Contexto atual do ensino remoto em tempos de covid-19: um estudo de caso com estudantes do ensino técnico / Current context of remote teaching in times of covid-19: a case study with technical education students

Abstract

RESUMOA pandemia causada pela covid-19 trouxe novas necessidades de adequação no processo de ensino e aprendizagem, no qual as instituições estão passando da metodologia presencial para adaptação emergencial ao ensino remoto. Essa mudança, traz consigo diversos aspectos que precisam ser analisados e discutidos. Diante disto, este artigo discute o impacto do ensino remoto emergencial causado pela covid-19. Os procedimentos metodológicos deste estudo iniciam-se em uma revisão de literatura, quanto a natureza da pesquisa o estudo trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa, os sujeitos da pesquisa são alunos de a uma turma de curso técnico composta por 20 estudantes. Os principais resultados do estudo mostram que, 90% dos estudantes tem acesso ao ambiente virtual de sala de aula apenas pelo celular, 50% dos estudantes concordam que tem dificuldades de se concentrar para assistir as aulas. Atualmente, o uso das tecnologias pode ser considerada importante ferramenta que visa auxiliar professores e estudantes nessa nova metodologia, contribuindo para adequação a prática pedagogia e o processo de aprendizagem. Diante disso vemos que, muitos estudantes ainda estão passando por um processo de adequação a essa nova modalidade foi impulsionada pela pandemia causada pela covid-19