Kemampuan Guru Kelas I Dalam Mengelola Kelas di MI Darul Huda Kuin Selatan Banjarmasin

Radhiah. 2015. Kemampuan Guru Kelas I dalam Mengelola Kelas di MI Darul Huda Kuin Selatan Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Tamjidnor, S.Ag, M.Pd.I\ud Kata Kunci: Kemampuan, Mengelola Kelas\ud Penelitian ini menggambarkan tentang kemampuan guru kelas I dalam mengelola kelas. Dalam pembelajaran, mengelola kelas harus dilakukan dengan baik. Dengan di kelolanya kelas dengan baik maka dapat menghindarkan dari gangguan-gangguan yang terjadi, sehingga tujuan pembelajaran yang telah di tetapkan sebelumnya dapat tercapai secara maksimal. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: a. Bagaimana kemampuan guru kelas I dalam mengelola kelas di MI Darul Huda Kuin Selatan Banjarmasin. b. Faktor-Faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan guru kelas I dalam mengelola kelas di MI Darul Huda Kuin Selatan Banjarmasin.\ud Dalam mengumpulkan data penulis menggunakan beberapa teknik yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari hasil observasi adalah kegiatan pengamatan langsung terhadap guru dan peserta didik di kelas I selama proses pembelajaran. Sedangkan wawancara kepada guru dilakukan saat pembelajaran telah selesai. Data-data ini berbentuk kualitatif sehingga hasil analisisnya pun berupa pembahasan secara kualitatif.\ud Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa guru memiliki kemampuan yang baik dalam mengelola kelas yang terlihat dari mampunya guru dalam menciptakan dan memelihara kondisi atau suasana kelas

Two Celebrated Classical Problems in Geometric Constructions

The main topic of this paper is about two celebrated classical problems in geometric constructions where the only allowed instruments are compass and ruler with no scale. Two such problems are (1) trisecting an angle, and (2) doubling the cube. In addition, we also study about the construction of 7-gon and 10-gon

Peningkatkan Hasil Pembelajaran Tematik Tema Panas dan Perpindahannya dengan Pendekatan Berbasis Masalah Kontekstual Pada Siswa Kelas V MI Datuk Sulaiman Palopo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas V A MI Datuk Sulaiman Palopo setelah dilakukan pembelajaran tematik dengan pendekatan berbasis masalah yang kontekstual tema panas dan perpindahannya, dan untuk mengetahui keaktifan siswa dalam pembelajaran yang meliputi kerjasama, bertanya dan berkomunikasi. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan di MI Datuk Sulaeman Palopo dengan subjek penelitian berjumlah 29 siswa yang dibantu oleh 1 orang rekan sejawat sebagai pengamat. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 3 siklus dan tahapan di setiap siklusnya yaitu Tahap perencanaan, Tahap implementasi tindakan, Tahap pengamatan, assesmen authentik , assesmen kinerja dan terakhir Tahap refleksi. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket, lembar observasi dan tes. indikator keberhasilan penelitian apabila penilaian tes mencapai skor rata-rata 85, dan penilaian non tes berupa keaktifan siswa mencapai persentase 85%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi pendekatan berbasis masalah yang kontekstual hasil belajar tematik pada tema panas dan perpindahannya siswa kelas V MI Datuk Sulaiman palopo dapat ditingkatkan. Hal ini terlihat dari hasil belajar siswa ditas 85 dan keaktifan siswa dari kemampuan kerjasama, bertanya dan berkomunikasi di angka 85%. &nbsp

NILAI-NILAI SOSIAL DALAM NOVEL CUT NYAK DIN: KISAH RATU PERANG ACEH KARYA M.H SZEKELY LULOFS TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai sosial yang terdapat dalam novel Cut Nyak Din: Kisah Ratu Perang Aceh karya M.H Szekely Lulofs. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Data penelitian ini adalah kalimat dan paragraf yang mengandung nilai-nilai sosial yang terdapat dalam novel Cut Nyak Din: Kisah Ratu Perang Aceh karya M.H Szekely Lulofs. Sumber data dalam penelitian ini adalah isi novel Cut Nyak Din: Kisah Ratu Perang Aceh karya M.H Szekely Lulofs. Dalam proses pengumpulan data, penulis menggunakan dua teknik, yaitu teknik baca dan teknik catat. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa nilai-nilai sosial dalam novel dalam novel Cut Nyak Din: Kisah Ratu Perang Aceh karya M.H Szekely Lulofs terdiri dari enam nilai, yaitu cinta kasih, tanggung jawab, kepedulian, empati, kerja sama, dan tolong-menolong. Kata Kunci: Nilai-nilai sosial, Novel, Szekely Lulof

Effect Of Hydrodynamic Coefficient On Classics Spars Respons

As a floating strucutre ,the motion of spar platform which connected to the sea bottom anchoring is taken into account. The motions are affected by the nevironmental load such as wind,current and wave. The different type of the dynamic response such as heave,surge,pitch,roll and yaw of the classsic spar platform are being analyze