Professora Marlene Piauilino: tecendo memórias e histórias

The present work aims to provide a biography of the teacher Teresinha Marlene Piauilino Benvindo, born in the city of Bom Jesus (PI), in which she is located in the southern region of the state of Piauí. She was born on August 25, 1936, daughter of Orlando Ferreira Piauilino and Leondina Santos Piauilino, besides her parents had 12 children. At the age of 29, she married Alcimar Benvindo Rosal, with whom she had three children, two women and one man. To develop this research, we asked: Who was Marlene Piauilino? As for the methodology, we value a qualitative approach, through oral research, highlighting the interviews carried out with her family, friends and former students. We used the following authors: Le Goff (1990), Ferreira; Amado (2006), Thompson (1992) and Fialho (2020). We realized that Marlene was a teacher who became a reference in the education of the municipality, in which she currently has a municipal school named.O presente trabalho tem como objetivo biografar a professora Teresinha Marlene Piauilino Benvindo, nascida na cidade de Bom Jesus (PI), em que está situada na região Sul do estado do Piauí. Nasceu no dia 25 de agosto de 1936, filha de Orlando Ferreira Piauilino e de Leondina Santos Piauilino, além dela seus pais tiveram 12 filhos.  Aos 29 anos casou-se com Alcimar Benvindo Rosal, com o qual teve três filhos, sendo duas mulheres e um homem. Para desenvolver essa pesquisa indagamos: Quem foi Marlene Piauilino? Quanto a metodologia, valorizamos uma abordagem qualitativa, através da pesquisa oral, destacando as entrevistas realizadas com familiares, amigas e ex-alunos dela. Utilizamos os seguintes autores: Le Goff (1990), Ferreira; Amado (2006), Thompson (1992) e Fialho (2020). Percebemos que Marlene foi uma professora que passou a ser referência na educação do município, em que atualmente possui uma escola municipal com seu nome

Fátima Correia: educadora aposentada e cordelista

This research aims to report the story of Maria Correia de Almeida, better known as Fátima Correia, a retired teacher and cordelista, born in the municipality of Caririaçu (CE), a city located in the South of Ceará, in the Cariri region. The biographed good part of his life lived in Crato, more specifically, in the district of Dom Quintino. It is known by many as Fátima Dom Quintino. The retired educator taught 31 years of her life. We asked: How did Fátima become a teacher? And what is your contribution to educational development in the region? The research is of an oral and bibliographic nature, in wich we use Machado, Nunes and Bezerra (2009); Xvier (2014); Fialho (2017), as well as field research. We can see that the educator and cordelist leaves a very important contribution to the place of her residence, since she also exercised the role of coordinator and today as a cordelist she propagates in her verses what she learned.A presente pesquisa tem o objetivo relatar a história de Maria Correia de Almeida, mais conhecida como Fátima Correia, uma professora aposentada e cordelista, nascida no município de Caririaçu (CE), cidade localizada na região Sul do Ceará, região do Cariri. A biografada boa parte de sua vida morou no Crato, mais especificamente, no distrito de Dom Quintino. Por muitos é conhecida como Fátima de Dom Quintino. A educadora aposentada lecionou 31 anos de sua vida. Indagamos: Como Fátima se tornou professora? E qual sua contribuição para o desenvolvimento educacional na região? A pesquisa é de cunho oral e bibliográfico, em que utilizamos Machado, Nunes e Bezerra (2009); Xavier (2014); Fialho (2017), e ainda, pesquisa de campo. Podemos constatar que a educadora e cordelista deixa uma contribuição importantíssima para o local de sua residência, pois exerceu também a função de coordenadora e hoje como cordelista propaga em seus versos o que aprendeu

Os Desafios da Educação Prisional: Relatos de um Observatório

This article aims to understand the educational assistance based on existing laws and public policies to criminal enforcement. It uses literature and qualitative research. The field doing research is a Regional Penitentiary in the State of Piaui. Data collection occurred from September to December 2014, which were discussed and compared with national statistics to identify the obstacles to providing a quality education and be able to promote social reintegration, before the constitutional principles legitimizes the democratic state.O presente artigo tem o objetivo de compreender a assistência educacional, com base nas legislações vigentes e as políticas públicas voltadas a execução penal. Utiliza-se de pesquisas bibliográfica e qualitativa. O campo de realização da pesquisa é uma Penitenciária Regional situada no Estado do Piauí. A coleta de dados ocorreu no período de setembro a dezembro de 2014, os quais foram debatidos e comparados com as estatísticas nacionais, para identificar os obstáculos para o fornecimento de uma educação com qualidade e capaz de promover a reinserção social, perante os princípios constitucionais que legitimam o Estado Democrático