Desesperanza aprendida, autoeficacia y manejo psicológico de la pandemia covid-19: una revisión crítica

In this article, a critical review was conducted on learned hopelessness, self-efficacy, and psychological management of the COVID-19 pandemic in Latin America. The research was carried out with the aim of understanding how the pandemic affects the mental health of the population and what coping strategies are more effective. A literature review methodology was used to identify relevant articles published in indexed journals in Scielo and Latindex in the last 5 years. The results indicated that the pandemic has caused a great deal of stress and anxiety in the population, especially in vulnerable populations such as children. In addition, it was found that learned hopelessness and lack of self-efficacy are factors that contribute to the development of psychological problems. However, it was also discovered that there are effective coping strategies to manage anxiety and stress during the pandemic, such as psychological interventionsEn este artículo, se llevó a cabo una revisión crítica sobre la desesperanza aprendida, la autoeficacia y el manejo psicológico de la pandemia COVID-19 en América Latina. La investigación se realizó con el objetivo de entender cómo la pandemia afecta la salud mental de la población y qué estrategias de afrontamiento son más efectivas. Se utilizó una metodología de revisión de la literatura para identificar artículos relevantes publicados en revistas indexadas en Scielo y Latindex en los últimos 5 años. Los resultados indicaron que la pandemia ha causado una gran cantidad de estrés y ansiedad en la población, especialmente en poblaciones vulnerables como la infantil. Además, se encontró que la desesperanza aprendida y la falta de autoeficacia son factores que contribuyen a la aparición de problemas psicológicos. Sin embargo, también se descubrió que existen estrategias de afrontamiento efectivas para manejar la ansiedad y el estrés durante la pandemia, como las intervenciones psicológicas

Inteligencia y estilos de aprendizaje en alumnos universitarios ingresantes

The present investigation is a study that the relation among Intelligence's level is focused in determining and styles learning utilizing as instruments Dominos' (Intelligence) and Inventory's Test of learning styles respectively. Worked to him with 1,620's total sign pupils incomers to the University Cesar Vallejo 2005 - 1, with to determine whereon measure purpose has relation the Intelligence with the Styles learning and likewise will serve for knowing learning style prevailing in the population. Finally following conclusions were reached: There are significant relation among Intelligence and the Styles for reflexive Observation, abstract Conceptualization and active Experimentation learning; however, there was not significant relation among Intelligence and the learning style for concrete experience.La presente investigación es un estudio que se centra en determinar la relación entre el nivel de Inteligencia y Estilos de Aprendizaje. Se trabajó con una muestra total de 1,620 alumnos ingresantes a la Universidad “César Vallejo 2005 - I” y se utilizó como instrumentos el Test de Dominos (Inteligencia) e Inventario de Estilos de Aprendizaje respectivamente. Al término de la Investigación se llegó a las siguientes conclusiones: Existe relación significativa entre Inteligencia y los Estilos de Aprendizaje por observación reflexiva, conceptualización abstracta y experimentación activa; sin embargo, no se halló relación significativa entre Inteligencia y el Estilo de Aprendizaje por experiencia concreta

Investigación de Mercado Aplicada a los Negocios - AM233 - 202202

Descripción: El curso Investigación de mercados es una asignatura del área de Marketing de la Facultad de Negocios de la UPC, es de carácter teórico-práctica; desarrolla en el alumno capacidades que le permitan identificar los problemas administrativos que atraviesa una organización o industria, diseñar e implementar una investigación de mercados que le permita recoger información para la toma de decisiones gerenciales. Para ello plantea el problema y los objetivos de la investigación, propone la metodología adecuada a las necesidades de información del estudio, desarrolla instrumentos de investigación cualitativa y cuantitativa, realiza trabajo de campo e interpreta los resultados. Las empresas en la actualidad son conscientes que se encuentran en un entorno cambiante donde la información indicada y oportuna del consumidor es de vital importancia para la toma de decisiones efectivas. En este contexto, esta asignatura busca proporcionar una metodología clara de cómo diseñar y ejecutar una investigación de mercados que reduzca el riesgo en la toma de decisiones gerenciales, acerque la empresa al consumidor y reduzca la incertidumbre de quienes toman las decisiones en las organizaciones. Asimismo, se trabajará en el uso correcto de fuentes secundarias, el manejo de la información de mercado, el análisis e interpretación de datos y la elaboración de propuestas que aporten valor a la empresa o industria la cual requiera 1una investigación