Conocimiento y acción en las primeras etapas de aprendizaje del balonmano

Uno de los objetivos de este estudio ha sido comparar el efecto de dos modelos metodológicos de aprendizaje deportivo diferentes sobre el conocimiento del balonmano. Para ello, se empleó un modelo de entrenamiento con orientación hacia la técnica y otro modelo de entrenamiento con orientación hacia la táctica. De esta forma, se han administrado dos tratamientos metodológicos diferentes sobre el deporte de balonmano a dos grupos de 13 y 14 niños de edades comprendidas entre los 10 y los 11 años, consistentes en 40 sesiones de entrenamiento más 17 partidos regularmente repartidos a lo largo de las 40 sesiones. Los resultados obtenidos reflejan que los participantes que aprendieron con orientación hacia la táctica tienen un mayor conocimiento del balonmano que los participantes que aprendieron con orientación hacia la técnica

Análisis en función del género de los jugadores sobre la percepción que tienen de su entrenador

[ES] El objetivo de este estudio fue analizar en función del género de los jugadores la percepción que tienen de sus entrenadores respecto a su estilo de liderazgo auténtico, justicia percibida, competencia y atención a las necesidades psicológicas básicas . Participaron en el estudio 217 jugadores de fútbol y balonmano (147 hombres y 70 mujeres). Las deportistas de género femenino a diferencias de los de género masculino, mostraron niveles más altos en las variables psicológicas seleccionadas. Este estudio debería ser útil a los entrenadores para reconocer cuales son las percepciones de sus deportistas, y de este modo, poder matizar su intervención en función del género del equipo al cual se entrene.[EN] This study aimed to analyze gender differences in athletes' perception of their coaches' authentic leadership style, perceived justice, competence, and attention to basic psychological needs. A total of 217 soccer and handball players (147 men and 70 women) participated. In contrast to male athletes, female athletes showed higher levels in the selected variables. This study should be helpful for coaches to identify their athletes' different perceptions depending on gender. Consequently, coaches may use a different approach depending on their team’s gender.S

Perception of Coach According to the Role of Starter or Substitute in the Final Stage of the Season

[EN] This paper examines the athletes’ perception of their coaches according to the role of starter or substitute in the final phase of the season. The variables analyzed were: leadership style, perceived justice, competence, and support for basic psychological needs. A longitudinal study was developed, evaluating the participants at two different stages: the end of the season and seven weeks before. A total of 112 football and handball players participated in this study, 78 completing the questionnaire at the two waves. The final sample comprised 51 starters (80.39% males) and 27 substitutes (70.37% males) who evaluated their coaches’ leadership, competence, and support of the players’ psychological needs. The interaction moment of measurement (seven weeks before the end of the season vs. end of the season) * group (starters vs. substitutes) was statistically significant for the variables authentic leadership, perceived justice, and the basic psychological need of competence. Post hoc analyses revealed a significant decline in the perception of authentic leadership from coaches, perceived justice, and support of the psychological need of competence at the end of the season only in those in a starter position, with no change observed in the substitutes group. The findings show that the perceptions of coaches among starting players deteriorates significantly in the final phase of the season, while those among substitutes remain unaffected.S

Análisis de la estructura del ataque en equipos de alto nivel de balonmano

Este trabajo de investigación trata de analizar a través de una metodología observacional, la estructuración del juego de ataque en balonmano de alto nivel y su eficacia en función de si se realiza transformación del sistema ofensivo o no se produce. Para llevar a cabo este trabajo se ha tomado como muestra todos los partidos que han enfrentado entre sí a los cuatro primeros equipos de la liga ASOBAL, analizando en total veinticuatro partidos. Mediante análisis estadístico, se ha valorado la significatividad de los resultados y su aplicación a una mayor población. Por último se exponen algunas consideraciones para el entrenamiento en función de los datos hallados en el estudio

Anàlisi de l’estructura de l’atac en equips d’alt nivell d’handbol

Aquest treball d’investigació tracta d’analitzar, mitjançant una metodologia observacional, l’estructuració del joc d’atac en handbol d’alt nivell i la seva eficàcia en funció del fet que es realitzi transformació del sistema ofensiu o no. Per portar a terme aquest treball s’han pres com a mostra tots els partits que han enfrontat entre ells els quatre primers equips de la lliga ASOBAL; en total, han estat analitzats vint-i-quatre partits. Mitjançant una anàlisi estadística, s’ha valorat la significança dels resultats i la seva aplicació a una població superior. Finalment, s’exposen algunes consideracions per a l’entrenament en funció de les dades trobades en l’estudi

Well-Being and Throwing Speed of Women Handball Players Affected by Feedback

[EN] This research aims at studying the e ect of feedback on well-being (vitality, and positive and negative a ect), competence valuation, perceived competence, motivation, and performance (throwing speed and accuracy) in a throwing task. Thirty nine expert women handball players, with experience in international handball competitions, participated in this study. They were indiscriminately ascribed to one of three di erent experimental conditions measuring feedback: (positive, negative, and none). Significant di erences in well-being (positive a ect) and throwing speed were found among the three feedback groups. More concretely, higher levels of positive a ect and throwing speed were found in the negative feedback group in comparison with the other two groups (positive and no-feedback). These results have important implications for athletes’ well-being and performance, and for coaches’ training programs.S

Coneixement i acció a les primeres etapes d’aprenentatge de l’handbol

Un dels objectius d’aquest estudi ha estat comparar l’efecte de dos models metodològics d’aprenentatge esportiu diferents sobre el coneixement de l’handbol. Per fer-ho, es va fer servir un model d’entrenament amb orientació cap a la tècnica i un altre model d’entrenament amb orientació cap a la tàctica. D’aquesta forma, s’han administrat dos tractaments metodològics diferents sobre l’esport de l’handbol a dos grups de 13 i 14 nens d’edats compreses entre els 10 i els 11 anys, consistents en 40 sessions d’entrenament més 17 partits repartits regularment tot al llarg de les 40 sessions. Els resultats obtinguts reflecteixen que els participants que van aprendre amb orientació cap a la tàctica tenen un major coneixement de l’handbol que no pas els participants que van aprendre amb orientació cap a la tècnica

The Impact of an Authentic Sports Leadership Program for Coach

[EN] Purpose: This paper studies the effects of authentic sports leadership training on coaches’ self-perception of their own authentic leadership, perceived justice, competence, overall self-efficacy, and collective efficacy. Additionally, players’ perceptions of their coaches with respect to their authentic leadership, perceived justice, competence, collective efficacy, satisfaction with the coach, and support for basic psychological needs were analyzed. Design: Twenty-five football and handball coaches were randomly assigned to two groups. Fifteen coaches made up the experimental group that carried out the training leadership program, while 10 coachesmade up the control group, carrying out no training whatsoever. A total of 248 football and handball players participated in this study; 136 were led by coaches who participated in the training program, and 112 by coaches who did not participate in the program. Results: The results of this study indicate that coaches’ self-perception is positively influenced after having received training in the variables of authentic leadership, perceived justice, competence, overall self-efficacy, and collective efficacy. Players whose coaches were part of the program perceive them as being more competent as coaches. Conclusions: The effects of an authentic sports leadership training program are effective for coaches and players alike.S

Resultados de un programa de ahorro de sangre en prótesis de rodilla unilateral

La implantación de una prótesis de rodilla es un procedimiento que frecuentemente requiere reposición hemática en el postoperatorio inmediato. Entre las alternativas a la sangre alogénica, se ha propuesto la autodonación como una opción segura y efectiva; sin embargo, este procedimiento no está exento de controversia dada la anemia preoperatorio que supone para el paciente y el elevado coste de las unidades no utilizadas y, por tanto, desechadas. Se presentan los resultados obtenidos a lo largo de los últimos tres años con el uso no restrictivo de un programa de autotransfusión en pacientes en quienes se implantó una prótesis de rodilla unilateral. Las cifras obtenidas muestran una ligera reducción en la tasa de transfusión alogénica, pero con una eficiencia baja. Se plantean otras alternativas de reposición hemática y el perfil de pacientes que sería candidatos a seguir en un programa de autodonación.Total knee replacement is a procedure that frequently need postoperative blood transfusion. Instead of allogeneic blood, predeposit autologous transfusion has been proposed as a safe and efficient choice; nevertheless, this procedure is not free of debate due to the anaemia caused to the patients and the high number of no-used, and lost, units. We report the results of a no restrictive program of blood autologous transfusion in patients having a knee replace- ment, in the period between 2001 to 2003. The numbers show a slight decrease in the rate of allogeneic blood transfusion; nonetheless, with a short efectivenuess. We analyse other alternatives for blood transfusion and in what patients this procedure should be done