Nuevos datos sobre los dinosaurios terópodos (Saurischia: Theropoda) del Cretácico superior de los Pirineos Sur-Centrales (Huesca y Lleida)

Six new theropod teeth recovered trom the Blasi 1-3 sites (Upper Maastrichtian) in Arén (Huesca province, Spain) are described and added to the twenty six teeth already known from these and other five localities of Late Campanian-Early Maastrichtian age from the Arén and Tremp formations (Figuero1a 2, Fontllonga 6, L'Abeller, Montrebei and Vicari 4, Lleida province). Eleven theropod teeth morphotypes are recognised: one belonging to a big size theropod of indeterminate family (Theropoda indet.), one small Coelurosauria indet. with unserrated teeth, the enigmatic Euronychodon sp, and eight morphotypes of cf. Dromaesauridae indet. with different denticle morphology and serration density (which would represent four five different taxa). The tooth previously described in the Upper Campanian of Lleida as "Richardoestesia Like" could also be assigned to cf. Dromaeosauridae indet. Theropod diversity in our sites is apparently similar to that of the rest of Europe, and increases through the Campanian-Maastrichtian transition, although our small samples is biased towards the youngest sites

TED Talks as an ICT tool to promote communicative skills in EFL students

Con la revolución que ha tenido lugar en los últimos años de las TIC, existe una variedad de herramientas disponibles para apoyar el aprendizaje de inglés de forma autónoma con aplicaciones, blogs y cursos en línea. Muchas de estas herramientas no fueron diseñadas originalmente con el propósito de enseñar, pero se pueden adaptar para tal fin. TED es un sitio web y una aplicación descargable donde se comparten videos en los que se puede ver una amplia variedad de hablantes de inglés nacidos en muchas partes del mundo hablando de manera divertida y familiar con el público sobre diversos temas de interés que, además, presentan contenido cultural, lo cual amplía el rango de acentos, palabras, expresiones y formas de referirse al mismo tema. En esta investigación acción, proponemos una reflexión sobre la incidencia de las charlas TED en la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Los instrumentos utilizados para recopilar datos fueron entrevistas, cuestionarios y diarios de los profesores. El uso de estos videos proporcionó a los estudiantes todos los elementos comunicativos que les permitieron usar el inglés para expresar sus ideas. Esto ofrece una idea de cuán útiles son los videos y subtítulos auténticos cuando se alienta a los estudiantes a aprender inglés.With the revolution of ICT that has taken place in the last years, there is a variety of tools available to support English learning autonomously with applications, blogs, and online courses; However, many of these tools were not originally designed for teaching but can be adapted for such purpose. TED is a website and a downloadable application where videos are shared in which you can see a wide variety of English speakers born in many parts around the world speaking in a fun and familiar manner with the audience about various topics of interest that besides, come along with cultural content, which extends the range of accents, words, expressions, and ways of referring to the same topic. In this action research, we propose a reflection on the incidence of TED talks on the teaching and learning of English as a foreign language. The instruments used to collect data were interviews, questionnaires, and teacher journals. The use of these videos provided the students with all the communicative elements that allowed them to use English to express their ideas. This offers a glimpse of how useful authentic videos and subtitles are when encouraging students to learn English

Percepción de las madres comunitarias acerca del comportamiento de los niños y niñas que asisten a los hogares comunitarios del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar operados por la asociación Espíritu Santo en el municipio de Bello

Identificar las percepciones de las madres comunitarias acerca del comportamiento de los niños y niñas que asisten a los hogares comunitarios del ICBF operados por la Asociación Espíritu Santo en el Municipio de BelloEn este proceso investigativo se identificaran las percepciones que tienen las madres comunitarias acerca del comportamiento de los niños y las niñas que asisten a los hogares comunitarias de la asociación Espíritu Santo, además de esto, se conocerán sus prácticas pedagógicas y su rol como madres comunitarias en el desarrollo y aprendizaje de los niños y las niñas. Este desarrollo infantil se abordará bajo la teoría Piagetiana aludiendo a los dos primero estadios (etapa sensorio- motora y etapa pre operacional), esta teoría nos permite retomar varios factores determinantes en el desarrollo de los niño y niñas en sus primeros años de vida y son las madres comunitarias en los hogares comunitarios del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. que acompañan esta etapa del desarrollo en la educación inicial. Esta propuesta se desarrollará, a partir de los conocimientos y vivencias de las madres comunitarias

Perspectiva espiritualidad en integrantes de alcohólicos anónimos: estudio piloto

La espiritualidad es un concepto que se ha relacionado de manera positiva con la salud física y mental de las personas y se ha observado que juega un papel importante en el manejo y recuperación del abuso de sustancias como el alcohol. El objetivo principal de este estudio fue determinar la perspectiva espiritual de los integrantes de AA (Alcohólicos anónimos).El diseño fue cuantitativo, descriptivo de corte transversal. La población estuvo conformada por integrantes de AA de 3 municipios suburbanos de Nuevo León, México. Se realizó un muestreo no probabilístico, la muestra estuvo conformada por 35 adultos pertenecientes a los grupos de AA, se utilizó la Escala de Perspectiva Espiritual (SPS). Los resultados muestran que el promedio del índice de espiritualidad en los participantes fue de 66.33 (DE = 17.23), el promedio de prácticas espirituales fue de 59.64 (DE = 25.11) y el de creencias espirituales fue de 70.70 (DE = 16.60). Se concluye que los integrantes de AA tienen un nivel alto de espiritualidad total, en prácticas espirituales y en creencias espirituales.La espiritualidad es un concepto que se ha relacionado de manera positiva con la salud física y mental de las personas y se ha observado que juega un papel importante en el manejo y recuperación del abuso de sustancias como el alcohol. El objetivo principal de este estudio fue determinar la perspectiva espiritual de los integrantes de AA (Alcohólicos anónimos).El diseño fue cuantitativo, descriptivo de corte transversal. La población estuvo conformada por integrantes de AA de 3 municipios suburbanos de Nuevo León, México. Se realizó un muestreo no probabilístico, la muestra estuvo conformada por 35 adultos pertenecientes a los grupos de AA, se utilizó la Escala de Perspectiva Espiritual (SPS). Los resultados muestran que el promedio del índice de espiritualidad en los participantes fue de 66.33 (DE = 17.23), el promedio de prácticas espirituales fue de 59.64 (DE = 25.11) y el de creencias espirituales fue de 70.70 (DE = 16.60). Se concluye que los integrantes de AA tienen un nivel alto de espiritualidad total, en prácticas espirituales y en creencias espirituales

Formação de professores, vozes, experiências e construções a partir da prática

This reflection article, prepared by a graduate, two students, and their practice advisor, exposes constructions related to teacher training, within the framework of the practice developed from the deepening cycle of the bachelor’s degree in Early Childhood Education at the Social Crecer Foundation (Hereinafte fsc).It starts from the conceptual construction around the concept of Training, after which, three axes are exposed. First: Practice at the fsc and the relevance of reflection concerning the context in teacher training. Second: Teacher training, located in the implementation of actions related to reflection. Third: Articulations between practice and research training. A possible ideal in fsc bachelor’s practice. The constructions are associated with the process developed between 2019 and 2020, for which it is linked with presence and virtuality.El presente artículo de reflexión, elaborado por una egresada, dos estudiantes y su asesora de práctica, expone construcciones relacionadas con la formación docente, en el marco de la práctica desarrollada desde el ciclo de profundización de la Licenciatura en Educación Infantil1 en la Fundación Social Crecer (en adelante fsc). Así pues, se parte de la construcción conceptual en torno al concepto Formación, posterior a ello, se exponen tres ejes. Primero: Práctica en la fsc y la relevancia de la reflexión en relación con el contexto en la formación del maestro. Segundo: Formación del maestro, ubicada en la puesta en marcha de acciones relacionadas con la reflexión. Tercero: Articulaciones entre la práctica y la formación en investigación. Un ideal posible en la práctica de la licenciatura en la fsc. Las construcciones se articulan con el proceso desarrollado entre el 2019 y el 2020, por lo cual se liga con la presencialidad y la virtualidad.O presente artigo de reflexão, elaborado por uma graduanda, duas alunas e sua orientadora de prática, expõe construções relacionadas à formação docente, no âmbito da prática desenvolvida desde o ciclo de aprofundamento da Licenciatura em Educação Infantil na Fundação Crecer Social (em diante fsc). Assim, parte-se da construção conceitual em torno do conceito Formação, em seguida, são expostos três eixos. Primeiro: Prática na fsc e a relevância da reflexão em relação ao contexto na formação do professor. Segundo: Formação do professor, localizada na implementação de ações relacionadas à reflexão. Terceiro: Articulações entre a prática e a formação em pesquisa. Um ideal possível na prática do bacharelado fsc. As obras estão vinculadas ao processo desenvolvido entre 2019 e 2020, para o qual se vincula à presença e à virtualidade

Percepción de las madres comunitarias acerca del comportamiento de los niños y niñas que asisten a los hogares comunitarios del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar operados por la asociación Espíritu Santo en el municipio de Bello

Identificar las percepciones de las madres comunitarias acerca del comportamiento de los niños y niñas que asisten a los hogares comunitarios del ICBF operados por la Asociación Espíritu Santo en el Municipio de BelloEn este proceso investigativo se identificaran las percepciones que tienen las madres comunitarias acerca del comportamiento de los niños y las niñas que asisten a los hogares comunitarias de la asociación Espíritu Santo, además de esto, se conocerán sus prácticas pedagógicas y su rol como madres comunitarias en el desarrollo y aprendizaje de los niños y las niñas. Este desarrollo infantil se abordará bajo la teoría Piagetiana aludiendo a los dos primero estadios (etapa sensorio- motora y etapa pre operacional), esta teoría nos permite retomar varios factores determinantes en el desarrollo de los niño y niñas en sus primeros años de vida y son las madres comunitarias en los hogares comunitarios del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. que acompañan esta etapa del desarrollo en la educación inicial. Esta propuesta se desarrollará, a partir de los conocimientos y vivencias de las madres comunitarias

Ruminal ammonia concentration and fermentation kinetics of commercial herbal feed additives with amino acids

The objective of this study was to characterize the chemical composition of rumen fermentation while estimating it’s in vitro protein degradation (from ruminal ammonia concentration) and kinetics regarding two herbal feed plant additives. The tested herbal mixtures were elaborated with Phaseolus mango and Linum usitatissimum, providing lysine (Lys) and Trigonella foenum-graecum and Allium sativa, providing Methionine (Met). They were compared to alfalfa (Medicago sativa) and solvent extracted soybean meal (Glicine max), as standard sources of protein using the in vitro gas production technique modified to estimate N-NH3, recording fermentation kinetics and dry matter digestibility (72 h), in a completely randomized design followed by Tukey test. Ruminal ammonia concentration in the herbal mixtures was lower (P<0.05) than in the standard protein sources, indicating that protein from herbal mixtures could resist ruminal degradation. Herbal additives with Lys or Met showed minimum N-NH3 concentration in the first 4 h of incubation. At 8 h, the concentration was 0.27 and 0.54 mg dL-1 for the herbal products with Lys and Met, significantly lower than solvent extracted soybean meal and alfalfa (1.15 and 2.24 mg dL-1 respectively, P<0.05). Highlights The tested herbal mixture elaborated with Phaseolus mango and Linum usitatissimum, provide bypass Lysine. The tested herbal mixture elaborated with Trigonella foenum-graecum and Allium sativa, provide bypass Methionine. Ruminal ammonia concentration in the herbal mixtures was lower than in the standard protein sources. Protein from herbal mixtures could resist ruminal degradation.The objective of this study was to characterize the chemical composition of rumen fermentation while estimating it’s in vitro protein degradation (from ruminal ammonia concentration) and kinetics regarding two herbal feed plant additives. The tested herbal mixtures were elaborated with Phaseolus mango and Linum usitatissimum, providing lysine (Lys) and Trigonella foenum-graecum and Allium sativa, providing Methionine (Met). They were compared to alfalfa (Medicago sativa) and solvent extracted soybean meal (Glicine max), as standard sources of protein using the in vitro gas production technique modified to estimate N-NH3, recording fermentation kinetics and dry matter digestibility (72 h), in a completely randomized design followed by Tukey test. Ruminal ammonia concentration in the herbal mixtures was lower (P<0.05) than in the standard protein sources, indicating that protein from herbal mixtures could resist ruminal degradation. Herbal additives with Lys or Met showed minimum N-NH3 concentration in the first 4 h of incubation. At 8 h, the concentration was 0.27 and 0.54 mg dL-1 for the herbal products with Lys and Met, significantly lower than solvent extracted soybean meal and alfalfa (1.15 and 2.24 mg dL-1 respectively, P<0.05). Highlights The tested herbal mixture elaborated with Phaseolus mango and Linum usitatissimum, provide bypass Lysine. The tested herbal mixture elaborated with Trigonella foenum-graecum and Allium sativa, provide bypass Methionine. Ruminal ammonia concentration in the herbal mixtures was lower than in the standard protein sources. Protein from herbal mixtures could resist ruminal degradation