Deudas pendientes: infancia, adolescencia y derechos humanos en Uruguay

The text seeks to contribute to making visible the persistent picture of problems that affect girls, boys and adolescents in Uruguay. More than thirty years after the International Convention on the Rights of the Child was ratified, the discourse on the rights of children and adolescents has expanded as much as the difficulties in their effective fulfillment have persisted. The combination of concentrated poverty in the country\u27s youngest population, together with a growing punitivism, reveals the recurrence of radical problems linked to the violation of life, calling into question the effective fulfillment of the purposes enunciated from the discourse of comprehensive protection and put stress on the social protection system as a whole and the professional practices deployed in this specific field.El texto procura contribuir a visibilizar el persistente cuadro de problemas que afecta a niñas, niños y adolescentes en Uruguay.  A más de treinta años de ratificada la Convención Internacional de los Derechos de la Niña y del Niño, el discurso acerca de los derechos de la infancia y la adolescencia se ha expandido tanto, como han perdurado las dificultades para su cumplimiento efectivo. La conjunción de la pobreza concentrada en la población más joven del país, unida a un punitivismo creciente, dejan en evidencia la recurrencia de problemas radicales ligados a la vulneración de la vida, interpelan el efectivo cumplimiento de los propósitos enunciados desde el discurso de la protección integral y someten a tensión al sistema de protección social en su conjunto y a las prácticas profesionales que se despliegan en este campo específico

Entre el control y la protección: las medidas no privativas de libertad en el sistema penal juvenil uruguayo

Esta presentación constituye un producto de la investigación central del proyecto I+D Grupos: «Modelos de responsabilidad y responsabilización social respecto a las conductas infractoras judicializadas en adolescentes en Uruguay», que se enmarca en el «Programa de estudio sobre control socio jurídico de infancia y adolescencia en Uruguay. Estudios sobre infracción adolescente», financiado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República, ejecutado en el período 2017-2019. Mediante la utilización de material documental y entrevistas a los técnicos del sistema penal juvenil, el estudio se propuso como objetivo conceptualizar los modelos de responsabilidad y responsabilización social —respecto a las conductas infractoras judicializadas en adolescentes— en los operadores del sistema penal juvenil en Uruguay. El dominio empírico comprendió los procesos judiciales de imputación de responsabilidad penal en los cuatro Juzgados de Adolescentes de Montevideo mediante el análisis de contenido de los procesos técnicos que surgen en los expedientes judiciales, y la realización de entrevistas a los operadores del sistema penal juvenil en los segmentos judicial y de ejecución de medidas privativas y no privativas de libertad.Eje temático 4: Gestión de las políticas públicas e intervenciones profesionales.Grupo de trabajo 35: Niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAyJ): encuentros, afectos y desafíos. Debates y experiencias de trabajo.Facultad de Trabajo Socia

Pensar las estrategias de proximidad en tiempos de creciente individuación y desencantamiento institucional

El trabajo que se presenta forma parte del proyecto de investigación denominado: Estudio de las Estrategias de proximidad en los procesos de intervención de los programas Cercanías, Jóvenes en Red y Uruguay Crece ContigoGrupo de Trabajo 4. Balances y perspectivas sobre las políticas públicas en la región.Facultad de Trabajo Socia

Entre el control y la protección: las medidas no privativas de libertad en el sistema penal juvenil uruguayo

Esta presentación constituye un producto de la investigación central del proyecto I+D Grupos: «Modelos de responsabilidad y responsabilización social respecto a las conductas infractoras judicializadas en adolescentes en Uruguay», que se enmarca en el «Programa de estudio sobre control socio jurídico de infancia y adolescencia en Uruguay. Estudios sobre infracción adolescente», financiado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República, ejecutado en el período 2017-2019. Mediante la utilización de material documental y entrevistas a los técnicos del sistema penal juvenil, el estudio se propuso como objetivo conceptualizar los modelos de responsabilidad y responsabilización social —respecto a las conductas infractoras judicializadas en adolescentes— en los operadores del sistema penal juvenil en Uruguay. El dominio empírico comprendió los procesos judiciales de imputación de responsabilidad penal en los cuatro Juzgados de Adolescentes de Montevideo mediante el análisis de contenido de los procesos técnicos que surgen en los expedientes judiciales, y la realización de entrevistas a los operadores del sistema penal juvenil en los segmentos judicial y de ejecución de medidas privativas y no privativas de libertad.Eje temático 4: Gestión de las políticas públicas e intervenciones profesionales.Grupo de trabajo 35: Niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAyJ): encuentros, afectos y desafíos. Debates y experiencias de trabajo.Facultad de Trabajo Socia

Pensar las estrategias de proximidad en tiempos de creciente individuación y desencantamiento institucional

El trabajo que se presenta forma parte del proyecto de investigación denominado: Estudio de las Estrategias de proximidad en los procesos de intervención de los programas Cercanías, Jóvenes en Red y Uruguay Crece ContigoGrupo de Trabajo 4. Balances y perspectivas sobre las políticas públicas en la región.Facultad de Trabajo Socia

Características de las políticas asistenciales en Uruguay

El artículo constituye un producto de la investigación titulada: “Estudio de los fundamentos y supuestos implicados en el diseño, planificación, implementación y evaluación de cuatro programas sociales del Ministerio de Desarrollo Social” realizada en la ciudad de Montevideo en el marco del Convenio firmado entre el Departamento de Trabajo Social (DTS) de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad de la República (UDELAR) con la Dirección Nacional de Evaluación y Monitoreo (DINEM) del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) de Uruguay en el año 2012. La investigación definió como objetivo general del estudio: Analizar los fundamentos y supuestos implicados en el diseño, planificación, implementación y evaluación de los programas sociales: (I) Uruguay Integra, (II) Uruguay Trabaja, (III) Jóvenes en Red y (IV) Cercanías. El artículo expone y analiza las características que asume la política asistencial a comienzos del siglo XXI en Uruguay, a partir de los programas sociales estudiados, en un momento en el cual el país atraviesa por un ciclo de crecimiento económico exitoso, donde la tasa de empleo y la demanda de trabajo se han incrementado notablemente y se ha recuperado del rol del Estado en lo que refiere a su participación en los dispositivos de acceso al bienestar social.Eje temático: Políticas sociales en Argentina contemporánea: rupturas, tensiones y continuidadesFacultad de Trabajo Socia

Transformaciones en la Matriz de Protección Uruguaya a Inicios del Siglo XXI = Transformations in the Uruguayan Protection Matrix at the Beginning of the 21st Century

The Uruguayan social protection matrix implemented at the beginning of the 20th century has been described as a strongly institutionalized social policy system, structured on a universal basis in education and stratified in health and social security, which tends to cover the majority of urban salaried sectors, with a late incorporation of rural workers. This social protection structure has undergone a transformation process that combines state intervention with semi-privatized, focused and transient services, as well as others that appeal to the public-private configuration in its implementation process. To this end, among other actions, the programmatic proposals characterized by their intervention in «proximity» have been designed and put into practice, on which this study focuses its analysi

Características de las políticas asistenciales en Uruguay

El artículo constituye un producto de la investigación titulada: “Estudio de los fundamentos y supuestos implicados en el diseño, planificación, implementación y evaluación de cuatro programas sociales del Ministerio de Desarrollo Social” realizada en la ciudad de Montevideo en el marco del Convenio firmado entre el Departamento de Trabajo Social (DTS) de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad de la República (UDELAR) con la Dirección Nacional de Evaluación y Monitoreo (DINEM) del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) de Uruguay en el año 2012. La investigación definió como objetivo general del estudio: Analizar los fundamentos y supuestos implicados en el diseño, planificación, implementación y evaluación de los programas sociales: (I) Uruguay Integra, (II) Uruguay Trabaja, (III) Jóvenes en Red y (IV) Cercanías. El artículo expone y analiza las características que asume la política asistencial a comienzos del siglo XXI en Uruguay, a partir de los programas sociales estudiados, en un momento en el cual el país atraviesa por un ciclo de crecimiento económico exitoso, donde la tasa de empleo y la demanda de trabajo se han incrementado notablemente y se ha recuperado del rol del Estado en lo que refiere a su participación en los dispositivos de acceso al bienestar social.Eje temático: Políticas sociales en Argentina contemporánea: rupturas, tensiones y continuidadesFacultad de Trabajo Socia

Entre el control y la protección: las medidas no privativas de libertad en el sistema penal juvenil uruguayo

Esta presentación constituye un producto de la investigación central del proyecto I+D Grupos: «Modelos de responsabilidad y responsabilización social respecto a las conductas infractoras judicializadas en adolescentes en Uruguay», que se enmarca en el «Programa de estudio sobre control socio jurídico de infancia y adolescencia en Uruguay. Estudios sobre infracción adolescente», financiado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República, ejecutado en el período 2017-2019. Mediante la utilización de material documental y entrevistas a los técnicos del sistema penal juvenil, el estudio se propuso como objetivo conceptualizar los modelos de responsabilidad y responsabilización social —respecto a las conductas infractoras judicializadas en adolescentes— en los operadores del sistema penal juvenil en Uruguay. El dominio empírico comprendió los procesos judiciales de imputación de responsabilidad penal en los cuatro Juzgados de Adolescentes de Montevideo mediante el análisis de contenido de los procesos técnicos que surgen en los expedientes judiciales, y la realización de entrevistas a los operadores del sistema penal juvenil en los segmentos judicial y de ejecución de medidas privativas y no privativas de libertad.Eje temático 4: Gestión de las políticas públicas e intervenciones profesionales.Grupo de trabajo 35: Niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAyJ): encuentros, afectos y desafíos. Debates y experiencias de trabajo.Facultad de Trabajo Socia

Discurso del riesgo y prácticas diagnósticas con niños y adolescentes en el ámbito socio-judicial

Este trabajo recibió el Primer Premio Anual de Literatura del Ministerio de Educación y Cultura del año 2009 en la categoría Ensayos en Ciencias Sociales y Jurídicas (inédito).La publicación de este libro fue realizada con el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Universidad de la República.La investigación se orientó al análisis de las prácticas diagnósticas de la institución de asistencia a la infancia y la adolescencia —producidas u ordenadas desde el ámbito judicial— como fuente de conocimiento acerca de las familias uruguayas. A nivel metodológico se tomaron como unidades de análisis los informes diagnósticos elaborados por el cuerpo técnico de los Juzgados de Familia Especializados y de la División de Estudio y Derivación del Instituto de la Niñez y la Adolescencia en Uruguay seleccionados en función de criterios aleatorios de análisis muestral cuya trayectoria se siguió desde el sistema judicial a la institución asistencial. A modo de síntesis es posible afirmar que la lógica del diagnóstico social en el área socio-jurídica aparece informada desde el discurso del riesgo, como dispositivo de saber-poder que recoge el discurso de los sujetos más frágiles y lo redefine a través de un mecanismo de atribución de responsabilidades en el horizonte de una apropiación autónoma y crecientemente reflexiva de sus biografías