Los medios de confesión : Sujeción, sexo y género en la prensa escrita nacional

El último cambio de siglo configura un umbral de posibilidad para el despliegue de una política legislativa renovada sobre la sexualidad a nivel nacional. Las leyes de Identidad de Género; Matrimonio Igualitario; Educación Sexual Integral; Protección integral a las mujeres entre otras, configuran un cuerpo normativo de vanguardia respecto de otros países, cuyos efectos políticos y subjetivos son difundidos por los medios gráficos en el mapa local. Los efectos de expansión que la prensa escrita logra establecer sobre las vicisitudes y transformaciones de las políticas sexuales en Argentina, lejos de sofocarse en su propio caudal informativo, adquieren destacada relevancia como condición de enunciabilidad y visibilidad de la denominada diversidad sexual y de género.The last turn of the century set a threshold of possibility for the deployment of a renewed legislative policy on sexuality nationwide. Gender Identity; Equal Marriage; Comprehensive Sex Education; Comprehensive women´s protection, among other laws, form a regulatory body protection edge over other countries whose political and subjective effects are disseminated by the press in the local map. The effects of the expansion that the written press is able to establish on the vicissitudes and transformations of sexual politics in Argentina, far from suffocating in its own information flow, acquire outstanding importance as enunciability condition and visibility of the so-called sexual and gender diversity.Trabajos libres: Estudios de género y subjetividadFacultad de Psicologí

Los medios de confesión : Sujeción, sexo y género en la prensa escrita nacional

El último cambio de siglo configura un umbral de posibilidad para el despliegue de una política legislativa renovada sobre la sexualidad a nivel nacional. Las leyes de Identidad de Género; Matrimonio Igualitario; Educación Sexual Integral; Protección integral a las mujeres entre otras, configuran un cuerpo normativo de vanguardia respecto de otros países, cuyos efectos políticos y subjetivos son difundidos por los medios gráficos en el mapa local. Los efectos de expansión que la prensa escrita logra establecer sobre las vicisitudes y transformaciones de las políticas sexuales en Argentina, lejos de sofocarse en su propio caudal informativo, adquieren destacada relevancia como condición de enunciabilidad y visibilidad de la denominada diversidad sexual y de género.The last turn of the century set a threshold of possibility for the deployment of a renewed legislative policy on sexuality nationwide. Gender Identity; Equal Marriage; Comprehensive Sex Education; Comprehensive women´s protection, among other laws, form a regulatory body protection edge over other countries whose political and subjective effects are disseminated by the press in the local map. The effects of the expansion that the written press is able to establish on the vicissitudes and transformations of sexual politics in Argentina, far from suffocating in its own information flow, acquire outstanding importance as enunciability condition and visibility of the so-called sexual and gender diversity.Trabajos libres: Estudios de género y subjetividadFacultad de Psicologí

Los medios de confesión : Sujeción, sexo y género en la prensa escrita nacional

El último cambio de siglo configura un umbral de posibilidad para el despliegue de una política legislativa renovada sobre la sexualidad a nivel nacional. Las leyes de Identidad de Género; Matrimonio Igualitario; Educación Sexual Integral; Protección integral a las mujeres entre otras, configuran un cuerpo normativo de vanguardia respecto de otros países, cuyos efectos políticos y subjetivos son difundidos por los medios gráficos en el mapa local. Los efectos de expansión que la prensa escrita logra establecer sobre las vicisitudes y transformaciones de las políticas sexuales en Argentina, lejos de sofocarse en su propio caudal informativo, adquieren destacada relevancia como condición de enunciabilidad y visibilidad de la denominada diversidad sexual y de género.The last turn of the century set a threshold of possibility for the deployment of a renewed legislative policy on sexuality nationwide. Gender Identity; Equal Marriage; Comprehensive Sex Education; Comprehensive women´s protection, among other laws, form a regulatory body protection edge over other countries whose political and subjective effects are disseminated by the press in the local map. The effects of the expansion that the written press is able to establish on the vicissitudes and transformations of sexual politics in Argentina, far from suffocating in its own information flow, acquire outstanding importance as enunciability condition and visibility of the so-called sexual and gender diversity.Trabajos libres: Estudios de género y subjetividadFacultad de Psicologí

Políticas de ensañamiento y prácticas de relevo de la enseñanza de la Psicología en Rosario

Partiendo de la diferencia mínima y la solidaridad mutua que la lengua castellana asigna a enseñar y ensañar, se propone aquí un relevamiento del estado actual en que se encuentran los planes de estudio de las carreras de Psicología de Rosario, merced a los lineamientos consensuados entre las Universidades públicas y privadas del país, y exigidos por los organismos evaluadores comunes a las mismas. La orientación de los planes de estudio remite a una formación cuya hegemonía histórica bascula entre la perspectiva individualista del psiquismo y su parcelación en áreas de trabajo o campos de saber, perfectamente delimitados y diferenciados entre sí. En ello radica lo que podría denominarse un ensañamiento inherente a la enseñanza universitaria en Psicología, en tanto se supone, según la lógica vigente, que el ordenamiento de heterogéneos saberes confluirá en la ecuánime repartición de prácticas profesionales según cinco áreas de conocimiento (laboral, clínica, forense, educacional, y social comunitaria) que propician su ajustado saber-hacer en presunta coincidencia con los campos laborales de ejercicio profesional legitimados.Based on the minimal difference and mutual solidarity that spanish language assigned to teach and enrage, we suggest a survey of the current state in which they find the curriculums of psychology careers in Rosario city, thanks to the guidelines agreed between the public and private universities, and required by evaluators common agencies to them. The orientation of the curriculums refers to a training whose historical hegemony shifts between the individualistic perspective of the psychism and its subdivision in work areas or fields of knowledge, perfectly defined and differentiated from each other. Therein lies what might be called an inherent enragement in psychology university education, as it should according to the current logic, that the system of heterogeneous knowledge will converge on the fair distribution of professional practice according to five areas of knowledge (work, clinic, forensic, educational and social community) that favor its adjusted know-how in alleged match to labor camps legitimate practice. However, a critical look reveals what the political-academic history of psychology is constantly invisible: power struggles into a disciplinary field as complex and heterogeneous, favor and exclude certain practices, following the guidelines of a saturated and in permanent growth market. So, it seems that the psi practical acquire consistency from its adjectives (Labor and Clinical Psychology, Forensic, Educational, Social and Community), or its substantive (Psychology of Labor, Health, Education, etc.), keeping a centenary medical model that divides the profession in specialties and then aspiring to a integral approach as a mechanism for integration of those alleged first fragmented knowledge.Trabajos libres: Enseñanza de la PsicologíaFacultad de Psicologí

Políticas de ensañamiento y prácticas de relevo de la enseñanza de la Psicología en Rosario

Partiendo de la diferencia mínima y la solidaridad mutua que la lengua castellana asigna a enseñar y ensañar, se propone aquí un relevamiento del estado actual en que se encuentran los planes de estudio de las carreras de Psicología de Rosario, merced a los lineamientos consensuados entre las Universidades públicas y privadas del país, y exigidos por los organismos evaluadores comunes a las mismas. La orientación de los planes de estudio remite a una formación cuya hegemonía histórica bascula entre la perspectiva individualista del psiquismo y su parcelación en áreas de trabajo o campos de saber, perfectamente delimitados y diferenciados entre sí. En ello radica lo que podría denominarse un ensañamiento inherente a la enseñanza universitaria en Psicología, en tanto se supone, según la lógica vigente, que el ordenamiento de heterogéneos saberes confluirá en la ecuánime repartición de prácticas profesionales según cinco áreas de conocimiento (laboral, clínica, forense, educacional, y social comunitaria) que propician su ajustado saber-hacer en presunta coincidencia con los campos laborales de ejercicio profesional legitimados.Based on the minimal difference and mutual solidarity that spanish language assigned to teach and enrage, we suggest a survey of the current state in which they find the curriculums of psychology careers in Rosario city, thanks to the guidelines agreed between the public and private universities, and required by evaluators common agencies to them. The orientation of the curriculums refers to a training whose historical hegemony shifts between the individualistic perspective of the psychism and its subdivision in work areas or fields of knowledge, perfectly defined and differentiated from each other. Therein lies what might be called an inherent enragement in psychology university education, as it should according to the current logic, that the system of heterogeneous knowledge will converge on the fair distribution of professional practice according to five areas of knowledge (work, clinic, forensic, educational and social community) that favor its adjusted know-how in alleged match to labor camps legitimate practice. However, a critical look reveals what the political-academic history of psychology is constantly invisible: power struggles into a disciplinary field as complex and heterogeneous, favor and exclude certain practices, following the guidelines of a saturated and in permanent growth market. So, it seems that the psi practical acquire consistency from its adjectives (Labor and Clinical Psychology, Forensic, Educational, Social and Community), or its substantive (Psychology of Labor, Health, Education, etc.), keeping a centenary medical model that divides the profession in specialties and then aspiring to a integral approach as a mechanism for integration of those alleged first fragmented knowledge.Trabajos libres: Enseñanza de la PsicologíaFacultad de Psicologí

Políticas de ensañamiento y prácticas de relevo de la enseñanza de la Psicología en Rosario

Partiendo de la diferencia mínima y la solidaridad mutua que la lengua castellana asigna a enseñar y ensañar, se propone aquí un relevamiento del estado actual en que se encuentran los planes de estudio de las carreras de Psicología de Rosario, merced a los lineamientos consensuados entre las Universidades públicas y privadas del país, y exigidos por los organismos evaluadores comunes a las mismas. La orientación de los planes de estudio remite a una formación cuya hegemonía histórica bascula entre la perspectiva individualista del psiquismo y su parcelación en áreas de trabajo o campos de saber, perfectamente delimitados y diferenciados entre sí. En ello radica lo que podría denominarse un ensañamiento inherente a la enseñanza universitaria en Psicología, en tanto se supone, según la lógica vigente, que el ordenamiento de heterogéneos saberes confluirá en la ecuánime repartición de prácticas profesionales según cinco áreas de conocimiento (laboral, clínica, forense, educacional, y social comunitaria) que propician su ajustado saber-hacer en presunta coincidencia con los campos laborales de ejercicio profesional legitimados.Based on the minimal difference and mutual solidarity that spanish language assigned to teach and enrage, we suggest a survey of the current state in which they find the curriculums of psychology careers in Rosario city, thanks to the guidelines agreed between the public and private universities, and required by evaluators common agencies to them. The orientation of the curriculums refers to a training whose historical hegemony shifts between the individualistic perspective of the psychism and its subdivision in work areas or fields of knowledge, perfectly defined and differentiated from each other. Therein lies what might be called an inherent enragement in psychology university education, as it should according to the current logic, that the system of heterogeneous knowledge will converge on the fair distribution of professional practice according to five areas of knowledge (work, clinic, forensic, educational and social community) that favor its adjusted know-how in alleged match to labor camps legitimate practice. However, a critical look reveals what the political-academic history of psychology is constantly invisible: power struggles into a disciplinary field as complex and heterogeneous, favor and exclude certain practices, following the guidelines of a saturated and in permanent growth market. So, it seems that the psi practical acquire consistency from its adjectives (Labor and Clinical Psychology, Forensic, Educational, Social and Community), or its substantive (Psychology of Labor, Health, Education, etc.), keeping a centenary medical model that divides the profession in specialties and then aspiring to a integral approach as a mechanism for integration of those alleged first fragmented knowledge.Trabajos libres: Enseñanza de la PsicologíaFacultad de Psicologí

Gobernabilidad, políticas de admisión y dispositivos de ingreso en la Universidad Nacional Argentina

Tesis Univ. Granada. Departamento de Pedagogí

El ideario socialista en la Universidad. Argentina y España: apuntes para una educación comparada

The purpose of this section is to analyze the configuration of the social practices in force at the end of the twentieth century in the ambit of the university in Argentina and Spain and at the neo-liberal position. Two worlds historically related not only by the Spanish origins of our university, but for the prolific identifications that argentine socialism has held with regard to Spanish socialism. The comparison with the University of Spain becomes relevant precisely through the ideas and participation of Spanish socialism in the university democratization. Democratization that has carried out by diverse arguments and methods, from which were achieved not only different results but also it have defended postulates inverse to the reformist pillars supported by the socialist ideology in Argentina. These are outline in transit to a comparative education. This limited inquiry based on documents, diverse pronouncements in the legislature (projects, resolutions, etc.) and own intellectual productions of different stakeholder involved. And to this purposes are delimited here, two groups of opposites that function as fertile analyzer devices: gratuity/ tuition fees and unrestricted admission / restricted.El propósito de este apartado es analizar la configuración de las prácticas socialistas vigentes hacia finales del siglo XX en el ámbito de la Universidad en Argentina y España y ante la apuesta neoliberal. Dos mundos históricamente vinculados no solamente por los orígenes españoles de nuestra Universidad sino por las fecundas identificaciones que el socialismo argentino ha sostenido con respecto al socialismo español. La comparación con la Universidad de España adquiere relevancia precisamente a través de las concepciones y participación del socialismo español en la democratización universitaria. Democratización que se ha llevado a cabo por medio de planteos y métodos diversos, a partir de los cuales no sólo se alcanzaron resultados distintos, sino que además se han defendido postulados inversos a los pilares reformistas sostenidos por el ideario socialista en Argentina. Se trata de esbozos en tránsito a una educación comparada. Esta acotada indagación se basa en documentos, pronunciamientos diversos en la legislatura (proyectos, resoluciones, etc.) y producciones intelectuales propias de distintos actores intervinientes. Y a tales fines, se delimitan aquí, dos grupos de opuestos que operan como fértiles dispositivos analizadores: gratuidad / arancelamiento e ingreso irrestricto / restringido