Redistributive effects of indirect taxes: comparing arithmetical and behavioral simulations in Uruguay

In this brief paper we compare the redistributive effect of a VAT reform using an arithmetical and a behavioral microsimulation model. We analyze the effects of the elimination of the VAT for a basket of goods which is intensively consumed by the poorest population. Our microsimulations are based on data from the expenditure survey. The behavioral model uses the Quadratic Almost Ideal Demand System (QUAIDS) proposed by Banks et al (1997). Our results indicate that the change in the VAT implies a redistributive effect of small magnitude. The comparison of redistributive effects under the arithmetic and the behavioral simulation reveals that they are very similar.fiscal redistribution, income inequality, taxes

Distributive impacts of alternative tax structures. The case of Uruguay

This article considers the distributional impact of different changes in Uruguayan tax system, using a static micro-simulation framework based on the combination of data from household and expenditure surveys. On the indirect taxes side, we consider two alternatives that imply the same reduction in tax revenue: a general reduction of 2 points in the VAT basic rate, and a selective reduction in the VAT rate applied to specific goods that make up a large share of consumption of low income population. In relation to direct taxes, we consider the effects of increasing the upper limit of the tax free zone of the labor component of the dual income tax. We analyze separately the impact of each of these changes, and we also simulate a joint scenario including changes in direct and indirect taxes. Our results indicate that redistribution through the analyzed modifications in direct and indirect taxes in Uruguay is limited.Retail; fiscal redistribution, income inequality, taxes

Crecimiento económico y pobreza en uruguay, 1991-2006.

En este artículo se analiza la relación entre el crecimiento económico y la pobreza en el período 1991-2006 en Uruguay. La literatura acerca de los efectos del crecimiento sobre el bienestar de la población y específicamente sobre la población en situación de pobreza ha tenido una rápida expansión en los últimos años. En el artículo se revisan los distintos conceptos de crecimiento propobre y se presentan los resultados de la aplicación de distintas metodologías para la determinación de la relación entre crecimiento y pobreza en Uruguay en diferentes sub-periodos

Aprendiendo con las XO : el impacto del Plan Ceibal en el aprendizaje

This research estimates the impact of Plan Ceibal in students’ achievement at public primary school in Uruguay. Plan Ceibal is the first national model of One Laptop per Child (OLPC) which is being carried out in Uruguay since 2007 in some provinces, but reached national scale during 2009. The program consists in the distribution of one laptop to every child in public primary schools. We analyze the effects of the program on learning achievement on mathematics and language. We also evaluate effects on other important outcomes such as children’s satisfaction with school, parents and teachers’ perceptions towards children motivation, and teachers’ commitment with the Plan. Even though the effects of Information and Communications Technologies on learning have been debated and there is not a consensual conclusion, in this research we find that Plan Ceibal has a positive impact on children's achievement in mathematics in the regions of the country analyzed, but we did not find any impact on learning achievement on language. These results are verified in different specifications of the model, and also when we apply DD with PSM. It holds both when we evaluate all children and when the analysis is restricted to 6th. graders. The estimation of the incremental effect is close to one fifth of standard deviations from the mean.impact evaluation, learning, computers, Plan Ceibal

How accurately do mothers recall prenatal visits and gestational age? A validation of Uruguayan survey data

Background: Many household surveys collect mothers' retrospective reports of reproductive, maternal, and child health. However, few empirical exercises assess survey measurement error in these data, based on comparisons with administrative records. Objective: We provide evidence on the accuracy of maternal recall regarding weeks of gestation, premature births, and the timing and number of prenatal visits. Methods: We compare the survey maternal recall and the vital statistics administrative records based on the 2013 Nutrition, Child Development and Health Survey (ENDIS) for Uruguay (2,963 children aged 0‒3). We estimate measurement error and its determinants by using a set of probit models. Results: Mothers tend to overestimate gestational weeks and the incidence of prematurity by 0.1 weeks and 2.4 percentage points, respectively. Differences are larger regarding the timeliness and sufficiency of prenatal visits (respectively, 17.0 and 14.4 pp). Discrepancies are associated with lower educational levels, the length of the recall period (child's age) and birth order. Conclusions: In general, our findings validate the use of survey data, although the identification of premature births and prenatal care sufficiency presents differences that could lead to errors in the evaluation of compliance with, for example, the United Nations' Sustainable Development Goals. Since recall accuracy is negatively associated with maternal schooling, discrepancies could be larger in relatively less developed countries. Contribution: The main contribution of this paper lies in the assessment of measurement error levels arising from maternal reports of gestational age and prenatal visits for a relatively short recall period in a Latin American country. Although previous studies estimate measurement errors using administrative records linked to maternal recall data, this is the only study that is based on a nationally representative survey

Plan Ceibal e Inclusión Social. Perspectivas interdisciplinarias

El objetivo de este libro es difundir los resultados de tres investigaciones financiadas por el Programa de Proyectos de Investigación Orientados a la Inclusión Social de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) en el llamado del año 2008 de la Universidad de la República Oriental del Uruguay. Se trata de tres equipos interdisciplinarios cuyas investigaciones abordan la contribución de Plan Ceibal a la inclusión social desde distintos problemas y perspectivas. Se trata de una publicación que es única en cuanto a estas características. Parte de los objetivos de las investigaciones fue su contribución a la inclusión social y la relación con los sujetos vinculados a la temática que es objeto de estudio. Estos elementos se evidencian en las estrategias metodológicas y los procesos de cada una de las investigaciones

Salud, nutrición y desarrollo en la primera infancia en Uruguay : primeros resultados de la ENDIS

Estudio de los resultados de la Primera Encuesta Nacional de Salud, Nutrición y Desarrollo Infantil, primera de esta índole que se realiza en Uruguay.Resumen ejecutivo -- Prólogo, por Marina Arismendi y Cristina Lustemberg -- I. INTRODUCCIÓN -- II. DETERMINANTES DE LOS DESEMPEÑOS EN LA PRIMERA INFANCIA -- II.1. Crecimiento y nutrición -- II.2. Salud -- II.3. Desarrollo infantil -- III. FUENTES DE DATOS Y METODOLOGÍA -- III.1. Marco muestral y características de la encuesta -- III.2. Instrumentos de medición del desarrollo infantil -- III.3. Evaluación de la situación nutricional de los niños -- IV. PRINCIPALES RESULTADOS -- IV.1. Caracterización general de los hogares -- IV.2. Caracterización general de las madres -- IV.3. Cuidados, prácticas de crianza y asistencia a centros de educación preescolar -- IV.4. Salud infantil -- IV.5. Evaluación del desarrollo infantil -- IV.6. Acceso a programas públicos -- V. COMENTARIOS FINALES -- VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -- VII. ANEXO I. Análisis y calibración de la muestra de ucc -- Presentación de los datos usados -- Referencias bibliográficas -- VIII. ANEXO II. Cuadros y gráficos adicionales -- IX. ANEXO III. Algunas consideraciones sobre los instrumentos de tamizaje utilizados en la endis, alcance de los resultados obtenidos y potencia de los dato

Crecimiento económico y pobreza en uruguay, 1991-2006.

En este artículo se analiza la relación entre el crecimiento económico y la pobreza en el período 1991-2006 en Uruguay. La literatura acerca de los efectos del crecimiento sobre el bienestar de la población y específicamente sobre la población en situación de pobreza ha tenido una rápida expansión en los últimos años. En el artículo se revisan los distintos conceptos de crecimiento propobre y se presentan los resultados de la aplicación de distintas metodologías para la determinación de la relación entre crecimiento y pobreza en Uruguay en diferentes sub-periodos

Efectos de la provisión pública de educación preescolar sobre la asistencia y la participación laboral femenina. Evidencia para el caso uruguayo

Antecedentes: en este trabajo se estima el efecto de una política de expansión de plazas preescolares públicas realizada en Uruguay a mediados de la década de 1990, sobre la asistencia de niños de cuatro y cinco años y sobre la participación de las madres en el mercado de trabajo. Metodología: la estrategia empírica explota las diferencias en el número de nuevas plazas disponibles entre regiones del país. Resultados: se indica que la expansión de plazas aumentó la asistencia a un centro preescolar, aunque la tasa de take up fue relativamente baja. La razón sería, al menos en parte, que la expansión de plazas públicas desplazó la asistencia a centros privados, en particular de los hijos de madres calificadas. Si bien en el caso de las madres con bajas calificaciones, para quienes la política fue más efectiva, era esperable encontrar algún efecto en el empleo, nuestros resultados indican que no los hubo