The child's body without fluid: mother's knowledge and practices about hydration and rehydration in Salvador, Bahia, Brazil

Background: The aim of this article was to anthropologically analyse knowledge and practices about hydration and rehydration in a specific ethnographic context, where diverse therapies are combined to treat and take care of child diarrhoea as part of a wider social process that circumscribes transactions between self-care and biomedicine. Methods: Ethnographic data from a qualitative study in the neighbourhood of Nova Constituinte (Salvador, Bahia) which was part of an interdisciplinary project aimed at epidemiologically evaluating an environmental sanitation programme. These data results from a series of in-depth interviews of 29 interviewees and field observations collected over two stages (1997/1998-2003/2004). Results: Knowledge about hydration and rehydration is practical knowledge that demonstrates some of the cultural limits of dehydration in terms of the normality or pathology criteria related to child diarrhoea. This knowledge belongs to local interpretations, treatment experiences and the care that mothers provide in relation to their child's diarrhoea. We observed a process of medicalisation in the discourse about hydration and self-care. Conclusions: Unlike rehydration, hydration is structural to self-care processes. While the former constitutes a way of alleviating diarrhoea, the latter is a type of care centred on healing. The difference between these practices does not lie in the type of remedies used but in the meaning attributed to them and the way they are combined

La veu dels nens: experiències dels escolars de primària al voltant de la salut

Aquesta tesi explora les experiències quotidianes dels nens i nenes per tal d’examinar com es construeixen i gestionen els significats al voltant de la salut, el patiment i la malaltia en les seves vides. S’estudia tota una sèrie de continuïtats observades entorn a les seves vivències en relació amb la salut, aprofundint en els elements que els/les nens/es associen amb un cos sa o poc sa, i els quals formen part de les seves experiències i representacions sobre salut, així com en aquells factors que ells/es pensen que contribueixen a assolir un estat de benestar o que poden ser perjudicials per a la seva salut. També, s’indaga en els diferents coneixements al voltant de la salut que els arriba tant mitjançant els discursos dels adults com de les pràctiques quotidianes que realitzen; en com els/les nens/es assignen les responsabilitats sobre la cura del cos i de la salut i en com s’impliquen en les activitats per preservar el seu benestar. Finalment, s’analitzen els relats on els/les nens/es reflexionen sobre els seus cossos, i aquelles narracions on parlen d’alguna experiència de commoció o pertorbació en les seves vides. Un acostament a la realitat intersubjectiva ha permès copsar com les experiències quotidianes dels/les nens/es al voltant de la salut estan vinculades tant amb altres experiències com amb un conjunt de significats compartits, de representacions culturals i de pràctiques socials que interactuen entre si per tal de configurar la seva realitat a l’entorn de la salut i la malaltia. Tanmateix, s’ha fent servir una aproximació a les experiències en salut derivat de la pròpia perspectiva dels nens i nenes, considerant a aquests/es no només com a descobridors dels significats que provenen de la seva realitat sinó també com a creadors d’aquests significats a través de les seves pròpies comprensions i interpretacions.Esta tesis explora las experiencias cotidianas de los niños y niñas para examinar cómo se construyen y gestionan los significados alrededor de la salud, el sufrimiento y la enfermedad en sus vidas. Se estudia toda una serie de continuidades observadas entorno a sus vivencias en relación con la salud, profundizando en los elementos que los/as niños/as asocian con un cuerpo sano o poco sano, y los cuales forman parte de sus experiencias y representaciones sobre salud, así como en aquellos factores que ellos/as piensan que contribuyen a lograr un estado de bienestar o que pueden ser perjudiciales para su salud. También, se indaga en los diferentes conocimientos alrededor de la salud que les llega tanto mediante los discursos de los adultos como de las prácticas cotidianas que realizan; en cómo los/as niños/as asignan las responsabilidades sobre el cuidado del cuerpo y de la salud y en cómo se implican en las actividades para preservar su bienestar. Finalmente, se analizan los relatos donde los/as niños/as reflexionan sobre sus cuerpos, y aquellas narraciones donde hablan de alguna experiencia de conmoción o perturbación en sus vidas. Un acercamiento a la realidad intersubjectiva ha permitido examinar cómo las experiencias cotidianas de los/as niños/as alrededor de la salud están vinculadas tanto a otras experiencias como a un conjunto de significados compartidos, de representaciones culturales y de prácticas sociales que interactúan entre sí para configurar su realidad entorno a la salud y la enfermedad. Asimismo, se ha utilizado una aproximación a las experiencias en salud derivado de la propia perspectiva de los niños y niñas, considerando a estos/as no sólo como descubridores de los significados que provienen de su realidad sino también como creadores de estos significados a través de sus propias comprensiones e interpretaciones.This thesis explores the everyday experiences of children in order to examine how they build and manage the meanings around health, pain and illness in their lives. It studies a series of continuities observed around their experiences related to health, going into more depth on the elements that children associate with a healthy or unhealthy body, and which form part of their experiences and representations of health, as well as in those factors they think contribute to accomplish a state of wellbeing or that may be harmful to their health. It also investigates the different understandings about health that come both through the speeches of adults and everyday practices they engage in; how children assign responsibilities for body and health care and how they get involved in the efforts to preserve their wellbeing. Finally, it analyses the narratives where children reflect on their bodies, and those accounts where they talk about some experience of commotion or disruption in their lives. An approach to the intersubjective reality has allowed us to understand how children’s everyday experiences around health are linked both to other experiences and to a set of shared meanings, cultural representations and social practices that interact to configure their reality related to health and illness. We also used a way to come close to health experiences derived from the perspectives of children themselves, taking them into account not only as discoverers of meanings that come from their reality but also as creators of these meanings through their own understanding and interpretations

«Un infinito que no acaba». Modelos explicativos sobre la depresión y el malestar emocional entre los adolescentes barceloneses (España). Segunda parte

El conjunto de adversidades y aflicciones que hemos descrito en la primera parte de este artículo es detectado por los propios adolescentes en sus iguales a partir de determinados signos físicos, síntomas, gestos y comportamientos que constituyen todo un lenguaje corporal a la vez que discursivo del malestar

Body Representations of Internal Pollution: The Risk Perception of the Circulation of Environmental Contaminants in Pregnant and Breastfeeding Women in Spain

In this article, we analyze how pregnant and breastfeeding women perceive the inside of their bodies as well as their thoughts regarding the accumulation and elimination of chemical compounds present in food, and how these are then transmitted to the fetus. We explore different social perceptions of risk regarding the circulation of chemical compounds inside the body using qualitative research based on the technique of body mapping, comprised of women's figures of their bodies in combination with comments on the figures, food diaries and narratives from in-depth interviews. We examine how these 41 women (21 pregnant and 20 breastfeeding) perceive the body's internal mechanisms during the stages of pregnancy and breastfeeding, as well as the circulation of chemical contaminants within it. The body mapping technique allowed us to analyze participants' knowledge of internal pollution, a little-understood process in society. Thanks to these pregnant and breastfeeding women, who made an effort to represent and reflect on these new risks, this study shows that scientists and obstetricians need to collaborate with women in order to better understand and publicize the risks of internal pollution

Trust and distrust in relation to food risks in Spain: An approach to the socio-cultural representations of pregnant and breastfeeding women through the technique of free listing

In this paper, we explore the socio-cultural representations of trust and distrust in relation to food risks among pregnant and breastfeeding women. We have conducted a study based on an analysis of cultural domains in order to understand how mothers incorporate different social meanings and explore the most important categories they use when talking about trust/distrust in relation to food. We use the technique of free listings to analyse the main shared items or elements regarding trust and distrust in food among these mothers. Through an analysis of cultural domains that refers to concepts and themes related to trust and distrust of foods that are important to these women, and through the study of shared knowledge about these domains, we examine their socio-cultural representations related to health and diet of the 65 free listings on trust and the 64 on distrust collected from mothers. The pregnant and breastfeeding women who participated in the free listings cite foods they trust or distrust based on the specific properties they perceive them to have or other characteristics related to their origin, their handling, processing and distribution. Additionally, trust/distrust often depends on the qualities they attribute to the product. This paper shows aspects of the socio-cultural representations of food risks in periods in the life cycle of women -pregnancy and breastfeeding-characterized by a risk discourse where the precautionary principle is frequently used to manage uncertainty. These results might help the development of public health campaigns as well as adapting the messages of the health authorities to the general population

Cossos tòxics. Etnoepidemiologia sociocultural de la contaminación interna per compostos tòxics persistents (CTP) a Espanya

El principal objectiu és crear una línia de recerca etnoepidemiològica centrada en l'anàlisi dels discursos i les pràctiques socioculturals sobre l'experiència corporal de la contaminació humana i de la contaminació interna per compostos tòxics persistents (CTP) a Espanya

¿Sabemos lo que comemos? Percepciones sobre el riesgo alimentario en Cataluña, España

En este artículo se describen y analizan las percepciones sociales sobre el riesgo alimentario en Cataluña (España), que inciden en qué alimentos son percibidos como peligrosos, pero también en cómo, cuándo, dónde, por qué y de qué manera se concibe este riesgo a partir de las narrativas de los informantes. A través de un estudio cualitativo, se ha explorado cómo se construyen y gestionan los discursos legos, que conforman imaginarios diversos sobre el riesgo alimentario que no siempre coinciden con la mirada biomédica. Se señala que el riesgo sobre los alimentos no siempre se asocia a los peligros del progreso o la industrialización, ni se centra necesariamente en el debate dicotómico 'alimento industrializado' versus 'alimento natural', sino en un conjunto de posibilidades que tienen que ver también con el contexto de su producción, distribución, preparación y/o consumo

Cuerpos tóxicos: la percepción del riesgo de la contaminación interna por compuestos químicos en España

Este artículo analiza la percepción social de la exposición humana a los compuestos químicos, y los discursos y las prácticas sobre las fronteras corporales ante la contaminación interna. A partir de una investigación cualitativa e interdisciplinar en Cataluña, se exploran los significados sociales que se atribuyen a los peligros y riesgos ambientales y alimentarios de los compuestos químicos que afectan a la salud humana y el lugar que el cuerpo ocupa en la producción de estos discursos. Entre junio y noviembre de 2011 se realizaron 43 entrevistas semiestructuradas a trabajadores con alguna conciencia sobre contaminantes químicos, en las que se profundizó cómo estas personas (re)interpretan los diferentes discursos existentes sobre la contaminación interna, sus percepciones sobre la introducción de compuestos químicos en el cuerpo y los peligros que estas sustancias representan para la salud

Apuntes sobre participación e innovación en Servicios sociales. Una aproximación cualitativa

El artículo tiene dos objetivos: identificar la importancia de la participación de las familias en los marcos organizacionales de los servicios sociales de atención básica y, explorar la innovación y la participación en el proceso y en los modelos de intervención a traves de tres ejes: los dispositivos de atención y la centralidad de los servicios sociales como punto de referencia en le territorio; la participación de la innovación en la intervención de los servicios sociales de atención básica y la relación entre familias y profesionales. Es una investigación cualitativa en la que se llevaron a cabo 38 entrevists individuales y 9 grupos de discusión. E total participaron 125 personas, de las cuales 42 fueron familias acompañadas por los servicios sociales de atención básica, 55 profesionales y 28 cargos de gestión. Los principales hallazgos se centran en las propuestas de cambio en los marcos organizacionales. El énfasis de los agentes en resignificar los espacios y la incidencia política de comunición orienta hacía nuevos interrogantes centrados en el papel del trabajo social, sobre todo de corte grupa y comunitario. A partir de los resultados se delinean algunos caminos de cómo pensar la innovacion y propuestas, más allá de la perspectiva hegemónica de la innovación de sustitución o inclusion de 'tecnologías de intervención'. En el proceso de intervención y en la relación profesional, es imprescindible pensar y diseñar nuevas estrategias de colaboración entre personas, famílias y profesionales con el fin de lograr un acercamiento mutuo y un progreso conjunto. Sin embargo, surgen cuestionamientos abiertos alrededor de que algunas innovaciones propuestas forman parte del marco teórico del trabajo social