Síndrome de burnout e o trabalho remoto: o impacto Covid-19 na vida dos profissionais / Burnout syndrome and remote work: the impact Covid-19 on professionals' lives

O presente estudo trata-se da síndrome de Burnout e do trabalho remoto. A síndrome de Burnout é caracterizada pelo estresse e desgastes emocionais no ambiente de trabalho. Diante disso, o artigo teve como objetivo é investigar a incidência de burnout durante o trabalho em home office, adequações e reflexões em momento de pandemia causada pela Covid-19. Nosso estudo investigou a ocorrência de burnout através da aplicação de questionários com a utilização da escala de Burnout de Oldenburg com ajustes e validação de Schuster e Dias (2018). Os principais resultados do estudo mostram que os profissionais possuem dificuldade de desligamento das atividades de trabalho assim como há prevalência de burnout entre profissionais que estão trabalhando em home office.

Ensino remoto em tempos de COVID-19: efeitos, dificuldades, retomada e resultados; um estudo de caso com estudantes do ensino técnico

A pandemia causada pela covid-19 trouxe novas necessidades de adequação no processo de ensino e aprendizagem, no qual as instituições experimentaram a passagem da metodologia presencial para adaptação emergencial ao ensino remoto. Essa mudança, traz consigo diversos aspectos que precisam ser analisados e discutidos. Diante disto, este artigo discute o impacto do ensino remoto emergencial causado pela covid-19. Os procedimentos metodológicos deste estudo iniciam-se em uma pesquisa bibliográfica que precede a revisão de literatura. Quanto a natureza da pesquisa o estudo trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa, os sujeitos da pesquisa são alunos de curso técnico de uma instituição de ensino pública. A pesquisa foi realizada com duas coortes distintas de alunos de curso técnico, a primeira experimentou ensino remoto com aulas síncronas e assíncronas (2020) e a segunda, revela-se a coorte que retorna ao ensino tradicional após dois anos (2022). Atualmente, o uso das tecnologias pode ser considerado importante ferramenta que visa auxiliar professores e estudantes nessa nova metodologia, contribuindo para adequação a prática pedagogia e o processo de aprendizagem. Nosso estudo se propôs a investigar os processos de adequação à nova realidade, oferecida pela pandemia da covid-19 e eventuais legados que poderá deixar para o futuro

A desertificacao e a seca: efeitos sobre a produção e renda agrícolas no estado do Ceará/ Desertification and drought: effects on agricultural production and income in the state of Ceará

O objetivo desta pesquisa foi analisar o efeito da desertificação e da seca para o Estado do Ceará, sobre as variáveis produção e renda agrícolas, e comparar o efeito das secas de 2012 - 2014 em relação a um ano de período com um volume normal de chuvas (2011), sobre tais variáveis. Foram utilizados dados de origem secundária oriundos de publicações de diversos institutos de pesquisa no Estado e no País. Os resultados mostram que houve queda considerável na produção e na receita agrícola em todas as culturas analisadas, tendo como consequências a diminuição da renda do trabalhador rural, prejudicando assim as suas condições de vida. E que o papel dos órgãos públicos é de fundamental importância, já que são necessárias medidas mais que emergenciais para minorar os efeitos da seca, pois se sabe que esse fenômeno sempre irá ocorrer nessa região e o que necessita são ações a médio e longo prazo que possam fazer com que esta população atingida possa viver de forma digna nas suas comunidades, sem precisar migrar para outras regiões, muitas vezes ficando distante da família e de amigos, prejudicando assim as condições econômicas e sociais desses trabalhadores

Brasil e a Ecoeficiencia: Uma análise atraves do metodo envoltoria com livre disposição / Brazil and Ecoefficiency: An analysis through the wrapping method with free disposition

O conceito de ecoeficiência surgiu da necessidade de se utilizar de forma eficiente os recursos naturais. O objetivo desta pesquisa foi calcular o Índice de Ecoeficiência (IE) brasileira através do método Envoltória com Livre Disposição para os anos de 1991 a 2014. Os dados utilizados foram de origem secundária obtidos no site do Banco Mundial. Os resultados não se mostraram satisfatórios, provando a necessidade da constante ampliação do conhecimento acerca do assunto para propor melhores alternativas na busca para se alcançar a sustentabilidade econômica e ambiental. Importante também o incentivo à educação ambiental, estimulando assim a população a se fazer presente nas ações de preservação dos recursos naturais, visto que deve ser um compromisso de todos e não somente dos governantes

Contexto atual do ensino remoto em tempos de covid-19: um estudo de caso com estudantes do ensino técnico / Current context of remote teaching in times of covid-19: a case study with technical education students

RESUMOA pandemia causada pela covid-19 trouxe novas necessidades de adequação no processo de ensino e aprendizagem, no qual as instituições estão passando da metodologia presencial para adaptação emergencial ao ensino remoto. Essa mudança, traz consigo diversos aspectos que precisam ser analisados e discutidos. Diante disto, este artigo discute o impacto do ensino remoto emergencial causado pela covid-19. Os procedimentos metodológicos deste estudo iniciam-se em uma revisão de literatura, quanto a natureza da pesquisa o estudo trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa, os sujeitos da pesquisa são alunos de a uma turma de curso técnico composta por 20 estudantes. Os principais resultados do estudo mostram que, 90% dos estudantes tem acesso ao ambiente virtual de sala de aula apenas pelo celular, 50% dos estudantes concordam que tem dificuldades de se concentrar para assistir as aulas. Atualmente, o uso das tecnologias pode ser considerada importante ferramenta que visa auxiliar professores e estudantes nessa nova metodologia, contribuindo para adequação a prática pedagogia e o processo de aprendizagem. Diante disso vemos que, muitos estudantes ainda estão passando por um processo de adequação a essa nova modalidade foi impulsionada pela pandemia causada pela covid-19

Educação ambiental e currículo escolar na educação profissional: um estudo de caso de uma instituição federal de ensino / Environmental education and school curriculum in professional education: a case study of a federal educational institution

O presente artigo tem por objetivo analisar as percepções dos docentes dos cursos técnicos de uma instituição de ensino, no interior do Estado do Ceará, quanto à Educação Ambiental e o currículo escolar na educação profissional. Para tanto, aplicou-se um questionário eletrônico (survey), constando questões abertas, baseando-se na pesquisa realizada por Castilho e Vieira Neto, (2014). Como resultados, destaca-se que: 50% dos professores participantes admitem que a educação ambiental faça parte do currículo do curso em que atuam; 100% dos docentes concordaram que é essencial o desenvolvimento de atividades em Educação Ambiental na Educação Profissional; e, 40% concordaram que desenvolvem atividades referentes à Educação Ambiental na prática docente. Estes resultados demostram que continua sendo um desafio a implementação da educação ambiental articulada a uma prática educativa integrada, contínua e permanente.