Fortalecimiento de los valores desde la perspectiva de la Extensión Agraria en los estudiantes de Técnico Medio en Agronomí­a del IPOL “Fructuoso Rodrí­guez Pérez”.

Con el objetivo de potenciar la producción agropecuaria, el Estado cubano ha priorizado la formación de técnicos agropecuarios en particular agrónomos, que una vez egresado puedan tener una actuación acorde al perfil de trabajo, al asumir con respeto y responsabilidad cada tarea con el fin de contribuir al desarrollo local sostenible. No obstante, los resultados de investigaciones en el Instituto Politécnico (IPOL) “Fructuoso Rodrí­guez Pérez” revelan que a pesar de los esfuerzo realizado este no se cumple, por esta razón se desarrolló el presente trabajo con el objetivo de diagnosticar la visión del claustro y estudiantes de Técnico Medio en Agronomí­a del IPOL “Fructuoso Rodrí­guez Pérez” respecto a la Extensión Agraria y su ví­nculo con los valores de esta profesión, como insumo para la elaboración de una estrategia que contribuya fortalecer estos valores y el interés de los futuros técnicos por la actividad agropecuaria. Para su realización se caracterizó en el IPOL los programas de estudio, el claustro y se encuestó al ciento por ciento de los estudiantes. Como principales resultados de la investigación: En todos los planes de clase se especifican los valores a trabajar con los estudiantes, los profesores tienen dominio y preparación respecto a los valores que debe trabajar con los estudiantes de la especialidad de Agronomí­a, no se evidencia claridad en el claustro sobre los valores de la profesión de que debe ser portador un técnico agrónomo en estos tiempos y no existe una estrategia para formar los estudiantes en estos valores

Socialización del conocimiento sobre Extensión Agraria en las revistas agrí­colas certificadas en Cuba (2004 – 2014).

Desde las primeras actividades de Extensión Agraria que se realizaron en Cuba hasta la actualidad el conocimiento adquirido y acumulado en este entorno ha aumentado paulatinamente. En su desarrollo interactuaron representantes de instituciones, organizaciones o entidades vinculadas con el desarrollo agrario cubano, estas facilitaron crear un enfoque epistemológico histórico, además de generar nuevos conocimiento en cada una de sus etapas. El estudio tuvo como objetivo evaluar la socialización del conocimiento de Extensión Agraria en las revistas del Ministerio de la Agricultura de Cuba (MINAG) certificadas por el Ministerio de Ciencia, Tecnologí­a y Medio Ambiente (CITMA) durante el perí­odo 2004  – 2014. La fuente de información, se extrajo de las 9 revistas agrí­colas que incluí­an en su perfil el tema de agronomí­a. Las herramientas fundamentales empleadas para el análisis de los datos, fue el Excel además de utilizar para la investigación los indicadores bibliométricos. Los resultados obtenidos demostraron que no existe una correspondencia del conocimiento generado sobre la Extensión Agraria con el conocimiento socializado. La revista Agrotecnica de Cuba del Instituto de Agricultura Tropical “Alejandro de Humboldt” (INIFAT) es la que más socializa el tema, se recomienda realizar una encuesta a expertos e investigadores para determinar los principales factores limitantes que dificultan comunicar, trascender o popularizar el conocimiento cientí­fico sobre Extensión Agraria en las revistas cientí­ficas agrí­colas

Estudio bibliométrico sobre extensión agraria de cultivos hortí­colas en revistas cientí­ficas agrí­colas de Cuba

La producción y consumo de hortalizas está en pleno crecimiento en el mundo, los consumidores están modificando sus hábitos de consumo, influenciados por una mayor conciencia sobre la salud (Ferratto y Mondino, 2008), esto va acompañado por la labor de los actores que intervienen en la Extensión agraria donde son capaces de trasmitir el avance de la ciencia, y que se mide a partir de sus producciones cientí­ficas. El presente estudio tiene como objetivo analizar los artí­culos sobre extensión agraria en las revistas cientí­ficas agrí­colas con interés hortí­cola durante el perí­odo 2005-2015. Se utilizaron indicadores bibliométricos para determinar la producción cientí­fica anual, la de las revistas, institucional, así­ como, la autoral. Los trabajos nacionales y originales fueron los de mayor representación distribuida en las revistas: Agrotecnia de Cuba, Centro Agrí­cola, Cultivos Tropicales, Fitosanidad y Protección Vegetal. La revista Cultivos Tropicales, es la que más difunde la Extensión agraria en los cultivos de hortalizas y el Instituto Nacional de Ciencia Agrí­cola es la institución con mayor visibilidad en el tema. Los resultados, por sí­ solo, expresan que no existe un impacto en el quehacer cientí­fico en las revistas de ciencia agrí­colas sobre el trabajo de extensión agraria en estos cultivos, de igual forma, estos solo reflejan una realidad y no se corresponde con el desarrollo cultural existente en el paí­s en las hortalizas

Conservación de información, un llamado de atención

Una de las actividades más importantes de los trabajadores de la información es la conservación de esta, independientemente del formato en que se encuentre y del tipo de institución en que se labore. En ocasiones las personas que trabajan en bibliotecas y archivos no son graduados de la especialidad y en muchos casos las condiciones de los locales no son las más adecuadas. A esta situación hay que añadir el hecho de que el cambio climático, nos impone condiciones cada vez más severas por lo que se hace necesario diseñar estrategias que permitan conservar el patrimonio y prolongar la vida de ese preciado bien que es la información. Con el objetivo de conocer los conocimientos sobre conservación y restauración de documentos de un grupo de especialistas y técnicos que laboran en unidades de información en instituciones pertenecientes al Ministerio de la Agricultura de la República de Cuba, así como las condiciones en que realizan su actividad, en el año 2015, se realizó un diagnóstico para identificar las dificultades y elaborar una propuesta de estrategia para su solución. Se pudo constatar que en la mayoría de las instituciones las personas que laboran en ellas necesitan capacitarse en temas relacionados con la conservación y restauración de documentos y que en la mayor parte de las unidades no existen las condiciones de conservación más adecuadas. Los resultados obtenidos permitieron identificar las dificultades y elaborar una propuesta de estrategia para su solución

Fortalecimiento de los valores desde la perspectiva de la Extensión Agraria en los estudiantes de Técnico Medio en Agronomía del IPOL “Fructuoso Rodríguez Pérez”.

Con el objetivo de potenciar la producción agropecuaria, el Estado cubano ha priorizado la formación de técnicos agropecuarios en particular agrónomos, que una vez egresado puedan tener una actuación acorde al perfil de trabajo, al asumir con respeto y responsabilidad cada tarea con el fin de contribuir al desarrollo local sostenible. No obstante, los resultados de investigaciones en el Instituto Politécnico (IPOL) “Fructuoso Rodríguez Pérez” revelan que a pesar de los esfuerzo realizado este no se cumple, por esta razón se desarrolló el presente trabajo con el objetivo de diagnosticar la visión del claustro y estudiantes de Técnico Medio en Agronomía del IPOL “Fructuoso Rodríguez Pérez” respecto a la Extensión Agraria y su vínculo con los valores de esta profesión, como insumo para la elaboración de una estrategia que contribuya fortalecer estos valores y el interés de los futuros técnicos por la actividad agropecuaria. Para su realización se caracterizó en el IPOL los programas de estudio, el claustro y se encuestó al ciento por ciento de los estudiantes. Como principales resultados de la investigación: En todos los planes de clase se especifican los valores a trabajar con los estudiantes, los profesores tienen dominio y preparación respecto a los valores que debe trabajar con los estudiantes de la especialidad de Agronomía, no se evidencia claridad en el claustro sobre los valores de la profesión de que debe ser portador un técnico agrónomo en estos tiempos y no existe una estrategia para formar los estudiantes en estos valores

Socialización del conocimiento sobre Extensión Agraria en las revistas agrícolas certificadas en Cuba (2004 – 2014).

Desde las primeras actividades de Extensión Agraria que se realizaron en Cuba hasta la actualidad el conocimiento adquirido y acumulado en este entorno ha aumentado paulatinamente. En su desarrollo interactuaron representantes de instituciones, organizaciones o entidades vinculadas con el desarrollo agrario cubano, estas facilitaron crear un enfoque epistemológico histórico, además de generar nuevos conocimiento en cada una de sus etapas. El estudio tuvo como objetivo evaluar la socialización del conocimiento de Extensión Agraria en las revistas del Ministerio de la Agricultura de Cuba (MINAG) certificadas por el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA) durante el período 2004  – 2014. La fuente de información, se extrajo de las 9 revistas agrícolas que incluían en su perfil el tema de agronomía. Las herramientas fundamentales empleadas para el análisis de los datos, fue el Excel además de utilizar para la investigación los indicadores bibliométricos. Los resultados obtenidos demostraron que no existe una correspondencia del conocimiento generado sobre la Extensión Agraria con el conocimiento socializado. La revista Agrotecnica de Cuba del Instituto de Agricultura Tropical “Alejandro de Humboldt” (INIFAT) es la que más socializa el tema, se recomienda realizar una encuesta a expertos e investigadores para determinar los principales factores limitantes que dificultan comunicar, trascender o popularizar el conocimiento científico sobre Extensión Agraria en las revistas científicas agrícolas