5 research outputs found

    Experiencias de éxito en innovación educativa

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    El trabajo obtuvo un premio de la Modalidad B de los Premios Tomás García Verdejo a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2011/2012Se describe el proyecto innovador del Colegio Diocesano San Atón (Badajoz) basado en una serie de iniciativas pedagógicas que buscan la formación integral de la persona y la mejora del rendimiento escolar de los alumnos. Las actividades descritas son: Proyecto Eco-cuídame del Área de Educación Medioambietal y Desarrollo Sostenible; Proyecto Cronopio y periódico escolar 'La chincheta' del Área de Fomento de la Lectura, la Escritura y el Uso de la Biblioteca Escolar; Proyecto Matiz, Proyecto Viva la Música y Taller de Fotografía del Área para el Desarrollo Artístico y Musical; Proyecto Deportivo del Área de Educación para la Salud y el Fomento de la Práctica Deportiva; Aula virtual Moodle del CDSA del Área de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación y Aprendizaje Cooperativo del Área para el Desarrollo de las Capacidades Personales y Éxito del AlumnadoExtremaduraES

    Proyecto 'Women's world'

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    El trabajo obtuvo un Premio Tomás García Verdejo a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso académico 2015/2016. Modalidad BSe presenta un proyecto llevado a cabo en el Colegio Diocesano San Atón (Badajoz). Siguiendo una metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos se pretende trabajar con los alumnos de secundaria y bachillerato la igualdad de sexos y la prevención de la violencia de género. Entre los objetivos del proyecto estaban: reconocer y valorar el papel de la mujer a lo largo de la historia, valorar la educación para prevenir la desigualdad, prevenir en la adolescencia los comportamientos y actitudes que puedan generar situaciones de desigualdad y violencia machista, poner de manifiesto las diferencias existentes en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, analizar contextos sociales de discriminación hacia la mujer y promover entre la comunidad educativa un compromiso activo y espíritu crítico ante las situaciones de desigualdadExtremaduraES

    I Congreso Nacional: La Ciencia en la Educación Infantil y Primaria

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    Documento PDF de 236 páginas donde se resume las conferencias, ponencias, comunicaciones y carteles presentados en el I Congreso Nacional "La Ciencia en la Educación Infantil y Primaria" celebrado los días 5,6,7 y 8 de septiembre de 2001. La organización del congreso estuvo a cargo del Grupo de Extensión Científica del IMAFF del CSIC (El CSIC en la Escuela) y de la Real Sociedad Española de Física.Resumen de las ponencias, comunicaciones y posters del I Congreso Nacional "La Ciencia en la Educación Infantil y Primaria" celebrado en Granada en septiembre de 2001. El objetivo de este congreso es propiciar el acercamiento del mundo de la Ciencia al de la enseñanza en las primeras etapas. La enseñanza de la Ciencia, concebida como parte de la cultura, es un elemento fundamental de los contenidos con los que un niño tiene que contar para afrontar un mundo de creciente complejidad, en el que la Ciencia irrumpe como ingrediente cotidiano. Despertar su curiosidad y espíritu crítico, fomentar la creatividad y desarrollar destrezas y actitudes, a la vez que se transmiten contenidos científicos, son actividades esenciales para ayudarle a entender un mundo en el que el valor de la observación y la experimentación adquieren la categoría de requisito en el nuevo humanismo.Real Sociedad Española de Física. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Matemáticas y Física Fundamental. Instituto de Historia. Universidad de Granada. Centro de Estudios Superiores Don Bosco. Centro de Apoyo al Profesorado de Vallecas. Parque de las Ciencias de Granada. Caja Duero. FECyTN

    Characteristics and predictors of death among 4035 consecutively hospitalized patients with COVID-19 in Spain

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