Impuesto inflacionario, señoriaje e inflación en México: Un modelo econométrico de la curva de Laffer-Bailey

Se propone la estimación de la curva de Laffer-Bailey asociada con la existencia de señoriaje e impuesto inflacionario para el caso mexicano, utilizando un método de estimación SUR (sistema de ecuaciones aparentemente no relacionadas) para determinar el sistema de demanda de saldos monetarios en México e inferir la relación entre tasa de inflación y la recaudación por los conceptos que se señala

Los salarios del sector formal e informal en México: análisis de ganancias y pérdidas por formalización.

This document analyzes the differences on wages between formal and informal labor market and estimate the net gains from formalization using the set of treatment effects parameters, namely: Ordinary Least Square (OLS), Average Treatment Effect (ATE), Treatment on the Treated (TT), and Treatment on the Untreated (TUT). In general for Mexico from 2000 to 2003 both men and women with higher levels of education have net gains from switching to the formal sector, while workers with lower levels of education have a negative impact on their expected wages from formalizing. Moreover, large differences prevail by studying the conditional treatment effects, yet they reduce in the period studied. For men, the larger effect are obtained from analyzing the unconditional mean differences and the OLS effect which imply a wage gap of around 33.0 per cent in 2000, but steadily reduces to reach 25.3 in 2003. In contrast, for the same period and gender, the ATE of formality reduces this gap estimation to 14.3 percent and steadily decreases to 11.7 percent. Furthermore, the TUT effect of informal workers seems to be even smaller and also decreasing in time, from 7.5 to 2.6. The estimations and evidence for women are significant, and qualitatively similar. The evidence on this paper suggests that sorting through self-selection accounts for explaining a large fraction of the average difference between formal and informal wages.

Análisis del consumo de cerveza en el área metropolitana de Monterrey: Un modelo de respuesta censurada

This study analyses the effect of household income and socioeconomic composition on household expenditure on beer. Tobit models are used in order to capture the response on the magnitude of beer purchases as well as the behavior of non-purchasing households. The results indicate, without regard to income segment, that household income and education of the household manager determine beer consumption and have a greater effect on potential consumers.

Compensatory education for disadvantaged students: evidence from an impact evaluation study in Mexico

Effectively educating all citizens is difficult in a geographically disperse and culturally heterogeneous country such as Mexico. How should Mexico educate the type of students who speak no Spanish, live in villages inaccessible by roads, or come from families that cannot afford school uniforms? Mexico began to address this challenge as early as 1971 by creating the National Council of Education Promotion (CONAFE), a division of Mexico's Secretariat of Public Education (SEP). CONAFE provides extra resources to schools that enroll disadvantaged students. CONAFE's compensatory education (see Box 1) programs now support more than three million students in pre-primary and primary education, and about one million students in telesecundaria education, or secondary education delivered via satellite television to remote schools. A recent evaluation of the impact of CONAFE's compensatory programs finds that CONAFE is most effective in improving primary school math learning and secondary school Spanish learning. Telesecundaria education and bilingual education for indigenous students are both shown to improve student achievement. CONAFE is also shown to lower primary school repetition and failure rates

Estructura de deuda corporativa y el mercado de créditos sindicados en México : Serie de documentos de trabajo 2015-02

Este artículo investiga la elección del tipo de deuda que utilizan las empresas mexicanas que cotizan en el mercado de capitales para financiar proyectos de largo plazo. Nuestra metodología permite identificar el efecto promedio y los efectos marginales en la elección del tipo de deuda a lo largo de la distribución de varias características de las empresas. Diferenciamos la elección de créditos sindicados de la de emisión de certificados bursátiles. Nuestros resultados sugieren que la elección entre créditos sindicados y la emisión de bonos corporativos está determinada por el tamaño, la calidad crediticia, y el colateral. Además, los efectos de estas variables sobre la probabilidad de financiamiento en estos instrumentos difieren en tamaño y significancia en el rango de valores asociados a estas variable

Evaluación en la calidad en servicios educativos universitarios: evidencia de estudiantes de economía en la pandemia de Covid-19

Objetivo: analizar las dimensiones de calidad en los servicios educativos universitarios de la Facultad de Economía de la UANL desde la perspectiva de los estudiantes usuarios en el contexto del confinamiento por la pandemia de Covid-19. Método: se realizó un muestreo aleatorio estratificado para obtener representatividad en los ítems relevantes por sexo y para cada una de las generaciones. Se aplicó el instrumento SERVQUAL (Parasuraman, 1988) para medir “expectativas” y “percepción recibida” de los servicios educativos a una muestra representativa de 350 estudiantes, 142 mujeres y 208 hombres. Todos los ítems y dimensiones muestran validez en su aplicación de acuerdo con el criterio de Alfa de Cronbach. Posteriormente se utilizan pruebas de Satterwhite entre distintos grupos y estratos. Resultados: se encontró que las dimensiones en las que los alumnos tienen mayores expectativas son “seguridad” y “empatía” mientras que las dimensiones con mejores niveles de percepción del servicio recibido son “tangibilidad” y “seguridad”

Los salarios del sector formal e informal en México: análisis de ganancias y pérdidas por formalización

Analyzes the differences on wages between formal and informal labor market and estimate the net gains from formalization using the set of treatment effects parameters, namely: Ordinary Least Square (OLS), Average Treatment Effect (ATE), Treatment on the Treated (TT), and Treatment on the Untreated (TUT). In general for Mexico from 2000 to 2003 both men and women with higher levels of education have net gains from switching to the formal sector, while workers with lower levels of education have a negative impact on their expected wages from formalizing. Moreover, large differences prevail by studying the conditional treatment effects, yet they reduce in the period studied. For men, the larger effect are obtained from analyzing the unconditional mean differences and the OLS effect which imply a wage gap of around 33.0 per cent in 2000, but steadily reduces to reach 25.3 in 2003. In contrast, for the same period and gender, the ATE of formality reduces this gap estimation to 14.3 percent and steadily decreases to 11.7 percent. Furthermore, the TUT effect of informal workers seems to be even smaller and also decreasing in time, from 7.5 to 2.6. The estimations and evidence for women are significant, and qualitatively similar. The evidence on this paper suggests that sorting through self-selection accounts for explaining a large fraction of the average difference between formal and informal wages

Analyzing the size, diffusion, and spillover of loans risk

We analyze the diffusion and spillover effects of credit risk among banks within a banking system, using the Mexican financial system as case study. Our proxy to measure credit risk is the non-performing loans ratio (NPL). For this purpose we construct a VAR model to identify the composition of the variance of NPL's ratios dividing it into two parts: one that is explained by the VAR coefficients, and the other attributed to the contemporary "error" or "shocks" on other banks in the system. The error in the structural model represents the "news" that disturbs the stable risk in each period. Our work builds on the spillover index proposed by Diebold and Yilmaz (2009) that indicates the degree on which the overall risk in the system is explained by the spillover effects. The method allows us to measure the long-run contributions of each bank's risk on the rest of the banking system through the diffusion of risk between intermediaries. Moreover, we are able to gauge the relative importance of spillover by increasing the length of prediction periods for each bank's NPL. Our estimations for the Mexican banking system between 2002 and 2013 suggest that the overall spillover effect index accounts for 15 percent of the aggregate risk's observed variation in the short term and almost 40 percent in the long term. The spillover effect explains 32 percent of total risk in the short term and 78 percent in the long term when we control for individual bank's characteristics, even though the total size of risk originated by news in the banks decreases relative to the model without control variables.En este trabajo analizamos los efectos de difusión y de derrama (spillover) del riesgo crediticio entre bancos dentro de un sistema bancario, utilizando el sistema financiero mexicano como caso de estudio. Nuestra selección de medida de riesgo crediticio es la razón de crédito en situación de mora como porcentaje del total de crédito en cada banco (NPL). Para este propósito construimos un modelo VAR que identifica la composición de la varianza en las razones de NPL, y lo dividimos en dos partes: una explicada por los coeficientes del modelo VAR, y otra explicada por el "error contemporáneo" o las "innovaciones" de cada banco en el sistema. El error en el modelo estructural representa las "noticias" que distorsionan el nivel de riesgo estable cada período. Nuestra investigación se basa en el índice de derrama (spillover index) propuesto por Diebold y Yilmaz (2009) el cual indica el grado sobre el cual el riesgo agregado de un sistema es explicado por estos efectos de derrama. Este método nos permite cuantificar las contribuciones de largo plazo del riesgo de cada banco sobre el resto del sistema bancario, a través de la difusión del riesgo entre intermediarios. Además de lo anterior, el método nos permite identificar la importancia relativa del efecto de derrama incrementando gradualmente el período de predicciones para cada razón de NPL de cada banco. Nuestras estimaciones para el sistema bancario mexicano entre 2002 y 2013 sugieren que para el total de la variación en el riesgo del sistema el índice de derrama representa 15 por ciento de la variación en el corto plazo y casi 40 por ciento de la variación en el largo plazo. Por otra parte, cuando se controla por las características individuales de los bancos, el efecto de derrama representa 32 por ciento del riesgo total en el corto plazo, y 78 por ciento del riesgo en el largo plazo, sin embargo el tamaño del riesgo total originado por las noticias de los bancos (innovaciones) decrece

Asignación y retorno de habilidades en el mercado laboral en méxico

Los niveles de escolaridad de las personas en México son cada vez más altos, pero el mercado laboral se está volviendo más selectivo en la contratación de trabajadores, donde además de la educación formal, son importantes otros factores como la capacidad intelectual, disciplina, y otros atributos personales. Actualmente, son escasos los estudios sobre los efectos de habilidades en el mercado laboral mexicano, por ello la aportación de este trabajo es analizar cómo se da la asignación y rendimiento de las habilidades de los trabajadores mexicanos por ocupación laboral. Se estiman modelos sencillos de autoselección entre dos grandes grupos de ocupaciones con base a las habilidades del trabajador como el planteado por Roy (1951). Entre los resultados, se encuentra que en los procesos de selección en las ocupaciones que requieren personal más cualificado se valora la formación académica y las capacidades cognitivas, independientemente del género. Además, La capacidad cognitiva de las personas si tiene un efecto sobre sus salarios independiente de la escolaridad. Si bien los niveles educativos de los trabajadores en México están incrementando, se debe procurar que dicha educación incluya competencias que permitan desarrollarse en el mercado laboral como es en análisis aritmético, capacidad de abstracción y razonamiento lógico

Transición y persistencia en el ciclo formal-informal en méxico. El papel del capital humano en la dinámica laboral

En este trabajo analizamos el papel del capital humano en la transición formal-informal de los trabajadores en México. Para este fin creamos un panel dinámico, apilado y alineado de 44 trimestres, usando una serie de paneles trimestrales que siguen a cada individuo durante 5 trimestres consecutivos, generados a partir de las bases de datos de empleo de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) de México. Usando esta base sintética, estimamos un modelo logit multinomial dinámico clasificando a la población en edad de trabajar en cuatro estados de situación laboral: formal, informal, desempleado, y fuera del mercado laboral. Nuestros resultados muestran que: 1) la persistencia es mayor en la informalidad cuando se compara con la formalidad, y 2) el nivel de capital humano de cada individuo juega un papel importante en las transiciones formal-informal. En particular, nuestro trabajo demuestra que la escolaridad del trabajador no sólo aumenta la probabilidad de ser formal, sino también incrementa la probabilidad de entrar y persistir en la formalidad