La cultura organizacional en el desempeño docente en las universidades públicas de la provincia Pichincha, Ecuador

La investigación procuró establecer la relación entre cultura organizacional y desempeño laboral en las funciones sustantivas de docencia, investigación y vinculación con la sociedad de las universidades públicas de la provincia Pichincha-Ecuador. Consistió en un estudio mixto, descriptivo, transversal, analítico, exploratorio, correlacional y de campo. Las universidades seleccionadas fueron Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE), Escuela Politécnica Nacional (EPN) y la Universidad Central de Ecuador (UCDE). La muestra fue de 304 docentes: ESPE 106, EPN 69, UCDE 129. La fundamentación teórica consideró los aportes de la Escuela de las Relaciones Humanas de Elton Mayo, los paradigmas de la sociedad del conocimiento, del acceso a la educación superior, de la evaluación y acreditación, así como de la universidad contemporánea. Los métodos de recolección de información aplicados fueron encuestas y entrevistas a actores y gestores de las unidades de análisis. Para medir y analizar los datos se estableció una metodología acorde a la necesidad del estudio basado en las características cuantitativas, cualitativas, individuales y grupales de la data existente. Los resultados evidencian que las universidades tienen una cultura organizacional en la que existe desarrollo en aspectos como integración, relaciones interpersonales, trabajo en equipo y comunicación. Las evaluaciones llevaron a conclusiones similares, es decir, para la U1 y U2 las evaluaciones tuvieron resultados cuantitativos medios y para la U3 resultados altos de acuerdo a la autoevaluación, esto refiere a que mayoritariamente los docentes consideran están que se desempeñan adecuadamente en relación a planificación, evaluación, contenidos, entre otros. El análisis de correlación desarrollado permitió obtener indicadores muy cercanos a 1 entre los valores medios de Cultura organizacional y desempeño docente, sin embargo, la muestra pequeña (n=3) no permitió obtener la significancia mínima esperada, pudiendo concluirse en la existencia solamente de una tendencia entre la cultura organizacional y desempeño laboral de los profesores universitarios para esta investigación exploratoria. Las implicaciones teóricas, metodológicas y prácticas de la investigación, permitirán a las Universidades estudiadas la implementación de procesos que van desde la planificación de estrategias, hasta su ejecución y control para determinar el avance en aquellos puntos débiles para contribuir a la fortaleza de la imagen institucional, y al egreso de profesionales de calidad demandados por la sociedad ecuatoriana.The research sought to establish the relationship between organizational culture and work performance in the substantive functions of teaching, research and relationship with the society of public universities in the province of Pichincha-Ecuador. It consisted of a mixed, descriptive, transversal, analytical, exploratory, correlational and field study. The selected universities were University of the Armed Forces (ESPE), National Polytechnic School (EPN) and the Central University of Ecuador (UCDE). The sample was 304 teachers: ESPE 106, EPN 69, UCDE 129. The theoretical foundation considered the contributions of the Elton Mayo School of Human Relations, the paradigms of the knowledge society, of access to higher education, of the evaluation and accreditation, as well as the contemporary university. The information collection methods applied were surveys and interviews with actors and managers of the analysis units. To measure and analyze the data, a methodology was established according to the need of the study based on the quantitative, qualitative, individual and group characteristics of the existing data. The results show that universities have an organizational culture in which there is development in aspects such as integration, interpersonal relationships, teamwork and communication. The evaluations led to similar conclusions, that is, for the U1 and U2 the evaluations had average quantitative results and for the U3 high results according to the self-assessment, this refers to the fact that mostly teachers consider they are performing adequately in relation to planning, evaluation, contents, among others. The correlation analysis developed will obtain indicators very close to 1 between the mean values of Organizational culture and teaching performance, however, the small sample (n = 3) will not be able to obtain the expected minimum significance, and may conclude that there is only a trend between the organizational culture and job performance of university professors for this exploratory research. The theoretical, methodological and practical implications of research will allow the Universities studied to implement processes that generate a teaching practice that contributes, to the strength of the institutional image, and to the discharge of quality professionals demanded by the Ecuadorian society.Facultad de Ciencias Económica

Incidencia de la Publicidad en Buses de Transporte Público del Cantón Rumiñahui y su Influencia en el Comportamiento del Consumidor

The objective of the present investigation is to determine if the advertising displayed on means of transport in the Rumiñahui Canton has a favorable impact on consumer behavior from the point of view of marketing. The focus of the study is mixed, the type of research is correlational, the design is non-experimental, cross-sectional and allows measuring the correspondence between the variables: mobile outdoor advertising in public transport and consumer behavior variables. A field investigation was conducted through a structured interview, which was validated by 8 experts. Directors of public transport bus cooperatives were consulted and an interview was conducted with a sample of 383 public transport users, by random sampling of the total population of Rumiñahui. For the purpose of analyzing the data collected, a univariate analysis was performed first for each question and then bivariate with the chi-square test to analyze the influence between the dimensions of the variables. The result obtained was the rejection of the null hypothesis originally proposed, concluding that publicity in public transport buses favorably influences the behavior of public transport users as a strategy to encourage consumption.El objetivo de la presente investigación es determinar si la publicidad visualizada en medios de transporte, en el Cantón Rumiñahui incide favorablemente en el comportamiento del consumidor desde el punto de vista del marketing. El enfoque del estudio es mixto, el tipo de investigación es correlacional, el diseño es de campo no experimental, transversal y permite medir la correspondencia entre las variables: publicidad exterior móvil en el transporte público y las variables del comportamiento del consumidor. Se realizó una investigación de campo mediante entrevista estructurada, la cual fue validada mediante 8 expertos. Se consultó a directivos de cooperativas de buses de transporte público y se realizó una entrevista con una muestra de 383 usuarios del transporte público, mediante muestreo aleatorio de la población total de Rumiñahui. A efectos del análisis de los datos recabados, se realizó en primer lugar un análisis univariado por cada pregunta y luego bivariado con la prueba chi cuadrado para analizar la influencia entre las dimensiones de las variables. El resultado obtuvo el rechazo de la hipótesis nula planteada originalmente, concluyéndose que la publicidad en buses de transporte público influye favorablemente en el comportamiento de los usuarios del transporte público como estrategia para incentivar el consumo.

Inserción Laboral de los Graduados de Ingeniería Comercial / Administración de Empresas de las Universidades Categorías A y B de la Provincia de Pichincha – Ecuador

The purpose of the research is to identify the factors that affect the labor insertion of graduates of the career of Commercial Engineering / Business Administration of the Universities category “A and B” of the Province of Pichincha Ecuador.  Methodologically, the current situation of the insertion of graduates will be analyzed, the limitations that they have encountered for their labor insertion, the personnel selection policies of the companies to determine the profiles and skills required, and finally, the opinion of the Directors. of the careers on the actions that the universities undertake to facilitate the insertion of their graduates. The present study is conceived from the mixed approach of the investigation, of descriptive type with non-experimental field design. Among the main results, the development of The main competencies on which the effort should focus are: ability to solve problems, Teamwork, Leadership, and Decision-making. In addition, it should be considered that instrumental mastery of the English language. For the development of the main competences, specific activities will be necessary aimed at solving specific situations through the analysis of business cases or the presentation and evaluation of real projects.El propósito de la investigación radica en identificar los factores que inciden en la inserción laboral de los graduados de la carrera de Ingeniería Comercial / Administración de Empresas de las Universidades categoría “A y B” de la provincia de Pichincha, Ecuador. A nivel metodológico se analizará la situación actual de la inserción de los graduados, las limitaciones que estos han encontrado para su inserción laboral, las políticas de selección de personal de las empresas para determinar los perfiles y competencias requerida y, finalmente, la opinión de los directores de las carreras sobre las acciones que las universidades encaran para facilitar la inserción de sus graduados. El presente estudio se concibe desde el enfoque mixto de la investigación, de tipo descriptivo con diseño de campo no experimental. Entre los principales resultados, el desarrollo de las principales competencias sobre las cuales se debe focalizar el esfuerzo son: capacidad para resolver problemas, trabajo en equipo, liderazgo, y toma de decisiones. Además, debe considerarse el dominio instrumental del idioma inglés. Para el desarrollo de las principales competencias serán necesarias actividades específicas orientadas a la resolución de situaciones concretas, mediante el análisis de casos de empresas o la presentación y evaluación de proyectos reales

Análisis de la Deserción Universitaria en el Departamento de Ciencias Económicas, Administrativas y de Comercio de la Universidad de las Fuerzas Armadas

Con el objetivo de analizar la deserción universitaria en el Departamento de Ciencias Económicas, Administrativas y de Comercio de la Universidad de las Fuerzas Armadas, se realizó un estudio cuantitativo, de alcance descriptivo, aplicando una encuesta a una muestra representativa de 109 estudiantes desertores de todas las carreras que oferta el departamento mencionado. El instrumento aplicado incluyó variables clave, como el estado civil, dificultades económicas, los problemas personales, horarios, metodologías de enseñanza, trabajo, relaciones con los compañeros y maestros, motivaciones en la carrera, problemas administrativos y cambios de residencia. Todos ayudaron para el análisis de la deserción universitaria. Como método estadístico se usó el análisis de correspondencia múltiple. Los resultados confirman el impacto que tiene el conjunto de factores, individuales, socioeconómicos e institucional en la decisión de deserción universitaria. Según el análisis de correspondencia, las causas de deserción más frecuentes son el cambio de vocación, con el cambio de carrera o universidad, o interés por otras actividades. Se concluye que los factores socioeconómicos, institucionales e individuales influyen significativamente en la deserción universitaria. Este componente explica casi la mitad de la varianza total por sí solo. Las dificultades económicas y problemas personales son los otros factores más frecuentes

La Determinación de la Relación entre Cultura Organizacional y Desempeño Docente en Instituciones de Educación Superior

This work arises from the constant concern about the teaching performance at the level of higher education institutions and the relationship that this has with the organizational culture that the institution professes. Higher education institutions require a good teaching performance and also to have good interpersonal relationships, teamwork and excellent communication. When a poor organizational culture is observed in the institution, there is also a low teaching performance. The purpose of the study is to present the methodology and tools that will allow universities to determine the relationship between these two variables. In this sense, according to previous research, it is based on the premise and the assumption that there is a significant relationship between the organizational culture and the teaching performance; however, it is necessary to demonstrate it by applying one or more tools that support this relationship. With the results that can be obtained from them, one can see the strengths and weaknesses that will have great value in educational institutions, according to their own situation and needs.Este trabajo surge de la preocupación constante sobre el desempeño docente a nivel de instituciones de educación superior y la relación que este tiene con la cultura organizacional que la institución profesa. Las instituciones de educación superior (IES) requieren de un buen desempeño docente y que además existan buenas relaciones interpersonales, trabajo en equipo y una excelente comunicación. Cuando en la institución se observa una deficiente cultura organizacional, también se observa un bajo desempeño docente. El estudio tiene como finalidad presentar la metodología y herramientas que le permitan a las universidades determinar la relación existente entre estas dos variables. En tal sentido, de acuerdo a las investigaciones previas, se parte de la premisa y el supuesto que existe una relación significativa entre la cultura organizacional y el desempeño docente; sin embargo, es necesario demostrarlo mediante la aplicación de una o más herramientas que sustenten esta relación. Con los resultados que se puedan obtener de las mismas, se podrán observar fortalezas y debilidades que tendrán gran valor en las instituciones educativas de acuerdo con su propia situación y necesidades.  

Instrumentos para la Determinación de los Factores de la Inserción Laboral en Estudiantes Universitarios

The present investigation addresses aspects on the determination of the factors that affect the labor insertion of young university graduates. This topic is very important because a considerable number of university professionals at the end of their studies have difficulties entering the labor market. The objective of the research is to propose some instruments to analyze the circumstances that affect the labor incorporation and to approach them as a priority proposal in the generation of strategies and policies for the actors involved in this problem: productive sector, higher education institutions and the State. To achieve this goal, a qualitative study was conducted, guided by theoretical methods and focused on the Documentary Study as a basic technique. The results of the studies reviewed present the current trends in job placement worldwide and in Latin America. These preliminary results allowed designing surveys, which were applied in a pilot test. The Cronbach's Alpha coefficient showed a value of 0.798 for the student survey and for the business survey a value of 0.748, which verified the reliability of the instruments. It is concluded that the university system should consider the various variables and factors that affect the problems associated with the job placement of young university graduates to take actions that tend to minimize this situation through strategic alliances with the productive sector with the support of the State.La presente investigación aborda aspectos sobre la determinación de los factores que inciden en la inserción laboral de los jóvenes egresados universitarios. Este tema reviste gran importancia pues un considerable número de profesionales universitarios al culminar sus estudios presentan dificultades para ingresar al mercado laboral. El objetivo de la investigación es proponer instrumentos para analizar las circunstancias que inciden en la incorporación laboral y abordarlas como una propuesta prioritaria en la generación de estrategias y políticas para los actores involucrados en esta problemática: sector productivo, instituciones de educación superior y el Estado. Para lograr esa meta, se realizó un estudio cualitativo, guiado por métodos teóricos y centrados en el Estudio Documental como técnica básica. Los resultados de los estudios revisados presentan las tendencias actuales de la inserción laboral a nivel mundial y latinoamericano. Esos resultados preliminares permitieron diseñar encuestas, que fueron aplicadas en una prueba piloto. El coeficiente Alfa de Cronbach mostró un valor de 0,798 para la encuesta a estudiantes y para la encuesta a empresarios un valor de 0,748, con lo cual se verificó la confiabilidad de los instrumentos.  Se concluye que el sistema universitario debe considerar las diversas variables y factores que inciden en la problemática asociada a la inserción laboral de los jóvenes egresados universitarios para tomar acciones que tiendan a minimizar esta situación mediante alianzas estratégicas con el sector productivo con el apoyo del Estado

Cultura Organizacional y Desempeño Docente en Instituciones Públicas de Educación Superior

Through this research, the aim was to establish the relationship between organizational culture and work performance in the substantive functions of teaching, research and connection with society in the public universities of the Pichincha province (Ecuador). Three universities were selected: University of the Armed Forces (ESPE), National Polytechnic School (EPN) and Central University of Ecuador (UCE). The sample was 304 teachers. To measure and analyze the data, a methodology was established based on the quantitative, qualitative, individual and group characteristics of the existing data. The results show that universities have an organizational culture in which aspects are developed, such as: integration, interpersonal relationships, teamwork and communication. Similar conclusions were obtained from the evaluations: in general, teachers perform adequately in relation to planning, evaluation, content, among others. The correlation analysis developed allowed to demonstrate a significant correlation between the mean values ​​of organizational culture and teaching performance. In this way, the hypothesis was corroborated that the variables of the organizational culture considered do affect the job performance of university professors.Por medio de esta investigación se pretendió establecer la relación entre cultura organizacional y desempeño laboral en las funciones sustantivas de docencia, investigación y vinculación con la sociedad de las universidades públicas de la provincia Pichincha (Ecuador). Se seleccionaron tres universidades: Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE), Escuela Politécnica Nacional (EPN) y Universidad Central del Ecuador (UCE). La muestra fue de 304 docentes. Para medir y analizar los datos se estableció una metodología basada en las características cuantitativas, cualitativas, individuales y grupales de la data existente. Los resultados muestran que las universidades tienen una cultura organizacional en la que se desarrollan aspectos, tales como: integración, relaciones interpersonales, trabajo en equipo y comunicación. De las evaluaciones se obtuvo conclusiones similares: en general, los docentes se desempeñan adecuadamente en relación con la planificación, evaluación, contenidos, entre otros. El análisis de correlación desarrollado permitió demostrar una correlación significativa entre los valores medios de cultura organizacional y desempeño docente. De esta forma se corroboró la hipótesis acerca de que las variables de la cultura organizacional consideradas sí inciden en el desempeño laboral de los profesores universitarios

La Satisfacción del Ambiente Laboral en el Departamento de Ciencias Económicas, Administrativas y del Comercio de la Universidad de las Fuerzas Armadas

En la actualidad, las estrategias sobre dirección y desarrollo del personal son el factor más importante que permite el logro de los objetivos institucionales. Dentro de este campo existen procesos que intervienen directamente, tales como la capacitación, remuneración, condiciones de trabajo, motivación y clima organizacional. El factor humano constituye un elemento vital para el desarrollo de los procesos de cualquier organización. Para analizar la satisfacción del ambiente laboral en el Departamento de Ciencias Económicas, Administrativas y del Comercio de la Universidad de las Fuerzas Armadas, se realizó un estudio cuantitativo, para presentar propuestas de solución. La muestra quedó conformada por un total de 134 profesores a los que se les aplicó una encuesta. El cuestionario de ésta quedó compuesto por 14 preguntas, distribuidas en 11 módulos que integran información sobre los factores que influyen en el grado de satisfacción de los docentes del departamento, tales como la relación con los compañeros y superiores, reconocimiento, entorno físico, supervisión y participación en la toma de decisiones. Se realizó el análisis de Correspondencia Múltiple. Los resultados confirman el impacto que tiene el conjunto de factores como la relación entre compañeros y supervisores. Se concluyen que el entorno físico y el reconocimiento por su trabajo influyen, de manera especial, en el grado de satisfacción de los docentes

Estudio prospectivo al servicio de telecomunicaciones initial tuning en la ciudad de Quito

Una disciplina que estudia y analiza el futuro es la Prospectiva, complementada con la Estrategia proporcionan una robusta planificación. Cabe recordar la teoría de prospectiva menciona que: “el futuro no se prevé sino se construye” o dicho de otra manera: “el futuro es para construirlo más que para padecerlo”. El presente estudio de titulación pretende realizar un estudio prospectivo al servicio de telecomunicaciones denominado Initial Tuning (IT) en la ciudad de Quito. El servicio de Initial Tuning tiene como objetivo, acondicionar la red existente de telefonía celular a una nueva estación radio base que ingresa, verificando configuraciones básicas requeridas para que la nueva estación funcione correctamente. Este estudio incluye: un marco teórico, define y desarrolla la metodología para el estudio prospectivo, análisis empírico, finalmente se evalúan los resultados y discusión del tema. Este estudio se realizó mediante los siguientes análisis: macroambiente (PESTAL), microambiente (árbol de Giget), FODA prospectivo, para determinar una lista de variables las cuales son priorizadas mediante el Ábaco de Regnier por medio de encuestas a los especialistas en el tema, logrando identificar las variables estratégicas, posteriormente se construyen escenarios a través de matriz morfológica, permitiendo definir estrategias para construir el escenario apuesta. Por definición una Estrategia es la sumatoria entre un Objetivo y las Acciones, en consecuencia se definen objetivos estratégicos, clasificando y priorizando acciones por medio de la matriz IGO determinando acciones: urgentes, necesarias, innecesarias y menos urgentes, finalmente se emplea el programa MACTOR para un análisis de juego de actores, generando como resultado, observar que actores tienen mayor influencia o poder, analizar posibles convergencias (alianzas), divergencias (conflictos) y ambivalencias (riesgos). Por lo tanto, toda esta información es esencial a la hora de evaluar las estrategias para el futuro, con el propósito de ser previsibles, como por ejemplo, ante potenciales conflictos; alianzas; riesgos para la organización o empresa. “El éxito futuro depende de la correcta decisión estratégica tomada hoy” (Filho Lelio Fellows).A discipline that studies and analyzes the future is the Prospective Discipline, which complemented with Strategy provide robust planning. It is worth recalling prospective theory mentions: “The future is not expected but is built” in other words, “The future is to build rather than to expect”. This project intends to perform a prospective study of telecommunications’ service called Initial Tuning (IT) in the city of Quito. The Initial Tuning service aims to adjust the existing cellular network to a new base radio station that functions by verifying basic settings required for the new base radio station to work properly. This project includes a theoretical framework, a definition and development of the methodology for the prospective study, empirical analysis, evaluation of results, and discussion of the topic. This study was performed using the following analysis: macro-environment (PESTAL), microenvironment (árbol de Giget), SWOT prospective, to determine a list of variables which are prioritized by Abacus Regnier. Through surveying specialists in the field, we successfully identified strategic variables. Furthermore, scenarios are built through morphological matrix, allowing to define strategies to build the ideal scenario or “scenario building”. By definition, a Strategy is the sum between a Target and Actions; therefore, strategic objectives are defined, classifying and prioritizing actions through the IGO matrix determining actions: urgent, necessary, unnecessary and less urgent. Finally, the program MACTOR is used to analyze actors' games, generating as a result, the observation of which of these actors have more influence or power, analysis of possible convergences (alliances), divergences (conflicts) and ambivalence (risks). Therefore, all this information is essential when evaluating strategies for the future, in order to be predictable, for example, under potential conflicts, partnerships, and/or risks to the organization or company. "The future success depends on the correct strategic decision made today" (Filho Lelio Fellows)

El marketing deportivo como estrategia para el futbol profesional Ecuatoriano (Original)

This article aims to make a measured survey on the implementation of sports marketing in institutions of professional football category A of Ecuador , according to the approach of authors from the category Kotler (2010) , Molina and Aguiar (2003 ) , Munuera and Rodriguez (2007 ) , Mullin (2007), Smith (2012) , Loverlock (2004 ) , established that the sports marketing maintains a linking different own exercises to shape and meet the needs and desires of different types of consumers. (Hawkins 2005), Schiffman (2005), Blackwell (2002) Protester that influence people's attitudes and reflect on the lifestyle they lead. According to Molina and Aguiar (2003) the sports market is one that emits differentiations with competitors, for which it is necessary to institute a plan brand that is the promoter determines the product or services that are to be placed in the market and finally issued conclusions.El presente artículo tiene como finalidad de realizar un estudio mesurado sobre la aplicación del marketing deportivo en las instituciones de futbol profesional categoría A del Ecuador, de acuerdo al enfoque de autores de la categoría Kotler(2010), Molina y Aguiar (2003 ), Munuera y Rodriguez ( 2007 ), Mullin (2007), Smith (2012), Loverlock (2004), establecen, que el marketing deportivo mantiene una vinculación de diferentes ejercicios propios para plasmar y satisfacer  las necesidades y deseos de los consumidores del futbol. (Hawkins 2005), Schiffman (2005), Blackwell (2002), manifiestan que las actitudes de las personas influyen y reflejan en el estilo de vida que llevan. Según Molina y Aguiar (2003) el mercado deportivo es aquel que emite diferenciaciones con los competidores, para lo cual es necesario instituir un plan de marca que sea el promotor que determine el producto o servicios que se pretende ubicar en el mercado y finalmente se emiten conclusiones