Metodología para evaluar el impacto energético ambiental en áreas urbanas: comparación de dos “mosaicos urbanos”

El presente trabajo consiste en conformar y aplicar una metodología para evaluar el impacto energético-ambiental de áreas urbanas (EIAu) a partir de la adopción de sectores reducidos representativos del universo de análisis. Los estudios basados en metodologías de evaluación de impacto ambiental (EIA), son y constituyen una herramienta de gestión eficaz que permite por un lado visualizar el estado de situación del ambiente para la formulación de diagnósticos, y por el otro, la implementación de medidas de mitigación, entendidas estas como acciones correctivas ante la detección de un impacto que pueda causar efectos negativos sobre el ambiente (Gómez Orea, 1999). El propósito principal del proceso de EIA es animar a que se considere el medio ambiente en la planificación y en la toma de decisiones (Canter, 2000). En este caso se evalúa el impacto producido por la variable “consumo de gas para calefacción” en dos conformaciones urbanas de distinta consolidación. Se proponen dos medidas de mitigación ante el impacto primario: “Ahorro de gas por conservación de la energía en la envolvente edilicia, ii- Ahorro de gas por utilización de Energías Renovables”.Eje: Medio ambienteFacultad de Arquitectura y Urbanism

Comportamiento energético y ambiental de establecimientos educativos de la red pública de Campinas (Brasil) y La Plata (Argentina) : Comparación al aplicar medidas de optimización edilicia

Se expone la comparación de dos establecimientos educativos en Brasil y Argentina analizando los requerimientos de energía en iluminación y climatización y la optimización edilicia al aplicar medidas de mejoramiento edilicio. Como medida de optimización en iluminación, se analiza el aporte de la luz natural incidente y se plantea la sustitución de los artefactos tradicionales por otros de mayor eficiencia energética. En climatización se aplican medidas de optimización edilicia de acuerdo a la normativa vigente para uno y otro país. Para los dos casos, se aplican modelos de simulación numérica para el cálculo de las hipótesis de funcionamiento. Se expone la comparación de los resultados de la situación energética edilicia actual en kWh/año y la reducción de los mismos al implementar las medidas, deduciéndose ahorros en iluminación del 52% para el establecimiento de Campinas y 44 % para el de La Plata. Y para climatización un 17% y 22% respectivamente.This work exposes the comparison between educational buildings located in Campinas (Brazil) and La Plata (Argentine). Lighting and conditioning energy demands are analyzed, and their optimization when buildings improvements measures are applied. Regarding lighting, the contribution of incident daylight and the substitution of usual lamps for more efficient ones, are studied. As for conditioning, energy behavior is evaluated and measures are applied taking into account the regulations of each country. In both cases, numeric simulation models were used for the operation hypotheses calculation. We expose a comparison of the current building energy situation results in kWh/year and its reduction by the implementation of each measure in illumination; we infer a reduction of 59% in Campinas´s building and of 44% in La Plata´s building. For conditioning, we infer a 17% and 21% respectively.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Comportamiento energético y ambiental de establecimientos educativos de la red pública de Campinas (Brasil) y La Plata (Argentina) : Comparación al aplicar medidas de optimización edilicia

Se expone la comparación de dos establecimientos educativos en Brasil y Argentina analizando los requerimientos de energía en iluminación y climatización y la optimización edilicia al aplicar medidas de mejoramiento edilicio. Como medida de optimización en iluminación, se analiza el aporte de la luz natural incidente y se plantea la sustitución de los artefactos tradicionales por otros de mayor eficiencia energética. En climatización se aplican medidas de optimización edilicia de acuerdo a la normativa vigente para uno y otro país. Para los dos casos, se aplican modelos de simulación numérica para el cálculo de las hipótesis de funcionamiento. Se expone la comparación de los resultados de la situación energética edilicia actual en kWh/año y la reducción de los mismos al implementar las medidas, deduciéndose ahorros en iluminación del 52% para el establecimiento de Campinas y 44 % para el de La Plata. Y para climatización un 17% y 22% respectivamente.This work exposes the comparison between educational buildings located in Campinas (Brazil) and La Plata (Argentine). Lighting and conditioning energy demands are analyzed, and their optimization when buildings improvements measures are applied. Regarding lighting, the contribution of incident daylight and the substitution of usual lamps for more efficient ones, are studied. As for conditioning, energy behavior is evaluated and measures are applied taking into account the regulations of each country. In both cases, numeric simulation models were used for the operation hypotheses calculation. We expose a comparison of the current building energy situation results in kWh/year and its reduction by the implementation of each measure in illumination; we infer a reduction of 59% in Campinas´s building and of 44% in La Plata´s building. For conditioning, we infer a 17% and 21% respectively.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Comportamiento energético y ambiental de establecimientos educativos de la red pública de Campinas (Brasil) y La Plata (Argentina) : Comparación al aplicar medidas de optimización edilicia

Se expone la comparación de dos establecimientos educativos en Brasil y Argentina analizando los requerimientos de energía en iluminación y climatización y la optimización edilicia al aplicar medidas de mejoramiento edilicio. Como medida de optimización en iluminación, se analiza el aporte de la luz natural incidente y se plantea la sustitución de los artefactos tradicionales por otros de mayor eficiencia energética. En climatización se aplican medidas de optimización edilicia de acuerdo a la normativa vigente para uno y otro país. Para los dos casos, se aplican modelos de simulación numérica para el cálculo de las hipótesis de funcionamiento. Se expone la comparación de los resultados de la situación energética edilicia actual en kWh/año y la reducción de los mismos al implementar las medidas, deduciéndose ahorros en iluminación del 52% para el establecimiento de Campinas y 44 % para el de La Plata. Y para climatización un 17% y 22% respectivamente.This work exposes the comparison between educational buildings located in Campinas (Brazil) and La Plata (Argentine). Lighting and conditioning energy demands are analyzed, and their optimization when buildings improvements measures are applied. Regarding lighting, the contribution of incident daylight and the substitution of usual lamps for more efficient ones, are studied. As for conditioning, energy behavior is evaluated and measures are applied taking into account the regulations of each country. In both cases, numeric simulation models were used for the operation hypotheses calculation. We expose a comparison of the current building energy situation results in kWh/year and its reduction by the implementation of each measure in illumination; we infer a reduction of 59% in Campinas´s building and of 44% in La Plata´s building. For conditioning, we infer a 17% and 21% respectively.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Indagación de metodologías de impacto ambiental urbano. Profundización de las variables principales

El trabajo plantea explorar y desarrollar metodología de Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) que pueda ser aplicable en el contexto de centros urbanos de mediana escala (EIAu), con el objetivo de minimizar la brecha actual entre los desarrollos teóricos del tema y la práctica real de la problemática. Se pretende mejorar y proponer instrumentos y herramientas orientadas a la recolección de información y a la sistematización de las variables principales, formulando indicadores e índices que evalúen el EIAu y así identificar los desequilibrios en la relación ambiente Natural y Artificial y sus causas, obteniéndose diagnósticos acertados previos a los procesos de intervención en áreas urbanas características en el marco de “ciudades sanas”.The exploration and development of an Environmental Impact (EIA) Evaluation methodology is presented that can be applicable in the context of the urban centres of median scale (EIAu) with the objective of minimizing the current breach between the theoretical developments of the topic and the real practice of the problem. Improvement is sought and tools orienteded to the collection of information and to the systematizing of the main variables are proposed, formulating indicators and indexes that value the EIAu and in this way identify the imbalances in the Natural and Artificial ambient relationship and its causes (early identification), obtaining right diagnoses, necessarily previous to the intervention processes in urban areas in the “healthy cities” framework. (WHO, 1991).Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Indagación de metodologías de impacto ambiental urbano. Profundización de las variables principales

El trabajo plantea explorar y desarrollar metodología de Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) que pueda ser aplicable en el contexto de centros urbanos de mediana escala (EIAu), con el objetivo de minimizar la brecha actual entre los desarrollos teóricos del tema y la práctica real de la problemática. Se pretende mejorar y proponer instrumentos y herramientas orientadas a la recolección de información y a la sistematización de las variables principales, formulando indicadores e índices que evalúen el EIAu y así identificar los desequilibrios en la relación ambiente Natural y Artificial y sus causas, obteniéndose diagnósticos acertados previos a los procesos de intervención en áreas urbanas características en el marco de “ciudades sanas”.The exploration and development of an Environmental Impact (EIA) Evaluation methodology is presented that can be applicable in the context of the urban centres of median scale (EIAu) with the objective of minimizing the current breach between the theoretical developments of the topic and the real practice of the problem. Improvement is sought and tools orienteded to the collection of information and to the systematizing of the main variables are proposed, formulating indicators and indexes that value the EIAu and in this way identify the imbalances in the Natural and Artificial ambient relationship and its causes (early identification), obtaining right diagnoses, necessarily previous to the intervention processes in urban areas in the “healthy cities” framework. (WHO, 1991).Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Estrategias de control solar en aulas escolares y análisis de su incidencia en la iluminación natural interior mediante la utilización de modelos analógicos a escala

El trabajo expone la evaluación de la incidencia de distintas estrategias de control solar en la iluminación natural interior de aulas correspondientes a la Educación General Básica (EGB) de la provincia de Buenos Aires, Argentina. Se adopta un aula tipo representativa del parque edilicio mencionado la cual se analiza con la aplicación de distintas estrategias de control solar. Se trabajó con modelos analógicos a escala, utilizando técnicas de medición de iluminación natural en cielo artificial y real. La metodología empleada permite cuantificar la respuesta de cada solución analizando las características interiores de la iluminación natural resultante (Contraste; Uniformidad; Factor de Iluminación Natural máximos, mínimos y medios). De esta manera el diseñador de edificios escolares podrá justificar la adopción de estrategias análogas a las presentadas, en relación a los valores obtenidos en el presente trabajo. Se acercan conclusiones sobre los aspectos relacionados con el confort lumínico a considerar en la región geográfica de estudio, con el objeto de su aplicación para la optimización del universo tipológico analizado.This work exposes the evaluation of solar control different strategies incidence in the clasroom´s lighting corresponding to the Basic General Education (EGB) of the Buenos Aires province, Argentine. A representative classroom type of the mentioned area is adopted, which is analyzed with the application of different solar control strategies. Scaled analogical models are used, using daylighting mensuration in artificial and real sky techniques. The methodology used allows us to quantify the answer of each solution analyzing the interior characteristics of the natural illumination resultant (Contrasts; Uniformity; maximum, minimum and means Illumination Natural Factor,). In this way the school buildings designer will be able to justify the adoption of strategies similar to those presented, in relation to the values obtained in the present work. Conclusions on the aspects related with light comfort to be considered in the studied geographical region are exposed, in order to their application for the optimization of the typological universe analyzed.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Estrategias de control solar en aulas escolares y análisis de su incidencia en la iluminación natural interior mediante la utilización de modelos analógicos a escala

El trabajo expone la evaluación de la incidencia de distintas estrategias de control solar en la iluminación natural interior de aulas correspondientes a la Educación General Básica (EGB) de la provincia de Buenos Aires, Argentina. Se adopta un aula tipo representativa del parque edilicio mencionado la cual se analiza con la aplicación de distintas estrategias de control solar. Se trabajó con modelos analógicos a escala, utilizando técnicas de medición de iluminación natural en cielo artificial y real. La metodología empleada permite cuantificar la respuesta de cada solución analizando las características interiores de la iluminación natural resultante (Contraste; Uniformidad; Factor de Iluminación Natural máximos, mínimos y medios). De esta manera el diseñador de edificios escolares podrá justificar la adopción de estrategias análogas a las presentadas, en relación a los valores obtenidos en el presente trabajo. Se acercan conclusiones sobre los aspectos relacionados con el confort lumínico a considerar en la región geográfica de estudio, con el objeto de su aplicación para la optimización del universo tipológico analizado.This work exposes the evaluation of solar control different strategies incidence in the clasroom´s lighting corresponding to the Basic General Education (EGB) of the Buenos Aires province, Argentine. A representative classroom type of the mentioned area is adopted, which is analyzed with the application of different solar control strategies. Scaled analogical models are used, using daylighting mensuration in artificial and real sky techniques. The methodology used allows us to quantify the answer of each solution analyzing the interior characteristics of the natural illumination resultant (Contrasts; Uniformity; maximum, minimum and means Illumination Natural Factor,). In this way the school buildings designer will be able to justify the adoption of strategies similar to those presented, in relation to the values obtained in the present work. Conclusions on the aspects related with light comfort to be considered in the studied geographical region are exposed, in order to their application for the optimization of the typological universe analyzed.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Estrategias de control solar en aulas escolares y análisis de su incidencia en la iluminación natural interior mediante la utilización de modelos analógicos a escala

El trabajo expone la evaluación de la incidencia de distintas estrategias de control solar en la iluminación natural interior de aulas correspondientes a la Educación General Básica (EGB) de la provincia de Buenos Aires, Argentina. Se adopta un aula tipo representativa del parque edilicio mencionado la cual se analiza con la aplicación de distintas estrategias de control solar. Se trabajó con modelos analógicos a escala, utilizando técnicas de medición de iluminación natural en cielo artificial y real. La metodología empleada permite cuantificar la respuesta de cada solución analizando las características interiores de la iluminación natural resultante (Contraste; Uniformidad; Factor de Iluminación Natural máximos, mínimos y medios). De esta manera el diseñador de edificios escolares podrá justificar la adopción de estrategias análogas a las presentadas, en relación a los valores obtenidos en el presente trabajo. Se acercan conclusiones sobre los aspectos relacionados con el confort lumínico a considerar en la región geográfica de estudio, con el objeto de su aplicación para la optimización del universo tipológico analizado.This work exposes the evaluation of solar control different strategies incidence in the clasroom´s lighting corresponding to the Basic General Education (EGB) of the Buenos Aires province, Argentine. A representative classroom type of the mentioned area is adopted, which is analyzed with the application of different solar control strategies. Scaled analogical models are used, using daylighting mensuration in artificial and real sky techniques. The methodology used allows us to quantify the answer of each solution analyzing the interior characteristics of the natural illumination resultant (Contrasts; Uniformity; maximum, minimum and means Illumination Natural Factor,). In this way the school buildings designer will be able to justify the adoption of strategies similar to those presented, in relation to the values obtained in the present work. Conclusions on the aspects related with light comfort to be considered in the studied geographical region are exposed, in order to their application for the optimization of the typological universe analyzed.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Edificios proto-bioclimaticos en la Argentina: tres ejemplos relevantes

This paper discusses the importance of producing proto-bioclimatic buildings in the work of prominent architects from the modernism movement in Argentina. Three outstanding examples were selected and these were evaluated using equipment from LAMbDA (Models and Environmental Design Laboratory) and UI 2-IDEHAB (Habitat Research Institute). Solar access, day-lighting and ventilation were investigated, according to the case, and also the thermal conditions based on a stationary thermal balance. The results and conclusions are concerned with the importance and error degree of this kind of production, based on intuition and general design principles.e expone sobre la importancia de la producción de edificios proto-bioclimáticos en la obra de destacados arquitectos del movimiento moderno en la Argentina. Se seleccionaron tres ejemplos relevantes y se los evaluó utilizando el instrumental del laboratorio LAMbDA (Laboratorio de Modelos y Diseño Ambiental) y de la Unidad N° 2 del IDEHAB (Instituto de Estudios del Hábitat). Se estudia según el caso el asoleamiento, la iluminación natural, la ventilación y las condiciones térmicas a partir de un balance térmico estacionario. Se exponen los resultados y se extraen conclusiones sobre la importancia y el grado de error del aporte de este tipo de producción basada en la intuición y en pautas de diseño generales.Se expone sobre la importancia de la producción de edificios proto-bioclimáticos en la obra de destacados arquitectos del movimiento moderno en la Argentina. Se seleccionaron tres ejemplos relevantes y se los evaluó utilizando el instrumental del laboratorio LAMbDA (Laboratorio de Modelos y Diseño Ambiental) y de la Unidad N° 2 del IDEHAB (Instituto de Estudios del Hábitat). Se estudia según el caso el asoleamiento, la iluminación natural, la ventilación y las condiciones térmicas a partir de un balance térmico estacionario. Se exponen los resultados y se extraen conclusiones sobre la importancia y el grado de error del aporte de este tipo de producción basada en la intuición y en pautas de diseño generales