El periodismo en las preceptivas literarias de los siglos XIX y XX

Desde finales del siglo XVIII y, especialmente, a lo largo de todo el siglo XIX proliferan en España los tratados sobre retórica y preceptiva literaria. De forma paralela, el periodismo decimonónico va consolidándose como uno de los principales cauces de expresión de la vida pública en nuestro país, de ahí que los preceptistas vayan tomando conciencia paulatinamente de la necesidad de hacer referencia en sus obras a los escritos periodísticos, ya sea por su carácter literario, ya sea por su capacidad de lograr una cierta repercusión social. El propósito de este trabajo es analizar en qué medida el fenómeno de la prensa escrita se refleja en el ámbito académico. Para ello hemos analizado las referencias al periodismo en 65 manuales de retórica y preceptiva literaria publicados en un espacio temporal que abarca desde 1826 –año en el que encontramos la primera referencia explícita en un manual de este tipo- hasta 1958[1].[1] En el futuro sería interesante analizar un mayor número de preceptivas literarias para confrontar los datos obtenidos en este estudio con otros extraídos de manuales pertenecientes a fechas más recientes. Since the last decades of the XVIII century and specially during the XIX century, many books about rhetoric and literary preceptive are published in Spain. At the same time, journalism is becoming more and more important in this country. The articles published in the newspapers have similarities with the literary texts, and they have also a persuasive role. That is why the authors of literary preceptives decide to include a reference to this type of texts in their rhetorics. The aim of this work is to show up how the Spanish press is studied in the academic field. For this purpose, the references to journalism in 65 books of rhetoric and literary preceptives published between 1826 and 1958 have been analyzed

Informel caracteristiques dans les gros titres des informations journalistiques ecrites sur internet.

El propósito de este artículo es analizar las muestras de variación diafásica en los titulares de las noticias publicadas en la edición digital de los diarios españoles de mayor relevancia. Tomando como referencia los parámetros aducidos desde la lingüística sistémico-funcional se intenta caracterizar la dimensión contextual de este tipo de textos, susceptibles de desarrollar una serie de funciones que los diferencian de los titulares publicados en la edición impresa. Entre ellas se encuentra la función hipertextual, que los lleva a actuar como titulares-enlace cuya selección puede conducir al cuerpo de la noticia. Por tanto, el acceso a esta depende en gran medida de que el titular logre atraer la atención del lector, capaz de seleccionar su propia trayectoria de lectura en la edición digital. Así, la coloquialización del discurso parece haberse convertido en una novedosa estrategia diseñada por los diarios digitales para captar lectores.The aim of this article is to analyze samples of diaphasic variation in headlines published in the online edition of the most important Spanish newspapers. Referencing parameters adduced from systemic-functional linguistic, we try to characterize the contextual dimension of such texts, which may develop a number of features that differentiate them from headlines published in printed edition. These include hypertext function, which leads these texts to act as link-titles whose selection can guide to the body of the story. Therefore, access to a new depends largely on the ability of the title to attract the attention of the reader, who can choose his own path in digital reading. Thus, the presence of colloquial discourse seems to have become a new strategy designed by digital newspapers to attract readers.L'objectif de cet article est d'analyser les indices de variation diaphasique dans les gros titres des informations des éditions numériques des journaux espagnols les plus remarquables. En prenant les paramètres établis par la linguistique systémique fonctionnelle comme référence, on caractérisera la dimension contextuelle de ce type de textes, qui peuvent avoir de fonctions différentes par rapport aux gros titres des éditions imprimées. L'une d'entre elles est la fonction hypertextuelle, qui fait d'eux des gros-titres-lien dont la sélection peut mener le lecteur au corps du texte informatif. Par conséquent, l'accès à celui-ci dépend, dans une grande mesure, du fait que le gros titre réussisse à attirer l'attention du lecteur, qui est capable de sélectionner son propre itinéraire de lecture dans l'édition numérique. Alors, il semble que la présence du discours informel joue le rôle innovateur de stratégie crée par les journaux numériques pour attirer des lecteurs

Digital resources and didactic proposals for the learning of Spanish as a vehicular language by immigrant students in Secondary Education

El propósito de este trabajo es proporcionar una selección de recursos digitales y actividades didácticas que pueden ser llevadas a cabo tanto dentro como fuera del aula de Secundaria, con el fin de facilitar el aprendizaje del español como lengua vehicular por parte del alumnado inmigrante. El empleo de las TIC puede resultar útil para movilizar la autoestima del alumno y diversos factores afectivos que favorezcan su interés por conocer la lengua y la cultura de su país de acogida. Además, para los profesores, las TIC suponen una oportunidad para abandonar el modelo docente tradicional, de carácter transmisivo, y favorecer un aprendizaje construido.The aim of this work is to provide a selection of digital resources and didactic activities that can be carried out both inside and outside the Secondary classroom, to facilitate the learning of Spanish as a vehicular language by immigrant students. The use of ICT can be useful to mobilize the student's self-esteem and various affective factors that favor their interest in knowing the language and culture of their host country. In addition, for ICT teachers represent an opportunity to abandon the traditional teaching model, of a transmissive nature, and favor a built learning

Una aproximación al estudio de la estructuración sintáctica y la configuración discursiva de epístolas privadas y literarias de los siglos XV y XVI

The aim of this article is to carry out a quantitative analysis ofsyntactical structures and most common discourse markers used ina corpus of sixteen letters written between the end of the XVI andthe beginning of the XVI centuries. It is hoped that this analysis willallow to identify the main similarities and differences between literaryletters -such as the ones written by Fray Antonio de Guevara- andprivate letters -such as those written by Felipe II to his daughters orthe ones sent to a friend of hers by Saint Teresa de Jesus or to a friendof his by Lope de Vega. The degree of complexity of the periodsand paragraphs of this type discourse will especially be analyzed.In addition, the infl uence of the socio-cultural status of letter-writerson letter-writing will be studied. That is why the letters of semicultoswriters, an ignored group in most of books dealing with the historyof the Spanish language, have been analyzed as well.    El análisis cuantitativo de las estructuras sintácticas y los marcadoresdiscursivos predominantes en un corpus de dieciséis cartas redactadasentre la segunda mitad del siglo XV y comienzos del XVI permitiráconocer algunas de las diferencias o semejanzas existentes entre lasepístolas literarias -como las de Fray Antonio de Guevara- y aquéllasde carácter privado -como la correspondencia entre Felipe II y sushijas, la que Santa Teresa de Jesús dirige a una amiga, o las palabrasde Lope de Vega hacia su protector. Se analizarán especialmentecuestiones que atañen al grado de complejidad que alcanzan losperíodos o párrafos constitutivos del discurso. Asimismo, para determinar si la pertenencia a un distinto estrato sociocultural condiciona la configuración de tales tipos de textos, se compararán también las epístolas mencionadas con las de emigrantes semicultos, un grupo social apenas presente en las historias de la lengua.  

Una experiencia de clase invertida en el Grado en Filología Hispánica

Durante el segundo cuatrimestre del curso 2017/2018 se ha realizado un ciclo de mejora con los alumnos matriculados en la asignatura Análisis lingüístico de texto del español actual, del Grado en Filología Hispánica. Siguiendo las directrices didácticas de la Red de Formación e Innovación Docente (REFID), la innovación se ha centrado en dos aspectos centrales: el desarrollo de clases invertidas (flipped classroom) impartidas por los propios alumnos y la evaluación mediante portafolio

La atenuación lingüística en las reseñas digitales de hoteles y restaurantes en español

En este trabajo se presentan los resultados de un análisis cuantitativo y cualitativo de las formas de atenuación lingüística localizadas en un corpus de reseñas de hoteles y restaurantes españoles publicadas en los principales portales digitales dedicados a gestionar reservas de este tipo de servicios. El estudio, basado en los supuestos de la pragmática y el análisis del discurso, se centra en los tipos de atenuación identificados, así como en su vinculación con la cortesía y con las estrategias de gestión de la imagen llevadas a cabo por clientes y empresarios.In this paper we present the results of a quantitative-qualitative analysis of linguistic mitigation in a corpus of reviews about Spanish hotels and restaurants published on the main web pages dedicated to managing reservations of this type of service. The study is based on the assumptions of pragmatics and discourse analysis and aims at detecting different types of mitigation, as well as their relationship with politeness and facework strategies carried out by customers and businesspersons

The crisis in 140 characters: propaganda discourse in the social network Twitter

El objetivo de este trabajo es el estudio de las representaciones de la crisis económica en el contexto español que pueden encontrarse en Twitter. Es esta una red social que permite una elevada presencia ciberespacial (Zhao y Rosson, 2009), de ahí que sea aprovechada por empresas, medios de comunicación, formaciones o líderes políticos y plataformas de reivindicación para difundir sus mensajes. Como trataremos de demostrar sirviéndonos del marco teórico sobre el discurso de la propaganda desarrollado por Charaudeau (2012), estas instancias enunciadoras recurren a etiquetas como #crisis, #austeridad, #banca, #escrache, #stopdesahucios o #paro para hacer que sus textos lleguen a un mayor número de internautas. Además, el análisis de un corpus formado por un total de 1.800 tuits en los que se incluyen hashtags que guardan relación directa con la situación de crisis en España nos ha permitido identificar distintas estrategias que apuntan a la existencia de una retórica de la persuasión en Twitter. Por último, identificamos los tipos de discurso propagandístico más frecuentes en relación con las etiquetas empleadas.In this paper we analyse the (re)presentation of the economic crisis with special reference to Spain in messages on the electronic platform Twitter. As a social network, Twitter allows for an enormous cyberspace presence (Zhao and Rosson, 2009) and is therefore used as its preferred means of communication by companies, mass media, political parties and their leaders in order to spread their messages. By following the theoretical framework of propagandistic discourse developed by Charaudeau (2012), we will show why the use of hashtags such as #crisis, #austeridad, #banca, #escrache, #stopdesahucios or #paro guarantees accessing a wider number of cybernauts. Furthermore, the analysis of a corpus consisting of 1,800 tweets containing such hashtags can be taken as evidence for the existence of a rhetoric of persuasion on the electronic platform Twitter. Finally, we have identified the most common types of propaganda speech in relation to the hashtag used

El discurso referido en teletipos y noticias de la prensa española

The aim of this article is to present a contrastive analysis between different forms of reproduced discourses which can be found in teletypes of news agencies, and those more frequent in news written by the editors of Spanish newspapers. The use of verba dicendi in the introduction of reproduced discourses as well as several forms of citation will be mainly compared. The existence of different voices brings these informative discourses appearance of objectivity. However, as we will try to probe, the authors of these types of texts have freedom, for example, to interpret the illocutionary force of speech acts or even to manipulate the reproduced discourses.El propósito de este artículo es llevar a cabo un estudio contrastivo entre las formas de plasmar el discurso referido que predominan en los teletipos de las agencias de noticias, y aquellas que resultan más recurrentes en las informaciones redactadas por los propios redactores de diversos diarios españoles. Se analizarán si existen diferencias sustantivas entre ambas clases de textos, especialmente en lo que atañe al uso de los verba dicendi en la introducción de la cita expresa, al empleo de los evidenciales citativos, o a las principales formas de citación. Asimismo, trataremos de demostrar cómo, aunque la introducción de otras voces enunciadoras parece otorgar a los textos periodísticos de carácter informativo apariencia de objetividad, en realidad, el locutor reproductor de la cita dispone de una gran libertad, por ejemplo, para interpretar la fuerza ilocutiva de los actos de habla, o para manipular incluso el discurso reproducido

La crisis en 140 caracteres: el discurso propagandístico en la red social Twitter*

El objetivo de este trabajo es el estudio de las representaciones de la crisis económica en el contexto español que pueden encontrarse en Twitter. Es esta una red social que permite una elevada presencia ciberespacial (Zhao y Rosson, 2009), de ahí que sea aprovechada por empresas, medios de comunicación, formaciones o líderes políticos y plataformas de reivindicación para difundir sus mensajes. Como trataremos de demostrar sirviéndonos del marco teórico sobre el discurso de la propaganda desarrollado por Charaudeau (2012), estas instancias enunciadoras recurren a etiquetas como #crisis, #austeridad, #banca, #escrache, #stopdesahucios o #paro para hacer que sus textos lleguen a un mayor número de internautas. Además, el análisis de un corpus formado por un total de 1.800 tuits en los que se incluyen hashtags que guardan relación directa con la situación de crisis en España nos ha permitido identificar distintas estrategias que apuntan a la existencia de una retórica de la persuasión en Twitter. Por último, identificamos los tipos de discurso propagandístico más frecuentes en relación con las etiquetas empleadas