Os usos de dispositivos móveis digitais por idosos: em uma universidade intergeracional no interior do Maranhão

The growth of the elderly population occurs, abruptly, worldwide, and the consequences of this in all sectors are visible and will be more and more profound. It is estimated that in 2020 we will have for the first time in history the number of people over 60 years of age greater than that of children up to five years. To this end, providing the elderly with the means to make them think and act autonomously is essential to keep them active, especially with regard to their activities of daily living, providing means that take them out of the comfort zone and social exclusion. In this sense, digital mobile technologies are considered important tools for interaction / coexistence of the elderly to the contemporary changes that surround them, considering that these instruments vary with great intensity, constancy and a significant number of accessible options for use. Considering the increase in life expectancy and the search for active aging concomitant with the possibility of using digital technologies present in all age groups, this dissertation aims to understand the use of digital mobile devices by the elderly and what motivations lead to the use of these devices. This is a cross-sectional, descriptive exploratory study with a qualitative approach, carried out in the extension program of the Open Intergenerational University of the State University of Maranhão, in the municipality of Grajaú/MA and had as participants 5 elderly people who participated assiduously in the program activities. The research was submitted to Plataforma Brasil and considered by the Ethics and Research Committee of the Federal University of Tocantins. The collection procedures were the application of a socioeconomic and demographic and depth questionnaire. The data were analyzed using the listening technique and full transcriptions. As for the characterization of the sample, the age group surveyed was between 60 and 74 years old, 04 being female, 03 considered themselves brown, 02 had completed high school and 05 of the interviewees were retired. We identified that the elderly feel pleasure in using such digital mobile devices, which represent a moment of sharing and well-being, and the need to use them is part of the daily routine of the interviewees. The smartphone was considered the main artifact used, revealing that communication has assumed a central role in contemporary societies, influenced by the use of technologies. The interaction provided to the elderly through the use of digital mobile devices provided a promotion of greater autonomy, where they use these instruments to maintain communication, especially with family members. The elderly public shows a significant interest in being connected to such artifacts through social networks or instant messaging applications. The Open Intergenerational University plays an important social role, giving them time, voice and space. Although the elderly report difficulties and limitations, it is believed that the use of digital mobile devices has a positive influence, keeping the elderly autonomous and constructing their own user profile, allowing them new roles and experiences in which they feel, in fact, active subjects belonging to this technological societyO crescimento da população idosa ocorre, abruptamente, em todo o mundo, e as consequências disso em todos os setores são visíveis e serão cada vez mais profundas. Estima-se que em 2020 teremos pela primeira vez na história o número de pessoas com mais de 60 anos maior que o de crianças até cinco anos. Para tanto, propiciar aos idosos meios que os façam pensar e agir de forma autônoma é essencial para mantê-los ativos, principalmente no que diz respeito a suas atividades de vida diária, proporcionando meios que os tirem da zona de conforto e apagamento social. Neste sentido, as tecnologias móveis digitais são consideradas importantes ferramentas para interação/convívio do idoso às mudanças contemporâneas que os cercam, haja vista, que estes instrumentos variam com muita intensidade, constância e expressiva quantidade de opções acessíveis para uso. Considerando o aumento da expectativa de vida e busca por um envelhecimento ativo concomitante à possibilidade do uso de tecnologias digitais presentes em todas as faixas etárias, a presente dissertação tem como objetivo compreender o uso dos dispositivos móveis digitais por idosos e quais motivações levam ao uso desses dispositivos. Trata-se de um estudo de campo transversal, de caráter descritivo-exploratório e abordagem qualitativa, realizado no programa de extensão da Universidade Aberta Intergeracional da Universidade Estadual do Maranhão, do município de Grajaú /MA e teve como participantes 5 idosos que participavam assiduamente das atividades do programa. A pesquisa foi submetida à Plataforma Brasil e apreciada pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Federal do Tocantins. Os procedimentos de coleta foram aplicação de questionário socioeconômico e demográfico e de profundidade. Os dados foram analisados através da técnica da escuta e transcrições na íntegra. Quanto à caracterização da amostra, a faixa etária pesquisada estava com idade entre 60 a 74 anos, 04 sendo do sexo feminino, 03 consideravam-se pardos, 02 tinham nível médio completo e 05 dos entrevistados eram aposentados. Identificamos que os idosos sentem prazer em utilizar tais dispositivos móveis digitais, os quais representam um momento de partilhamento e bem-estar, sendo que a necessidade de os utilizar faz parte da rotina diária dos entrevistados. O smartphone foi considerado o principal artefato utilizado, revelando que a comunicação tem assumido uma função central nas sociedades contemporâneas, influenciada pelo uso das tecnologias. A interação propiciada aos idosos por meio do uso dos dispositivos móveis digitais proporcionou uma promoção de maior autonomia, onde aqueles utilizam estes instrumentos para manter a comunicação, principalmente, com familiares. O público idoso demonstra um interesse significativo em estar conectado a tais artefatos por meio de redes sociais ou aplicativos de mensagens instantâneas. A Universidade Aberta Intergeracional exerce um importante papel social, dando-lhes vez, voz e espaço. Ainda que os idosos reportem dificuldades e limitações, acredita-se que o uso de dispositivos móveis digitais tem uma influência positiva, mantendo o idoso autônomo e construtor do seu próprio perfil de usuário, permitindo a eles novos papéis e experiências em que se sintam, de fato, sujeitos ativos e pertencentes a esta sociedade tecnológica

EDUCAÇÃO, ENVELHECIMENTO E CONTEMPORANEIDADE

The present study aimed to understand the contemporary educational context in the middle of the aging process. Using a research based on the literature review, collecting data in publications using descriptors in the following electronic databases: LILACS (Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences), SCIELO (Scientific Electronic Library Online) and Scholar (Academic Google). From the studies analyzed, it was noted that the participation of the elderly in the educational process is presented in a timid manner, and governments of the various spheres and educational institutions should seek means capable of implementing the existing public policies that contemplate this publicEl presente estudio tuvo como objetivo comprender el contexto educativo contemporáneo en medio del proceso de envejecimiento. Utilizando una investigación basada en la revisión de la literatura, recolectando datos en publicaciones utilizando descriptores en las siguientes bases de datos electrónicas: LILACS (Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud), SCIELO (Biblioteca Electrónica Científica en Línea) y Scholar (Google Scholar). A partir de los estudios analizados, se observó que la participación de las personas mayores en el proceso educativo se presenta de manera tímida, y los gobiernos de los distintos ámbitos e instituciones educativas deben buscar medios capaces de implementar las políticas públicas existentes que contemplan a este público.O presente estudo objetivou compreender o contexto educacional contemporâneo em meio ao processo de envelhecimento. Utilizando-se de uma pesquisa com base na revisão de literatura, coletando dados em publicações com uso de descritores nas seguintes bases eletrônicas: LILACS (Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde), SCIELO (Scientific Eletronic Library Online) e Scholar (Google Acadêmico). A partir dos estudos analisados, notou-se que a participação de idosos no processo educacional se apresenta de maneira tímida, devendo governantes das variadas esferas e instituições de ensino buscar meios capazes de efetivar as políticas públicas já existentes que contemplam este público

EIXO INTESTINO-CÉREBRO E SUA INTERFERÊNCIA NO TRANSTORNO DEPRESSIVO: REVISÃO INTEGRATIVA

O eixo Intestino cérebro é formado por um extenso conjunto de vias neurais que vão desde o SNC até o SNE. Muitos dos neurotransmissores que atuam nestes sistemas são sintetizados por células intestinais ou por influência da microbiota local. Alguns problemas intestinais como a SII, podem interferir, atenuar ou até causar problemas psicológicos como a Depressão. Baseado nisso, o artigo teve como objetivo de compreender a relação Intestino-cérebro e as interferências no distúrbio depressivo.  Trata-se de um estudo bibliográfico com uma abordagem integrativa. Os artigos científicos foram pesquisados nas seguintes bases de dados: LILACS, BVS e SciELO, utilizando como descritores “intestine and brain”, “intestinal microbiota and depression”, “bowel and depression. Ao total foram analisados 9,591 periódicos, dos quais apenas 8 participaram do estudo. Notou-se uma grande relação entre as Doença de Crohn e Retocolite e Ulcerativa com o aparecimento de sintomas depressivos principalmente em mulheres. Investiga-se que as causas deste problemas pode ter um origem psicossomática e que pode ter início na infância por mal hábitos alimentares uso de antibióticos, má relação familiares entre outros. Baseado nesta relação novas estratégias terapêuticas passaram a ser estimuladas, como o uso de probióticos, atenção plena, terapia, autocitação e terapia comportamental

ENFERMERÍA EM LA PROMOTIÓN DE LA SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL: una revisión integrativa.

RESUMO O presente estudo objetivou compreender e enfatizar a atuação do profissional de enfermagem em promover sustentabilidade ambiental. Utilizando-se de uma pesquisa com base na revisão de literatura integrativa, a discursão contou com 9 autorias e foi organizada ora pela concordância dos autores, ora pela discrepância entre as ideias. Ademais se construiu uma ideia a partir das publicações, em sua grande parte pesquisas de campo e atividades que envolveram ações junto a comunidade. A partir dos estudos analisados, notou-se que o serviço da enfermagem inerente à saúde ambiental atribui-se, imprescindivelmente, as ações educativasABSTRACT The present study aimed to understand and emphasize the nursing professional's role in promoting environmental sustainability. Using a research based on an integrative literature review, the discourse had nine authors and was organized either by the authors' agreement or by the discrepancy between the ideas. In addition, an idea was built from the publications, mostly field surveys and activities that involved actions in the community. From the studies analyzed, it was noticed that the nursing service inherent to environmental health is attributed, necessarily, the educational actionsRESUMEN El presente estudio objetivó comprender y enfatizar la actuación del profesional de enfermería en promover la sustentabilidad ambiental. Se utilizó una encuesta basada en la revisión de literatura integrativa, la discursión contó con 9 autorías y fue organizada por la concordancia de los autores, ora por la discrepancia entre las ideas. Además se construyó una idea a partir de las publicaciones, en su gran parte investigaciones de campo y actividades que involucraron acciones junto a la comunidad. A partir de los estudios analizados, se notó que el servicio de la enfermería inherente a la salud ambiental se atribuye, imprescindiblemente, las acciones educativa

Enfermagem e empreendedorismo: uma revisão integrativa / Nursing and entrepreneurship: an integrative review

Introdução – O empreendedorismo e a enfermagem remontam desde Florence Nightingale, onde está por meio da elaboração de medidas de higiene conseguiu diminuir o número de mortes durante a guerra da Crimeia. Hoje o acadêmico em enfermagem deve sair do curso com noção de administração e gerenciamento, o que contribui para a formação de profissionais empreendedores. Objetivo - Identificar as relações entre enfermagem e empreendedorismo. Metodologia - Trata-se de uma revisão bibliográfica integrativa de cunho qualitativo. Foram utilizadas as bases de dados: Google scholar, Scientific Electronic Library Online (SciELO), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências de Saúde (LILACS) e o Banco de Dados em Enfermagem (BDENF). Utilizando-se descritores em língua inglesa. “entrepreneurshipandnursing”, “Nursingand Brainstorming in Brazil” e “social entrepreneurshipandnursing”. Resultados - O empreendedorismo pode ser de grande relevância para a enfermagem, visto que, abre portas para novas oportunidades de trabalho, atuando de forma há melhore sua técnica, aumentando a experiência, melhorando sua relação social e aumentando e proporcionando novas oportunidades de trabalho. Contudo sofre inúmeros problemas, indo desde o modelo medico centrado até falta de informação sobre o assunto nas universidades, dificultando e distanciando o enfermeiro das práticas empreendedoras. Conclusão – Existe características intrínsecas no enfermeiro que o torna empreendedor, no entanto é necessário que haja o estimulo dentro das universidades para que os acadêmicos entrem no mercado de trabalho com uma visão inovadora de sua profissão.