Rural development, population aging and gender in Spain: the case of rural women in the autonomous community of Castilla y León

The transformation that rural areas have undergone during the last 30 years constitutes a very important phenomenon in Spain, but it is especially relevant in certain regions such as the Autonomous Community of Castilla y León. The constant process of depopulation, which a great number of villages of that region are suffering, primarily caused by the continuous transfer of labour force from agriculture activities to the industrial sector and, more recently, towards the service sector of urban areas, is provoking the progressive demographic and economic decadence of rural areas. In this context, women played a key role in the process of rural exodus, especially in the case of young women. This trend has created highly aged, male rural populations, with few potential human resources, which are incapable of sustaining and promoting economic and social development in the future. This project attempts to determine to which extent women have been and continue to be the protagonists of the social and economic transformations which have affected rural areas during the last decades. To this aim, we will undertake an analysis by sex of different demographic, economic and social variables at the municipal level, which will show women’s spatial situation, according to rural criteria. We will also undertake a prospective analysis of the population evolution of these rural areas, in order to obtain a probable demographic scenario which rural women will have to face in the future. The specific focus of this study will be the territory of the Autonomous Community of Castilla y León. The results of this analysis will serve as a very useful reference for the public authorities as well as for private agents of this and other Spanish regions whenever they have to design alternative policies and actions regarding the role that rural women play and will play in the economic maintenance and development of rural areas. This is especially true given that, until now, studies which focus on the quantitative analysis of the economic and social situation of rural women have been practically nonexistent.

La contribución económica de la mujer al desarrollo del medio rural de Castilla y León: un análisis aplicado al turismo rural

Esta investigación se centra en el análisis de la contribución de las mujeres dentro de las estrategias de desarrollo económico y social que se encuentran ligadas al territorio rural y al empleo de sus recursos endógenos. Dicho análisis se circunscribe a la Comunidad Autónoma de Castilla y León, una de las regiones que mas ha padecido los efectos de la crisis agraria, reflejada en la progresiva decadencia socioeconómica que ha venido experimentando su extenso territorio rural.En consecuencia, el objetivo principal de este artículo consiste en concretar en que medida las mujeres del medio rural de Castilla y León están contribuyendo económicamente al desarrollo de los territorios en los que habitan. Para ello, se establece el marco teórico en el que actualmente se encuadran e interpretan los estudios acerca de la mujer y su participación en los procesos de desarrollo, así como la forma en la que los diferentes organismos públicos han adoptado y fomentado el principio de \igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres" en sus diversos ámbitos de actuación. A continuación, se efectúa un estudio empírico de la realidad socioeconómica de las mujeres que habitan el medio rural de Castilla y León. En él se analiza la situación de estas mujeres desde un punto de vista demográfico, económico, laboral y social, estableciendo comparaciones con los varones y con las mujeres de otras áreas más pobladas. Asimismo, a través de técnicas estadísticas multivariantes, se cuantifica la relación existente entre las características socioeconómicas de las mujeres y el desarrollo del medio rural.Finalmente, se realiza un análisis aplicado de la contribución real de las mujeres al desarrollo rural en el caso de las iniciativas empresariales dentro del sector del turismo rural en Castilla y León

A Rich Morphological Diversity of Biosaline Drying Patterns Is Generated by Different Bacterial Species, Different Salts and Concentrations: Astrobiological Implications

Biosaline formations (BSFs) are complex self-organized biomineral patterns formed by ‘‘hibernating’’ bacteria as the biofilm that contains them dries out. They were initially described in drying biofilms of Escherichia coli cells + NaCl. Due to their intricate 3-D morphology and anhydrobiosis, these biomineralogical structures are of great interest in astrobiology. Here we report experimental data obtained with various alkali halide salts (NaF, NaCl, NaBr, LiCl, KCl, CsCl) on BSF formation with E. coli and Bacillus subtilis bacteria at two saline concentrations: 9 and 18 mg/mL. Our results indicate that, except for LiCl, which is inactive, all the salts assayed are active during BSF formation and capable of promoting the generation of distinctive drying patterns at each salt concentration. Remarkably, the BSFs produced by these two bacterial species produce characteristic architectural hallmarks as the BSF dries. The potential biogenicity of these biosaline drying patterns is studied, and the astrobiological implications of these findings are discusse

El entorno urbano como recurso educativo para la enseñanza de la geometría

Existen numerosas investigaciones que muestran las ventajas de trabajar las matemáticas desde de un ambiente cercano al alumno, con elementos que le resulten familiares y accesibles. Para ello el maestro debe analizar su entorno más próximo y reflexionar sobre las posibilidades que este le ofrece para enriquecer e innovar su práctica docente. A lo largo del documento se muestra cómo trabajar las matemáticas desde el conocimiento y manipulación del entorno: se diseña y se implementa una propuesta didáctica en un entorno urbano próximo al niño. El aprendizaje de elementos geométricos se va a realizar a partir de una experiencia didáctica real, que demuestra a modo de ejemplo la forma en la que las matemáticas (en este caso concreto el apartado de la geometría) pueden ser trabajadas fuera del aula, en un entorno urbano. El presente trabajo está compuesto de dos grandes conglomerados bien diferenciados: el primero de ellos abarca la revisión bibliográfica del estado de la cuestión (¿qué hay ya estudiado sobre el tema?), y el segundo es el desarrollo de la experiencia docente llevada a la práctica junto a las conclusiones de la misma.Grado en Educación Primari