Metsänhoidon palvelukonsepteja

Metsäpalveluyrityksille suunnattuja palvelukonseptien aihioita, joissa kuvataan esimerkkejä, ideoita ja argumentteja palvelujen kehittämiseen, työn markkinointiin ja toteutukseen. Infokorttien sisältö: 1. Palvelukonseptien idea: Palvelukonsepti kuvaa yrityksen ja sen asiakkaan kanssakäymistä, se on kaikille yhteinen näkemys palvelun tuottamisesta ja vastaanottamisesta. 2. llmastoviisaan metsänhoidon sisältömarkkinointi: Palvelukonseptissa palveluntarjoaja tuntee ilmastoviisaan metsänhoidon menetelmät ja pystyy perustelemaan niiden hyödyt metsänomistajalle sekä toteuttamaan metsänhoitotyöt ilmastonäkökulmat huomioiden. Aineistoja: Tuottava metsänhoito muuttuvassa ilmastossa. 3. Metsätalkkari mahdollistaa vaivattoman ja huolettoman metsänomistamisen, kun tarvittavat metsänhoitotoimenpiteet tulevat tehdyksi ammattilaisen toimesta. Video: Metsätalkkari – uusi liiketoimintakonsepti. 4. Metsänuudistamisen vakioidut palvelupaketit: Palvelukonseptissa metsäpalveluyrittäjä tarjoaa metsänomistajalle vakioitua neuvonta- ja suunnittelupalvelua sekä metsänuudistamiseen liittyviä kokonaisuuksia. Aineistoja: Metsänhoitotöiden alihankinnan vakiointi. 5. Metsäpuiden taimikauppa: Palvelukonseptin tavoitteena on tehostaa metsätaimien kaupankäyntiä. Metsänomistaja tai metsäasiantuntija tilaa taimet suoraan verkkokaupasta ilman, että kaupankäyntiin tarvitaan myyjän puolelta henkilötyötä. 6. Metsään.fi: Metsänomistajan ja toimijan maksuton kohtaamispaikka, jossa metsäpalveluyrittäjä voi asioida metsänomistajan puolesta valtuudet saatuaan, etsiä uusia asiakkaita ja markkinoida palveluitaan

Situation in Engineering Universities of Applied Science in Oulu and Eindhoven to Teach Methods to Achieve Innovations in Businesses

The importance of teaching engineering students innovation development is commonly clearly understood. It is essential to achieve products which are attractive and profitable in the market. To achieve this, an institute of engineering education has to provide students with needed knowledge, skills and attitudes including both technical and business orientation. This is important especially for SME’s. Traditionally, education of engineering provides students with basic understanding how to solve common technical problems. However companies need wider view to achieve new products. Universities of applied Sciences in Oulu and Eindhoven want to research what is the today’s educational situation for this aim, to find criteria to improve the content of the educational system, and to improve the educational system. Important stakeholders are teachers and students within the institute but also key-persons in companies. The research is realized by questionnaires and interviews from which a current situation can be found. The research will also include the opinion of management who give possibilities to change the curriculum. By this research more insight will be presented about how to re-design a current curriculum. The research will act as basis for this discussion in SEFI-conference about formulating a curriculum that includes elements for wide-ranging knowledge and skills to achieve innovations especially in SME’s

Vähäliikenteisten teiden ylläpidon korvausinvestointien yhteiskunnallinen merkitys : S14 Vähäliikenteisten teiden taloudellinen ylläpito -tutkimusohjelma : Väyläomaisuuden hallinnan tutkimusohjelma (VOH)

320093

Oulun ammattikorkeakoulun master-koulutuksen opinnäytetyön kehittämistyöryhmän toiminta ja tulokset

Oulun ammattikorkeakoulussa kehitettiin ylempää ammattikorkeakoulututkintokoulutusta vuosina 2012–2014. Kehittämistyön yksi osa-alue oli opinnäytetyön kehittäminen. Tavoitteena oli analysoida olemassa olevat master-tutkinnon opinnäytetyön prosessit ja niihin liittyvät ohjeet ja ohjauskäytänteet. Lisäksi tavoitteena oli kehittää master-koulutuksen opinnäytetyöprosessi joustavaksi verkossa toteutuvaksi oppimis- ja ohjausprosessiksi, jossa työelämän toimeksiantaja on mukana. Tässä artikkelissa kuvataan työryhmän toimintaa ja tuloksia. Toiminnan tuloksena muun muassa laadittiin yhteenveto master-koulutuksen tk-työn haasteista ja master-koulutuksessa vuosittain palkittavan opinnäytetyön kriteerit. Lisäksi laadittiin tk-opinnäytetyön osaamistavoitteet ja kuvattiin tk-opinnäytetyön prosessi