MODEL PENDEKATAN PEMBELAJARAN SEJARAH DARI ISUS-ISU KONTROVERSIAL, SEJARAH-KOMPARATIF KE ANALISIS TEKSTUAL

Pengajaran sejarah umumnya masih dalam hafalan faktual saja. Menurut jenjang usia, para siswa juga diperkenankan secara sederhana cara kerja (metode) sejarawan mengumpulkan materi sejarah sampai pada penulisannya (historiografi).. Munculnya isu-isu kontroversial ada hubungannya dengan masalah obyektivitas dan / subyektivitas sejarah. Sejarawan yang baik sepakat menulis karya sejarah yang tidak memihak dan tidak bersifat pribadi. Pada kenyataannya setiap mata pelajaran (subject matter) atau disiplin memiliki masalah kontroversial yang tidak terpecahkan. Meskipun sebuah topik secara politik kontroversial tidak berarti sekolah atau guru secara individual netral. Para guru telah menggunakan pendekatan tertentu dalam mengajarkan isu-isu kontroversial

Daeng Soetigna : Bapak Angklung Indonesia

Nama Daeng Soetigna tidak dapat dipisahkan dari kepeloporannya sebagai inovator "angklung", suatu instrumen musik dari bahan bambu yang semula khas daerah Parahiangan. Berkat ketekunan, bakat serta pengetahuannya tentang musik secara mendalam, angklung telah berhasil diangkatnya menjadi milik nasional, yang ditampilkan secara massal tidak saja dalam momen-momen seni yang bersifat nasional, tetapi juga pada tingkat-tingkat internasional. Daeng Soetigna adalah seorang seniman sekaligus seorang pendidik. Penguasaannya terhadap instrumen-instrumen musik Barat dan daerah baik teoritis maupun praktis luluh menyatu dalam dirinya sehingga ia meajadi salah seorang seniman Indonesia terkemuka. Bakat-bakat ini kemudian juga menurun kepada beberapa orang anaknya. Sebagai seorang seniman, ia juga mengajar di sekolah-sekolah, karena itu ia juga seorang pendidik. Berkat Daeng Soetigna, angklung yang semula merupakan suatu instrumen sederhana yang dimainkan oleh para pengemis untuk menarik perhatian orang-orang yang lewat kemudian menjadi suatu instrumen yang efektif dalam pengajaran di kelas

Biografi Nasional Guru Besar-Guru Besar Perguruan Tinggi Di Jawa Barat

Adapun pengertian Biografi Nasional ialah kumpulan informasi mengenai kehidupan tokoh dan kegiatannya dari berbagai bidang yang dianggap pen ting dan memegang peranan di dalam proses pembangunan masyarakat Indonesia

Internalization of Living Value Education Program (LVEP) as A Based of Developing Conflict Resolution Model

Violence become a serious problem in this country. All parties including students have been involved in this swirl of problems. The phenomenon of violence in the educational environment can be minimized by internalizing the Living Value Education Program (LVEP) in learning activities. LVEP internalization is carried out as a reference basis in developing resolution models in social studies learning. This article focuses on examining (1) the process of internalizing values in social studies learning, (2) the importance of including LVEP in the learning process, and (3) making LVEP the basis for developing a conflict resolution model. Articles are reviewed using literature study. The results showed that (1) the process of internalizing values in social studies learning was carried out in order to prepare students to become good citizens. (2) LVEP contains universal values such as peace, respect, love, cooperation, happiness, honesty, humility, responsibility, simplicity, tolerance, freedom and unity which can be used as a reference in classroom learning activities. (3) LVEP can be used as a reference in developing a conflict resolution model because it contains values of peace-loving, tolerance, and upholds the value of national unity and integrit

Teaching Model for Disaster Preparedness School Based Earthquake Prone Earthquake in Lombok

The problem in this research is that the teaching of school-based earthquake disaster preparedness in Lombok has not been optimal. In fact, the island of Lombok is an area with a high level of vulnerability to earthquakes. This is because one of them is the Flores Thrust which stretches from the eastern tip of the Flores Sea to the north of Bali. Thus in this study the main objective is to develop a preparedness teaching model for earthquake-prone schools. Where earthquake disaster preparedness is all efforts and activities carried out before a natural disaster occurs, during a disaster and immediately after a disaster to quickly and effectively respond to the situation or situation. The research method used is a research and development approach (Research & Development). The results showed several results including; First, the use of this preparedness teaching model shows that schools have more knowledge as a result of modeling in learning; Second, the exposure of the functions and responsibilities of one of the main leading sectors in disaster management; and The three resulting teaching models have simplified disaster management in schools because they are integrated with Social Science learning so that they are easily realized. So with the model of teaching student preparedness it will be more effective and efficient in order to improve their ability to face earthquakes that can occur at any time

Singkawang from Coser’s Perspective

History records that Singkawang was an inseparable part of the conflict between ethnic groups in West Kalimantan. This article aims to examine three things, namely (1) the description of Coser's structuralist theory, (2) the strategic role of the city of Singkawang, and (3) the relevance of Singkawang City to Coser's theory. This research was studied with a qualitative descriptive. The research subject is the object of research is the city of Singkawang. Data collection techniques are carried out by literature study, interviews, and observations. The results showed that (1) the presence of conflict can play a role in restoring the social integration of members of society. Besides, the presence of conflict also plays a role in strengthening the social and emotional bonds of its followers. (2) Singkawang had a strategic role as a trading area and transit point for gold miners during the Sambas Sultanate. This condition lasted for a long time and made the people of Singkawang at that time learn to blend in with each other. In its development, the history of assimilation made the city of Singkawang finally used as one of the locations when there was an inter-ethnic conflict in West Kalimantan. (3) Coser's theory teaches that to avoid conflict there needs to be a safety value. In Singkawang City, safety value is carried out through natural assimilation through marriage, including culture. Apart from that, there is also artificial assimilation carried out by creating associations of both ethnicity and religion

Menuju negara kesatuan: negara pasundan

Buku ini memuat uraian tentang proses terbentuknya Negara Pasundan sebagai salah satu strategi dan taktik Belanda untuk menguasai kembali Indonesia. Kemudian diuraikan juga pelaksanaan pemerintahannya dan proses penyerahannya kembali ke Negara Kesatuan Republik Indonesia. Penelitian dan penulisan "Menuju Negara Kesatuan : Negara Pasundan" merupakan studi awal dari serangkaian penelitian tentang "negara-negara bagian" buatan Belanda yang akan dikerjakan secara bertahap oleh Proyek Inventarisasi dan Dokumentasi Sejarah Nasional

TRANSFORMASI PENGETAHUAN KEGEMPAAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL SUKU SASAK DAN APLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Gempa bumi adalah getaran bumi yang berdampak destruktif bagi manusia. Oleh karena itu, belajar dari pengalaman yang telah memberikan wawasan yang berguna terhadap masalah-masalah yang disebabkan oleh ancaman gempa bumi. Maka sebuah penelitian yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengetahuan kegempaan masyarakat yang didasarkan pada kearifan lokal, dilakukan di pulau Lombok. Metode penelitian yang digunakan adalah paradigma kualitatif dengan dua tahapan, yakni tahapan analisis hermeneutik dan fenomenologis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa masyarakat Lombok dari pengalaman gempa di masa lalu yang dialami oleh nenek moyangnya telah mendapatkan transfer pengetahuan berupa kearifan lokal yang dipelihara secara turun temurun yakni berupa sesengak betegel eleq sabuk belo. Kesimpulannya bahwa masyarakat terdahulu sebenarnya telah memiliki pengetahuan-pengetahuan berupa kearifan lokal yang dijaga dan diwariskan kepada generasi muda dan saluran yang bisa digunakan melalui pendidikan khususnya pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Interaksi antarsuku bangsa dalam masyarakat majemuk

Buku ini berisi kumpulan tulisan dari berbagai penulis tentang interaksi antarsuku bangsa dalam masyarakat majemu