Informe de resultados de la ejecución del proyecto. Diseño e implementación de la dimensión familiar en las Insttuciones de protección integral

Esta investigación es el resultado de la ejecución del proyecto "Diseño e implementación de la dimensión familiar en los servicios de protección integral, en un convenio entre el MIES y la UPS, a través de la Mestría en Intervención, Asesoría y Terapia Familiar Sistémica

Universidad, extensión y desarrollo local comunitario. Tomo I La heterogeneidad de modelos de universidades y la formación de los procesos sustantivos

Esta publicación tiene entre sus propósitos resaltar el papel de las universidades y la extensión universitaria en los procesos de desarrollo de comunidades y localidades marginadas. Así mismo, analiza la importancia de la transferencia tecnológica en el contexto de las relaciones universidad-empresa-sociedad, temas impostergables y de elevada actualidad y pertinencia, sobre todo como alternativas locales frente a los procesos globalizadores. Los textos valoran la integración sistémica de dos procesos sustantivos esenciales dentro de la universidad: la investigación y la extensión. Muestran resultados palpables —experiencias que se constituyen en casos de estudios— y una forma diferente y no menos efectiva, de abordar la extensión y estas prácticas organizacionales, con el objetivo de que se introduzcan en la docencia. Sin duda los encuentros y desencuentros de este trabajo enriquecerán experiencias y proyecciones innovadoras para el futuro de las universidades y del desarrollo comunitario

Componentes Asociados al agotamiento académico en estudiantes de Educación Superior

The present study arises as a response to the adversities that academic exhaustion represents in the students of the different public and private institutions of higher education in the city of Ibarra - Ecuador and aims to analyze the components that are associated with this problem. Materials and methods: The research is of a quantitative, non-experimental type, in addition, the selection of the sample is non-probabilistic for convenience, causal or incidental. The design presented by the research is descriptive, correlational - cross-sectional cohort analysis, to examine in detail, the information collected to identify the respective causality. The variables analyzed do not present normality in their normal distribution. Results and discussion: Most of the analyzed population, 98.4%, presents alarming levels of academic exhaustion, between moderate and severe, unlike the 1.6% that shows a mild or absent level. These percentages are very surprising within the university community due to the adverse effects they represent, which are caused by the excess and obsession that exists in the fulfillment of tasks, projects, academic work, exhibitions, evaluations, and more activities that demand the level of higher education. Conclusions: It is shown that, according to the respective statistical analysis, procrastination and excessive use of social networks and new technologies are the main factors that negatively influence the academic fatigue of university students.El presente estudio surge como respuesta a las adversidades que representa el agotamiento académico en los estudiantes de las diferentes instituciones públicas y privadas de educación superior de la ciudad de Ibarra – Ecuador y tiene por objetivo analizar los componentes que están asociados a este problema. Materiales y métodos: La investigación es de tipo cuantitativo, no experimental, además, la selección de la muestra es no probabilística por conveniencia, causal o incidental. El diseño que presenta la investigación es descriptiva, correlacional – analítica de cohorte transversal, a fin de examinar en detalle la información recolectada para identificar la respectiva causalidad. Las variables analizadas no presentan normalidad en su distribución normal. Resultados y discusión: La mayoría de la población analizada, el 98,4%, presenta alarmantes niveles de agotamiento académico, entre moderado y severo, a diferencia del 1,6% que muestra un nivel leve o ausente. Estos porcentajes son muy sorprendentes en el seno de la comunidad universitaria por los efectos adversos que representan, los cuales, son provocados por el exceso y obsesión que existe en el cumplimiento de tareas, proyectos, trabajos académicos, exposiciones, evaluaciones y más actividades que demanda el nivel de educación superior. Conclusiones: Se demuestra que, de acuerdo con el análisis estadístico respectivo, la procrastinación y el uso excesivo de redes sociales y nuevas tecnologías son los principales factores que influyen negativamente en la fatiga académica de los estudiantes universitarios

Factores conexos al desarrollo de habilidades Sociales en estudiantes de bachillerato

Introduction: The research aims to analyze the factors that are associated with the development of social skills in adolescents in the face of possible post-confinement repercussions by Covid19 in the social context, whose isolation generated limitations that hinder the ability to relate to other people. Materials and methods: The study is non-probabilistic and has a type of quantitative, non-experimental research; In addition, it has a cross-sectional cohort analytical design. The respective statistical analysis was carried out by means of non-parametric statistics, since the quantitative and ordinal variables do not present normality in their distribution. An analytical survey and the Arnold Goldstein test were applied to assess the social skills of the population made up of a total of 178 students. Results and discussion: Most of the students analyzed, 87.1% show poor levels of social skills, where those most affected by this problem are those under 17 years of age with male sex due to the presence of risk factors in adolescents, such as low self-esteem and lack of assertive communication. Conclusions: The study suggests that excessive dependence on technology, insufficient academic performance and poor personal development are the main effects of inadequate social skills, in addition, the significant association that exists, respectively, between the types of efficient and poor social skills with positive and null assertive communication.Introducción: La investigación tiene como objetivo analizar los factores que se encuentran asociados al desarrollo de las habilidades sociales en los adolescentes ante posibles repercusiones post confinamiento por el Covid19 en el contexto social, cuyo aislamiento generó limitantes que obstaculizan las capacidades de relacionarse con las demás personas. Materiales y métodos: El estudio es no probabilístico y cuenta con un tipo de investigación cuantitativa, no experimental; además, tiene un diseño analítico de cohorte transversal. El respectivo análisis estadístico se lo realizo por medio de estadísticos no paramétricos, por cuanto, las variables cuantitativas y ordinales no presentan normalidad en su distribución. Se aplicó una encuesta analítica y el test de Arnold Goldstein para valorar las habilidades sociales de la población conformada por un total de 178 estudiantes. Resultados y discusión: La mayoría de los estudiantes analizados, el 87,1% muestran niveles de habilidad social deficientes, en donde los más afectados por esta problemática son los menores a 17 años con sexo masculino por la presencia de factores de riesgo en los adolescentes, como baja autoestima y falta de comunicación asertiva. Conclusiones: El estudio induce a plantear que, la excesiva dependencia de la tecnología, insuficiente rendimiento académico y un deficiente desarrollo personal, son los principales efectos de una inadecuada habilidad social, además, se comprueba la asociación significativa que existe respectivamente, entre los tipos de habilidad social eficientes y deficientes con la comunicación asertiva positiva y nula

Violencia familiar

Este libro reúne los pensamientos, las ideas, las propuestas y las experiencias en torno al tema de la violencia familiar de 20 autores sistémicos de habla hispana, entre ellos, algunos de los más reconocidos y destacados por sus contribuciones al paradigma en la posmodernidad. El contenido del texto, con los aportes de cada uno, ha sido cuidadosamente dispuesto por las editoras académicas, en una estructura que busca proporcionar a la complejidad del tema, un armonioso conjunto de los diferentes aspectos del fenómeno de la violencia

Atención sistémica de los patrones de transmisión transgeracional de violencia física en familias atendidas en la consulta terapéutica de la Asociación Solidaridad Acción (ASA). en el Barrio de Carcelén, de la ciudad de Quito

Con modestia, pero con decisión y marcando indispensable entre lo deseable y lo posible, varios fueron los objetivos que nos propusieron al plantear el desarrollo e este proyecto de síntesis, a más de cumplir con u requisito indispensable para obtener el título en Maestría en Intervención, Asesoría y Terapia Familiar Sistémica. Primero concretar un gran esfuerzo en pos de reducir los índices de violencia, por considerarlo necesario en los momentos por los que atraviesa nuestro país, ya que la incidencia de la violencia intrafamiliar afecta, como se verá más adelante, a gran parte de la población, trayendo consigo efectos sumamente negativos para el ser humano y la colectividad. Otra motivación importante, por ubicarse ya en el campo de las soluciones, fue proveer de herramientas nuevas para un manejo apropiado de conductas violentas o víctimas de ellas

Propiedades psicométricas de la escala de tácticas de conflictos modificada. Aplicación en el contexto de los adolescentes ecuatorianos

The study of adolescent dating violence is relevant for Public Health, given its predictive nature and the social impact of this variable on the coexistence of the adult population. Dating violence rating scales need to be validated to ensure the reliability and certainty of their results.Objective: To analyze the psychometric properties of the modified M-CTS conflict tactics scale in the context of dating violence among Ecuadorian adolescents.Materials and methods: This is a validation study through confirmatory factor analysis and analysis of linguistic and cultural variables, with probabilistic sampling (n = 1249) with ages between 12-20 years, who met the requirements of having or having had a dating relationship.Results: 6 questions were culturally modified, and the 4-factor structure of the questionnaire was verified (argumentation, psychological violence, mild physical and severe physical). Low reliability was found for the perpetrator argument (0.26) and victimization (026) items and good reliability for severe physical violence for both profiles (0.80 and 0.76).Main conclusions:The cultural adaptation of the M-CTS offered adequate validity for the diverse types of violence in the Ecuadorian adolescent population, allowing to compare the prevalence found in other countries that used this instrument based on the same theoretical and methodological perspectives.El estudio de la violencia en el noviazgo adolescente tiene relevancia para la Salud Pública, dado su carácter predictivo y el impacto social de esta variable en la convivencia de la población adulta. Las escalas de valoración de violencia en el noviazgo requieren ser validadas para asegurar la fiabilidad y la certeza de sus resultados. Objetivo: Analizar las propiedades psicométricas de la escala de tácticas de conflicto modificada M-CTS en el contexto de la violencia en el noviazgo de adolescentes ecuatorianos. Materiales y métodos: Se trata de un estudio de validación mediante análisis factorial confirmatorio y análisis de variables lingüísticas y culturales, con muestreo al probabilístico (n=1249) con edades comprendidas entre 13 y 19 años, que cumplieron los requisitos de tener o haber tenido una relación de noviazgo.Resultados: Fueron modificadas culturalmente 6 preguntas y fue verificada la estructura de 4 factores del cuestionario (argumentación, violencia psicológica, física leve y física severa). Se encontró una baja fiabilidad para el ítem argumentación perpetrador (0,26) y victimización (0,26) y buena fiabilidad para violencia física grave para los dos perfiles (0,80 y 0,76). Conclusiones principales: La adaptación cultural del M-CTS ofreció una validez adecuada para los diferentes tipos de violencia en población adolescente ecuatoriana permitiendo comparar las prevalencias encontradas con otros países que usaron este instrumento basado en las mismas perspectivas teóricas y metodológicas.

Aplicación del cariostático fluoruro diamínico de plata para la detención de la caries incipiente en los primeros molares permanentes

Objetivo: El objetivo del estudio fue determinar el efecto terapéutico de la aplicación del Fluoruro Diamínico de Plata (FDP) al 38% en la detención de la caries incipiente de los primeros molares permanentes. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio Cuasi- experimental con una muestra no probabilística, propositiva. Este estudio se realizó en 50 niños de escasos recursos económicos escolares de 7 -12 años de la parroquia rural de Tarqui. Los niños (n=28) cuyas piezas fueron tratadas con FDP grupo (A) intervenido pertenecieron a la escuela Zoila Carmen Alvarado y los niños no intervenidos (n=22) grupo (B) pertenecieron a la escuela Manuel Antonio Corral. En el grupo (A) se examinaron 112 molares y presentaron 109 lesiones incipientes y en el grupo (B) se examinaron 88 molares y presentaron 97 lesiones incipientes. Los dos grupos fueron instruidos para mejorar sus prácticas de higiene bucal. Resultados Dos años después de la aplicación del FDP el grupo (A) presenta 83 lesiones resueltas versus el grupo (B) que no presenta lesiones resueltas p< 0.00001. RR0.24; 95% IC 0.17-0.33 Conclusión El FDP tiene una eficacia superior en la detención de la caries incipiente (76%) en comparación con los niños en los que solo se aplicó las prácticas de mejoramiento de higiene bucal.Objetives The main purpose of this research is to determine and evalúate the therapeutical effect of the application of the Silver Diammine Fluoride (SDF) for detainning the presence of incipient caries on the first permanent molar teeth. MATERIALS AND METH0DS A quasi-experimental trail was carried out,with a nonprobabilistic porpositive sample This investigation was carried on fifty school children ,whose age ranged from 7 to 12 years old,at the Tarqui rural community.Alí of them are scholars with low economical income. Twenty eight(28> children whose molar pieces receíved the application of SDF attend to the Zoila Carmen Alvarado Primary School(groupe A).whereas the other twenty two(22> children whodid not received the SDF application attend to the Manuel Antonio Corral Primary SchooKgoupe B). In the first groupe(A) 112 molar pieces were examined.We detected 109 incipient lesions. In the second groupe(B) 88 molar pieces were examined;we detected 97 incipient lesions. Both groupes received medical counseling and advise for keeping oral hygiene and tooth brush habits. Results Two years later,we reevaluated the situation. Those children who belonged to the groupe A (they received the SDF local application) presented 83 lesions resolved,versus groupe B(did not received SDF application) who did not resolve their lesions. P<0.00001. RR:0.24 95%IC:0.17-0.33 Conclusion The SDF has a superior efficacy for the detention of incipient caries (76%) compared with the children who only improve their oral hygine practice.0000-0002-5660-896

Utilidad del fluoruro diamínico de plata en el diagnóstico precoz de la desmineralización del esmalte/caries incipiente en los primeros molares permanentes

El estudio se aplicó en niños escolares de 9-12 años de la parroquia urbano marginal de Narancay. La intervención se efectuó en dos meses y mediante las tres técnicas se evaluaron 120 molares con un total de 359 superficies examinadas. Resultados: el resultado global de la valoración de los diferentes índices de salud bucal presenta resultados positivos para calificarla como población de alto riesgo. El FDP detectó más lesiones de desmineralización del esmalte/caries incipientes que el examen clínico (311/359 vs. 168/359) p< 0.0001. El examen radiográfico detectó el menor número de lesiones incipientes (23/359 vs. 311/359) p< 0.00001. El FDP diagnostica más lesiones de desmineralización del esmalte y crisis incipiente que el examen clínico y radiográfico conjuntamente (311/359 vs. 191/359) p< 0.001 OR 5,70 (95% I C: 3,88 - 8,38). En cuanto a los costos, el diagnóstico clínico más Rx, por cada niño es de $4 y el diagnóstico clínico más FDP es de$1,50. Conclusiones: la localidad de Narancar de la parroquia Baños tiene una infraestructura sanitaria insuficiente, con baja escolaridad y con altos índices de enfermedad bucal. El diagnóstico dental de la población infantil que tanto los índices de CPOD-ceod, higiene buco dental, placa dental y los momentos de ingesta de azúcar, reflejan que el grupo de estudio tienen elevados factores de riesgo e indicadores de enfermedad buco denalMagíster en Investigación de la SaludCuenc