Communication in the Distance Education Interaction Modes and the Pedagogical Design

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Apresentação

Educação e Comunicação no contexto ibero-american

Editorial

Editoria

A comunicação na educação à distância: o desenho pedagógico e os modos de interação

A Educação à Distância (EàD) se encontra em expansão em nossos dias e o consenso entre autores enfatiza o desenvolvimento tecnológico no campo da telemática como fator desse crescimento. É constituída por dois elementos básicos: um curso estruturado, cujo conteúdo é disponibilizado aos estudantes em diversas mídias, e a comunicação não-contígua, que se realiza com a utilização de meios de comunicação. Autores costumam classificar ou reconhecer gerações na história da EàD, as quais serviriam para indicar a sintonia que a modalidade educativa à distância demonstra ter com o desenvolvimento das tecnologias comunicativas, uma vez que delas necessita para realizar- se. Em sistemas de EàD, a dialogicidade e a interatividade estão intrinsicamente ligadas ao desenho pedagógico. Os Modos de Interação, aqui propostos, constituem- -se em um instrumento de reflexão sobre a EàD e a relação entre as diversas tecnologias e o desenho pedagógico de um curso

A GESTÃO DE CURSOS SUPERIORES A DISTÂNCIA

A Educação a Distância – EaD-, ampliou seus espaços de atuação no cenário mundial por apresentar características diferenciadas da modalidade convencional de estudos. A mediatização do processo de ensinar e aprender a identificou como uma modalidade educativa capaz de gerar e promover a aprendizagem de adultos que se encontram distantes da organização provedora de ensino. Os programas de EaD têm se apresentado com estruturas organizacionais e acadêmicas diferenciadas, mas em seu cerne as políticas e diretrizes institucionais tem como objetivos proporcionar acesso ao conhecimento, bem como oportunizar a formação em suas diversas dimensões. Os programas de EaD exigem a presença de gestores para comandar e liderar uma equipe de trabalho no exercício de suas tarefas, planejar e implementar procedimentos administrativos, pedagógicos, financeiros, de pessoal e tecnológicos, ou seja, os princípios administrativos se fazem presentes para atingir os objetivos institucionais e acadêmicos dos sistemas de EaD. Este trabalho apresenta um modelo de gestão, com a identificação dos principais elementos envolvidos nos processos gerenciais, seja da gestão financeira e de pessoas, da gestão do conhecimento e da gestão da aprendizagem