El dibujo y la construcción del pensamiento proyectual

Construir el pensamiento gráfico de manera sistemática facilita el aprendizaje de conceptos de la disciplina, estimula la creatividad y el desarrollo del lenguaje expresivo. Dibujar implica una acción crítica, conocer para describir. El tiempo suspendido en el dibujo es tiempo de reflexión. Reunir lo inteligible y lo sensible, el concepto y la imagen. El arte de construir esquemas, momento intermediador entre la intuición (lo empírico) y el concepto general. Explorar conceptos para dotarse de un lenguaje gráfico conceptual personal y después buscar aplicaciones en la acción proyectual de la arquitectura. El pensamiento es imposible sin la percepción, ambos actúan de manera recíproca para acercarnos al conocimiento. La memoria sintetiza, interpreta, conceptualizando para dejar una figura mental. Las interacciones de la memoria pueden ser comprendidas como interiorizaciones de operaciones técnicas, lo que se registra, es la expresión del “dibujo interno”. O tal vez el dibujo interno es la huella de un registro gráfico, de un esquema, de una operación técnica. La ciudad será recorrida a través de gráficas, el registro es una forma de intervención urbana que contiene significados simbólicos en su acción estética para penetrar en los territorios construyendo un orden nuevo de los objetos ubicados en él.Área temática 5: Comunicación y Sistemas de Representación - Eje EnseñanzaFacultad de Arquitectura y Urbanism

El dibujo y la construcción del pensamiento proyectual

Construir el pensamiento gráfico de manera sistemática facilita el aprendizaje de conceptos de la disciplina, estimula la creatividad y el desarrollo del lenguaje expresivo. Dibujar implica una acción crítica, conocer para describir. El tiempo suspendido en el dibujo es tiempo de reflexión. Reunir lo inteligible y lo sensible, el concepto y la imagen. El arte de construir esquemas, momento intermediador entre la intuición (lo empírico) y el concepto general. Explorar conceptos para dotarse de un lenguaje gráfico conceptual personal y después buscar aplicaciones en la acción proyectual de la arquitectura. El pensamiento es imposible sin la percepción, ambos actúan de manera recíproca para acercarnos al conocimiento. La memoria sintetiza, interpreta, conceptualizando para dejar una figura mental. Las interacciones de la memoria pueden ser comprendidas como interiorizaciones de operaciones técnicas, lo que se registra, es la expresión del “dibujo interno”. O tal vez el dibujo interno es la huella de un registro gráfico, de un esquema, de una operación técnica. La ciudad será recorrida a través de gráficas, el registro es una forma de intervención urbana que contiene significados simbólicos en su acción estética para penetrar en los territorios construyendo un orden nuevo de los objetos ubicados en él.Área temática 5: Comunicación y Sistemas de Representación - Eje EnseñanzaFacultad de Arquitectura y Urbanism

El dibujo y la construcción del pensamiento proyectual

Construir el pensamiento gráfico de manera sistemática facilita el aprendizaje de conceptos de la disciplina, estimula la creatividad y el desarrollo del lenguaje expresivo. Dibujar implica una acción crítica, conocer para describir. El tiempo suspendido en el dibujo es tiempo de reflexión. Reunir lo inteligible y lo sensible, el concepto y la imagen. El arte de construir esquemas, momento intermediador entre la intuición (lo empírico) y el concepto general. Explorar conceptos para dotarse de un lenguaje gráfico conceptual personal y después buscar aplicaciones en la acción proyectual de la arquitectura. El pensamiento es imposible sin la percepción, ambos actúan de manera recíproca para acercarnos al conocimiento. La memoria sintetiza, interpreta, conceptualizando para dejar una figura mental. Las interacciones de la memoria pueden ser comprendidas como interiorizaciones de operaciones técnicas, lo que se registra, es la expresión del “dibujo interno”. O tal vez el dibujo interno es la huella de un registro gráfico, de un esquema, de una operación técnica. La ciudad será recorrida a través de gráficas, el registro es una forma de intervención urbana que contiene significados simbólicos en su acción estética para penetrar en los territorios construyendo un orden nuevo de los objetos ubicados en él.Área temática 5: Comunicación y Sistemas de Representación - Eje EnseñanzaFacultad de Arquitectura y Urbanism

La inclusión de la extensión como práctica pre-profesional

La propuesta consiste en otorgar la categoría de práctico obligatorio a la participación de los alumnos de la Carrera de Médico Veterinario en Proyectos de Voluntariado-extensión universitaria, que otorgue créditos como Práctica Pre-profesional. La idea es generar un espacio curricular que mediante tareas de extensión estructuradas de modo coordinado (programa y cronograma) de actividades, se integren, experiencias de trabajo y servicios a la comunidad con intencionalidad pedagógica, mediante la incorporación de las prácticas de aprendizaje-servicio, como etapa obligatoria y necesaria de la formación académica, tal como son actualmente las prácticas pre-profesionales (Tapia, 2008)

Reino Protista

Los protozoos son organismos microscópicos con características similares a las de los animales, son organismos diversos, en su mayoría heterótrofos unicelulares que ingieren su alimento. Ellos pasan la mayor parte de su vida como formas asexuales, pero algunos atraviesan etapas sexuadas, con meiosis y fusión de gametos haploides, dando lugar a zigotos diploides. Se encuentran en todo el mundo, en muy diversos hábitats. La mayoría son de vida libre, pero todos los animales superiores pueden estar infectados por uno o más géneros de protozoos. Muchas especies causan enfermedades (por ejemplo, la malaria), otras son comensales en el tracto digestivo de los rumiantes y de los insectos. Se han descrito varios miles de especies, la mayoría de vida libre, posibles de hallarse en todos los hábitat. En esta publicación se incluyen sólo especies parásitas, algunas de las cuales han cambiado su ubicación taxonómica a la luz de nuevos estudios y ya no pertenecen al Reino Protozoa, pero siguen ejerciendo acción parasitaria en humanos y animales. Por ello, más allá de la clasificación sistemática, son abordados en este tratado.Facultad de Ciencias Veterinaria

La inclusión de la extensión como práctica pre-profesional

La propuesta consiste en otorgar la categoría de práctico obligatorio a la participación de los alumnos de la Carrera de Médico Veterinario en Proyectos de Voluntariado-extensión universitaria, que otorgue créditos como Práctica Pre-profesional. La idea es generar un espacio curricular que mediante tareas de extensión estructuradas de modo coordinado (programa y cronograma) de actividades, se integren, experiencias de trabajo y servicios a la comunidad con intencionalidad pedagógica, mediante la incorporación de las prácticas de aprendizaje-servicio, como etapa obligatoria y necesaria de la formación académica, tal como son actualmente las prácticas pre-profesionales (Tapia, 2008). La carrera de Médico Veterinario tiene entre sus incumbencias, la clínica de grandes y pequeños animales domésticos y silvestres, la bromatología, la producción de distintas especies animales y subproductos (carne, lana, leche, huevos), el control y prevención de enfermedades transmisibles al hombre (Salud Pública), entre otras.Eje 4: Prácticas socio-comunitarias en la formación y compromiso social de la universidad. Proyectos de extensión universitaria: experiencias de prácticas socio-comunitarias en diferentes ámbitos.Secretaría de Asuntos Académico

Experimental evaluation of the biotic potential and other biological variables of toxocara cati (schrank 1788): a preliminary experiment

The zoonotic parasite Toxocara cati (Schrank, 1788) is a nematode for domestic cats that also infects humans, with the soil being the principal common reservoir. T. cati, along with other Toxocara species plus Ascaris suum and Baylisascaris procionis, are causative agents of larva-migrans syndrome. Our aim was to determine experimentally the following biological variables for T. cati: time of egg development, prepatent period, and biotic potential. Two cats were inoculated: one with infective T.-cati eggs (IE), the other with mouse meat after deliberate T.-cati infection (M). Quantitative data were compared by the Bayesian mean-differences test and expressed as mean ± standard error. Complete egg development through the infective stage required 23 days; the prepatent period lasted 23 days in both animals; and the mathematically calculated biotic potentials obtained were lower than the values previously reported. Significant differences were observed in the distribution of the mean of eggs/female/day in favor of the M animal (M = 10,033 ± 1,281, vs. IE = 8,599 ± 937, Z = 3.620; P <0.01). The nematodes parasiting the IE cat showed a much more prolonged oviposition than the M that extended until the day after the administration of an antihelminth drug (piperazine). The M animal had stopped oviposition 15 days before that point. Nevertheless, at final of the experience (67 days postinoculation) the eggs per g for the M cat was higher than for the IE. Future studies will elucidate which mode of infection is more significant epidemiologically. Further investigations on the biology of T. cati are needed to enable an efficient epidemiological control of this zoonotic parasite.El parásito Toxocara cati (Schrank, 1788), é um nematodo freqüentemente achado em felinos domésticos que também pode infectar humanos, sendo o solo o principal reservorio. T.cati, ao igual que outras espécies do género, Ascaris suum, Toxascaris leonina y Baylisascaris procionis, ocasiona a Síndrome de Larva Migrans. O objectivo de este estudo foi determinar experimentalmente as seguintes variables biológicas para T.cati: tempo de desenvolvimento dos ovos, periodo prepatente e potencial biótico. Se inocularon dois felinos: um com ovos larvados de T.cati (IE) e outro com carne de um rato infectado experimentalmente com ovos larvados do nemátodo (M). Os dados cuantitativos comparam-se usando uma prova de diferença de médias Bayesiana e expressaram-se em média ± erro extandar. O desenvolvimento dos ovos atê seu estádio infectante obtevese aos 23 días. O período prepatente fue de 23 días em ambos animais e os potenciais bióticos obtidos mediante cálculo matemático foram inferiores aos valores informados previamente. Teve diferenças significativas na distribuição de médias da variable Potencial Biótico a favor do animal inoculado com carne de rato infectada. (M=10,033 ± 1,281, vs. IE=8,599 ± 937, Z=3.620; P<0,01). Os nematodos que parasitaron o gato IE mostraran uma oviposición mas prolongada, que estendeu-se até o día posterior a administração da droga antihelmíntica (piperazina). No animal M interrompeu-se a oviposición 15 días antes de que IE. No entanto, ao final da experiência (día 67 post-inoculación), o gato M eliminou uma maior quantidade de ovos por grama de materia fecal que o gato IE. Transladando a natureza, a situação proposta em forma experimental, podería inferirse que os animaies infectados com carne proveniente de hospedadores paraténicos têm maior importância epidemiológica por contaminar más o ambiente. Serían necessários más estudos sobre a biología de Toxocara cati a efeitos de poder realizar um controle epidemiológico eficiente sobre este parásito zoonótico

Giardia spp : Giardiosis. Otros Fornicata

Giardia spp. es un protozoo cosmopolita, de mayor incidencia en zonas tropicales y subtropicales. Reconocido inicialmente como comensal inocuo del tracto digestivo. Es actualmente el patógeno entérico más común en humanos, causando además patologías extra intestinales, pese a no abandonar su localización intestinal. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)Facultad de Ciencias Veterinaria

Cystoisospora spp : Cystoisosporosis animal

El género Cystoisospora pertenece al Phylum Apicomplexa, por poseer un complejo apical que le permite penetrar la célula hospedadora, son parásitos intracelulares obligados.Las especies que se encuentran con frecuencia en el perro y que son causa común de diarrea en cachorros son: Cystoisospora canis, Cystoisospora ohioensis, Cystoisospora burrowsi, Cystoisospora neorivolta. El género Cystoisospora se caracteriza por tener quistes monozoicos, es decir, quistes que tienen un solo tipo de célula o zoito y de un solo tipo de hospedador intermediario. El ciclo es heteroxeno facultativo, siendo la monoxenia facultativa la más frecuente. Estos protozoos son específicos del hospedador, tienen una distribución mundial y las infecciones son muy comunes, especialmente en animales jóvenes.Facultad de Ciencias Veterinaria

Blastocystis spp : Blastocystosis humana

Blastocystis spp. es un parásito cosmopolita que habita en el tracto intestinal de los humanos y animales. Es uno de los eucariotas intestinales más exitosos identificados hasta la fecha, siendo capaz de infectar a una amplia gama de hospedadores. Se estima que afecta a más de 1000 millones de personas en el mundo con prevalencias mayores en países en desarrollo. Es uno de los microorganismos hallados con mayor frecuencia en muestras de heces, sin embargo, hay controversias sobre su taxonomía, morfología, ciclo vital y patogenicidad. La infección humana se asocia con la falta de higiene personal, saneamiento deficiente, contacto con animales y consumo de agua y alimentos contaminados.Facultad de Ciencias Veterinaria