Le partenariat entre l’État et les organismes communautaires : un défi pour la formation en travail social

Ce texte présente un aperçu de l'évolution du discours sur le partenariat, issu tant des politiques gouvernementales (provinciales) que des regroupements communautaires. Il définit ensuite les enjeux de ce partenariat entre organismes publics et communautaires avant de décrire les pratiques vécues dans les champs de la santé mentale et du maintien à domicile des personnes âgées. Le texte se termine sur quelques pistes de changement dans la formation en travail social pour que celle-ci soit en mesure de mieux préparer au travail dans un contexte de partenariat entre l'État et les organismes communautaires

L’évolution et la pertinence de l’approche structurelle dans le contexte social actuel

L'approche structurelle, ainsi qu'elle a été élaborée par Maurice Moreau et les professeurs de méthodologie de l'École de service social de l'Université de Montréal, a-t-elle évolué et est-elle toujours pertinente pour la pratique des années 90? Si le dogmatisme idéologique s'est atténué, le contexte de la pratique justifie encore les objectifs de cette approche qui se fondent sur les postulats de l'analyse critique, la polyvalence de l'intervention et l'augmentation du pouvoir de la clientèle. Les objectifs de pratique nécessitent une formation qui vise l'acquisition de compétences pertinentes par rapport aux postulats.Is the structural approach as developed by Maurice Moreau and the team teaching the methods course at the École de service social of Universitéde Montréal still relevant for practice in the 90's? Though the ideological dogmatism is low-key, such an approach is still warranted by the social, economic and political context of practice. It is based on three main principles: a critical analysis, a global approach and the empowerment of clients.The objectives of practice require training that includes analytical andintervention skills which are relevant to the basic principles

L’apprentissage d’une approche intégrée : l’expérience de l’approche structurelle

L'intégration des méthodes d'intervention pose un double défi aux formateurs en travail social : celui de développer des connaissances et d'acquérir une certaine expertise à différents niveaux d'intervention et celui de transmettre aux étudiants en stage un bagage polyvalent de connaissances, d'attitudes et d'habiletés. Cet article retrace brièvement l'expérience des professeurs de méthodologie et de stage de l'École de service social de l'Université de Montréal. Le cheminement est d'abord passé par un décloisonnement des méthodes de pratique, par l'adoption de l'approche structurelle et par un enseignement expérientiel qui vise à maximiser le lien théorie-pratique. Ce texte présente le contexte académique, le contenu de cours et le processus andragogique qui ont fait partie de cette démarche

Sobre algunos mecanismos de la cooperación en quebec:¿hacia nuevas prácticas sociales locales?

Partiendo de seis estudios de caso de proyectos de colaboración, en los cuales encontramos la participación de un Centro Juvenil, este artículo se cuestiona sobre los efectos de la cooperación y su valor agregado para las intervenciones sociales con los

Les défis de la décentralisation à Montréal et l’expérience britannique

Cet article vise un double objectif : d'abord, partager le résultat de recherches menées par Fauteur sur le cheminement suivi par certaines villes anglaises pour décentraliser leur administration; ensuite, tirer quelques leçons de ces expériences pour situer les enjeux et les défis qui confrontent la Ville de Montréal depuis que le RCM a pris le pouvoir en novembre 1986