básicas necessárias para realizar atividades diárias com autonomia própria. O presente trabalho tem como objetivo analisar a influência do exercício físico na manutenção da autonomia para realização das atividades da vida diária, em 60 idosas com idade entre 60 e 90 anos, associadas à Casa da Experiência, localizada na cidade de São João dos Patos – MA, identificando a possível relação entre prática de exercícios físico e atividades da vida diária em idosos fisicamente ativos (IFA) e idosos irregularmente ativos e sedentários (IIAS), avaliando o nível de dificuldade e o grau de autonomia. Para que análise fosse possível utilizaram-se como aspectos metodológicos uma pesquisa quantitativa e qualitativa, com aplicação do questionário de avaliação do nível de atividade física (IPAQ), onde a partir dos dados coletados fez-se uma divisão da amostra em dois grupos o dos (IFA) e dos (IIAS), para avaliar a capacidade funcional, a mesma foi realizada uma bateria de testes proposta pelo protocolo de Avaliação do Grupo de Desenvolvimento Latino Americano para Maturidade (GDLAM) compreendida por cinco testes: C10M, LPS, LPDV, VTC e LCLC. Nos resultados constatou-se que os (IIAS) demoraram mais que os (IFA) o que nos leva a concluir que com uma vida ativa é possível manter-se autônomo e viver um período de senescência com maior qualidade

Características dos Componentes do Estilo de Vida de Escolares / School Lifestyle Components Characteristics

Este estudo teve como objetivo realizar uma revisão de literatura a respeito das características dos componentes do estilo de vida de escolares com o intuito de promover, um debate acerca do assunto relacionando com o estilo de vida de escolares de uma cidade do interior do estado do Piauí. Foram analisados artigos (originais com delineamento transversal, caso-controle e prospectivos), através de bases de dados indexadas, como o MEDLINE, PUBMED, LILACS e SCIELO, que abordavam o tema em questão, os quais incluíam adolescentes de ambos os sexos, em uma faixa etária de 13 a 19 anos. Nos artigos analisados, foram observados, principalmente, os componentes relacionados ao índice glicêmico, bem como os componentes do estilo de vida, a saber: hábitos alimentares, nível de atividade física habitual, comportamento de risco, percepção de saúde e bem estar, fatores de risco para doenças cardiovasculares, principalmente aqueles fatores relacionados às altas taxas de glicose sanguínea, elevada pressão arterial sistólica e índice de massa corporal com indicação de sobrepeso e obesidade. Com a análise feita, pôde-se constatar que existe uma relação muito estreita entre o aparecimento de doenças crônico-degenerativas e o estilo de vida adotado entre os escolares, sendo que esse trabalho servirá como uma base de informações para a pesquisa de campo que será realizada com os estudantes da rede federal de educação profissional e tecnológica

Perfil de escolares adolescentes sobre a percepção de saúde e comportamentos de risco

INTRODUÇÃO: A autopercepção de saúde refere-se à avaliação subjetiva que um indivíduo faz sobre o seu próprio estado de saúde, sendo utilizada como instrumento de avaliação global. OBJETIVO: Analisar o perfil dos escolares do ensino médio do Instituto Federal do Piauí/Campus Teresina Zona Sul a respeito da percepção de saúde e dos comportamentos de risco à saúde. MÉTODOS: Estudo descritivo de caráter transversal. A amostra foi composta por 133 escolares do ensino médio integrado ao técnico do Instituto Federal do Piauí, campus Teresina Zona Sul. As variáveis estudadas: estilo de vida, percepção de saúde, estresse e sono, comportamentos de risco e nível de atividade física. Utilizou-se um questionário com 72 perguntas adaptadas do questionário COMPAC, Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh (PSQI) e a tabela de rendimento acadêmico de Duarte. Realizou-se análise descritiva assim como o teste do Qui-quadrado de Pearson e Exato de Fisher. RESULTADOS: A percepção de saúde e estresse da maioria dos alunos foi positiva. Escolares entre 16 e 17 anos apresentaram associação positiva com a autopercepção negativa de estresse (p=0,023) e autopercepção de qualidade de sono negativa (p=0,015). A autopercepção da qualidade de sono negativa foi associada aos alunos que residem na zona urbana (p=0,036) e estudam nos anos iniciais do ensino médio (p=0,004). O baixo nível de atividade física foi associado aos escolares do sexo feminino (p=0,001) e àqueles que estudam no turno vespertino (p=0,004). CONCLUSÃO: A percepção de saúde da maioria dos escolares foi positiva e o fator de risco que se encontra mais presente foi o baixo nível de atividade física semanal. É necessário o estímulo ao aumento da atividade física regular para esses estudantes, por meio da aula de educação física, projetos e ações que estimulem a prática de atividades físicas

Perfil de escolares adolescentes sobre a percepção de saúde e comportamentos de risco

BACKGROUND: Self-perceived health refers to the subjective assessment that an individual makes about their own health status, being used as a global assessment instrument.OBJECTIVE: To analyze the profile of high school students at the Federal Institute of Piauí/Campus Teresina Zona Sul regarding health perception and health risk behaviors.METHODS: Descriptive cross-sectional study. The sample was made up of 133 high school students integrated with the technical department of the Federal Institute of Piauí, Teresina Zona Sul campus. The variables studied: lifestyle, perception of health, stress and sleep, risk behaviors and level of physical activity. A questionnaire with 72 questions adapted from the COMPAC questionnaire, the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) and the Duarte academic performance table was used. Descriptive analysis was carried out as well as Pearson’s Chi-square test and Fisher’s exact test.RESULTS: The majority of students’ perception of health and stress was positive. Schoolchildren between 16 and 17 years old showed a positive association with negative self-perception of stress (p=0.023) and negative self-perception of sleep quality (p=0.015). Negative self-perception of sleep quality was associated with students who live in urban areas (p=0.036) and study in the early years of high school (p=0.004). The low level of physical activity was associated with female students (p=0.001) and those who study in the afternoon (p=0.004).CONCLUSION: The health perception of most students was positive, and the most common risk factor was the low level of weekly physical activity. It is necessary to encourage these students to increase regular physical activity, through physical education classes, projects and actions that encourage the practice of physical activities.INTRODUÇÃO: A autopercepção de saúde refere-se à avaliação subjetiva que um indivíduo faz sobre o seu próprio estado de saúde, sendo utilizada como instrumento de avaliação global. OBJETIVO: Analisar o perfil dos escolares do ensino médio do Instituto Federal do Piauí/Campus Teresina Zona Sul a respeito da percepção de saúde e dos comportamentos de risco à saúde. MÉTODOS: Estudo descritivo de caráter transversal. A amostra foi composta por 133 escolares do ensino médio integrado ao técnico do Instituto Federal do Piauí, campus Teresina Zona Sul. As variáveis estudadas: estilo de vida, percepção de saúde, estresse e sono, comportamentos de risco e nível de atividade física. Utilizou-se um questionário com 72 perguntas adaptadas do questionário COMPAC, Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh (PSQI) e a tabela de rendimento acadêmico de Duarte. Realizou-se análise descritiva assim como o teste do Qui-quadrado de Pearson e Exato de Fisher.RESULTADOS: A percepção de saúde e estresse da maioria dos alunos foi positiva. Escolares entre 16 e 17 anos apresentaram associação positiva com a autopercepção negativa de estresse (p=0,023) e autopercepção de qualidade de sono negativa (p=0,015). A autopercepção da qualidade de sono negativa foi associada aos alunos que residem na zona urbana (p=0,036) e estudam nos anos iniciais do ensino médio (p=0,004). O baixo nível de atividade física foi associado aos escolares do sexo feminino (p=0,001) e àqueles que estudam no turno vespertino (p=0,004).CONCLUSÃO: A percepção de saúde da maioria dos escolares foi positiva e o fator de risco que se encontra mais presente foi o baixo nível de atividade física semanal. É necessário o estímulo ao aumento da atividade física regular para esses estudantes, por meio da aula de educação física, projetos e ações que estimulem a prática de atividades físicas