Aplicación para la obtención de indicadores de uso en repositorios institucionales

La presentación presenta el desarrollo de un producto de software para el procesamiento de archivos de log de acceso de Apache y la obtención de ;indicadores de uso de primer nivel en Repositorios Institucionales, llevado a cabo en el marco del proyecto "PICTO-CIN II 149-2010". La aplicación está escrita en Phyton y realiza el filtrado de los logs almacenando en una base MySQL las líneas correspondientes a descargas y visualizaciones de registros que pasan el filtro. Sólo cuenta con una interfaz por línea de comandos para la realización de consultas a la tabla, permitiendo la obtención de indicadores de uso de primer nivel.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Desarrollo de una guía de control para interfaces de búsqueda por materia en catálogos en línea de acceso web

El presente trabajo pretende desarrollar una guía de control (checklist) que permita evaluar la búsqueda por materia en la interfaz usuario-sistema de los catálogos en línea de bibliotecas accesibles vía Web, y probar su funcionamiento mediante la evaluación de diez interfaces de catálogos de bibliotecas argentinas, desarrollados en su mayoría en Microisis con una interfaz vía CGI para servidores Web y una interfaz de un catálogo español, desarrollado con un producto comercial altamente reconocido y difundido. Asimismo, se selecciona un método de análisis multivariante para el análisis de los resultados como una alternativa del análisis clásico por característica soportada y se evalúa su eficacia y utilidad.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Bibliotecas y archivos digitales con Greenstone

Presentación realizada en el marco de las I Jornadas de Humanidades Digitales (Buenos Aires, 2014).Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Los repositorios institucionales como vía de acceso abierto al conocimento científico

Para cumplir con las principales responsabildades de universidades, la docencia e investigación, la divulgación y preservación de la producción científica constituyen pilares fundamentales del trabajo académico. Los procesos y métodos de difusión y preservación de dicho conocimiento son sujetos de cambio continuo: “En la actualidad, el avance de las tecnologías de la información y la comunicación ha ido variando el modo en que se divulga la información en las instituciones. La memoria académica de una universidad se define hoy en día como un repositorio que contiene los documentos generados por ella, de libre acceso y con permanencia en el tiempo. Las tendencias internacionales hacia el acceso abierto (Open Access) postulan la libre disponibilidad del texto completo de los documentos científicos a través de Internet para buscar, leer, descargar, distribuir, imprimir, indizar y cualquier otro propósito legítimo. Aparecen dos maneras de implementación: publicación del trabajo científico en una revista con acceso abierto y/o el autoarchivo por parte de los autores en repositorios institucionales [Berlin Declaration on Open Access 2003]” (Fushimi, Mallo, Pichinini 2005: p. 2).Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE

Los repositorios institucionales como vía de acceso abierto al conocimento científico

Para cumplir con las principales responsabildades de universidades, la docencia e investigación, la divulgación y preservación de la producción científica constituyen pilares fundamentales del trabajo académico. Los procesos y métodos de difusión y preservación de dicho conocimiento son sujetos de cambio continuo: “En la actualidad, el avance de las tecnologías de la información y la comunicación ha ido variando el modo en que se divulga la información en las instituciones. La memoria académica de una universidad se define hoy en día como un repositorio que contiene los documentos generados por ella, de libre acceso y con permanencia en el tiempo. Las tendencias internacionales hacia el acceso abierto (Open Access) postulan la libre disponibilidad del texto completo de los documentos científicos a través de Internet para buscar, leer, descargar, distribuir, imprimir, indizar y cualquier otro propósito legítimo. Aparecen dos maneras de implementación: publicación del trabajo científico en una revista con acceso abierto y/o el autoarchivo por parte de los autores en repositorios institucionales [Berlin Declaration on Open Access 2003]” (Fushimi, Mallo, Pichinini 2005: p. 2).Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE

Migración a Marc 21 del catálogo Roble de la Universidad Nacional de La Plata

Se presenta un informe de la conversión realizada del catálogo de libros ROBLE de la Universidad Nacional de La Plata, creado en forma cooperativa con los aportes de las bibliotecas de la Universidad y elaborado en formato propio (BIBLO); al formato MARC21. Se explica el análisis de campos realizado, las decisiones adoptadas en función del software, la estructura del catálogo y de los registros, y los productos obtenidos. Se discuten las herramientas utilizadas y los subproductos resultantes de la conversión. Se presentan los objetivos propuestos y pasos a seguir en la siguiente etapa, que incluyen el desarrollo de una interfaz para acceso online que permita exportación a XML-MARC y el desarrollo de una aplicación para upload y validación de los registros de las diferentes bibliotecas al catálogo MARC.Departamento de Bibliotecologí

Los repositorios institucionales como vía de acceso abierto al conocimento científico

Para cumplir con las principales responsabildades de universidades, la docencia e investigación, la divulgación y preservación de la producción científica constituyen pilares fundamentales del trabajo académico. Los procesos y métodos de difusión y preservación de dicho conocimiento son sujetos de cambio continuo: “En la actualidad, el avance de las tecnologías de la información y la comunicación ha ido variando el modo en que se divulga la información en las instituciones. La memoria académica de una universidad se define hoy en día como un repositorio que contiene los documentos generados por ella, de libre acceso y con permanencia en el tiempo. Las tendencias internacionales hacia el acceso abierto (Open Access) postulan la libre disponibilidad del texto completo de los documentos científicos a través de Internet para buscar, leer, descargar, distribuir, imprimir, indizar y cualquier otro propósito legítimo. Aparecen dos maneras de implementación: publicación del trabajo científico en una revista con acceso abierto y/o el autoarchivo por parte de los autores en repositorios institucionales [Berlin Declaration on Open Access 2003]” (Fushimi, Mallo, Pichinini 2005: p. 2).Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE

Base de datos estadísticos de las bibliotecas de la Universidad Nacional de La Plata : una experiencia cooperativa

In October 2001, there were formed the Interlibraries Task Forces (ITF) in the field of libraries of the UNLP with the idea of moving in various joint projects and form a network, whose face visible is Portal ROBLE (www.roble.unlp.edu.ar). Among the teams, the ITF Evaluation of Information Units, was established with the aim of developing "management indicators applicable to all libraries of the UNLP in order to measure and diagnose them, facilitating decision making and processes of continuous improvement". Within this framework, we developed a standardized statistical survey of libraries basic data, which took into account the existing international norms and standards on the issue, as well as developments implemented in various countries for the realization of university libraries statistics. Among others, were consulted developments of SCONUL (UK), REBIUN (Spain), CAUL (Australia) and ASIBU (France). The statistical form was applied to all participating libraries in the network ROBLE in 2001 and 2004, and its results were published in two separate statistical yearbooks. In both cases, the survey data was performed based on a spreadsheet that libraries completed and sent to the task force for central processing and analysis. Although the methodology reached the expected results, there were presented the following problems: manual processing of the data was extremely cumbersome and prone to human errors in typing, tailoring and subsequent publication of the Statistical Yearbooks delayed a minimum of two years of work, since there was no staff dedicated exclusively to this task, processed data were not registered in a public place or were easily accessible, so any subsequent study was difficult to implement, and, because of the excesive delay in processing, there was no time to move on comparative or more developed studies among libraries (benchmarking, second-level indicators, impact indicators, etc.). For these reasons, during 2007 funds were managed to develop a Web application that would allow us to automate the statistical survey and generate a data base with all the data of the UNLP libraries collected since 2001. While the application is still in a state of development, the first phase (data loading and viewing performance indicators) is being used in beta-test mode. Part of this work was presented at the Workshop Indicators for Assessing Libraries (Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas, http://tieb.fahce.unlp.edu.ar) held in La Plata at December 2007 with the aim of extending its application to others university libraries in Argentina. This paper describes the experience of the team UNLP in collecting standardized statistical data, analysis and processing, the WEB application designed, the problems encountered and future lines of work for the implementation of the Project “Library Statistics Database of Argentine University Libraries”

Greenstone: uso actual en Argentina

This paper presents the characteristics and history of the software Greenstone to create and manage digital libraries, initially developed by the University of Waikato, New Zealand in 1997. First, the user community is described at a global level, focusing on the current use that the software has achieved in Argentina: the number of implementations available, their evolution, the type, size and variety of the existing developments, as well as their application to the management of digital repositories of science and technology in the field of scientific, technological and higher education institutions in Argentina. Secondly, the actions carried out after the creation of the National Center for the Promotion of Greenstone in Argentina in 2009 are detailed. Data collected from surveys made it possible to observe that the predominant reasons for choosing this platform were, among others, its ease of installation and configuration, its low level of technological requirements, the general scarcity of human resources dedicated to this activity, and the complexity of the alternative software existing at that time. Throughout these 8 years, both the digital repositories and the systems that support them evolved drastically, modifying the current scenario. In parallel, in 2016 the new major version of Greenstone implemented a complete re-engineering of the software to adapt it to the technologies in use: XML, XSLT, Web-services and Java. As a consequence of this, the local development community poses new challenges for the migration of digital libraries and repositories implemented with previous versions

Repositorios digitales FaHCE/IdIHCS

Teniendo en cuenta la reciente aprobación del Reglamento de aplicación de la Ley 26899 sobre la Creación de Repositorios Digitales Institucionales de Acceso Abierto, Propios o Compartidos y su difusión a nivel nacional -resolución sancionada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva el 10 de noviembre de 2016-, se describen los detalles que afectan la actividad de los investigadores de la FaHCE/IdIHCS y la existencia de los repositorios Memoria Académica y ARCAS para el depósito de la producción científica y las fuentes primarias de investigación.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació