Relationship between IGF-1 and body weight in inflammatory bowel diseases: Cellular and molecular mechanisms involved

Inflammatory bowel diseases (IBD), represented by ulcerative colitis (UC) and Crohn''s disease (CD), are characterized by chronic inflammation of the gastrointestinal tract, what leads to diarrhea, malnutrition, and weight loss. Depression of the growth hormone-insulin-like growth factor-1 axis (GH-IGF-1 axis) could be responsible of these symptoms. We demonstrate that long-term treatment (54 weeks) of adult CD patients with adalimumab (ADA) results in a decrease in serum IGF-1 without changes in serum IGF-1 binding protein (IGF1BP4). These results prompted us to conduct a preclinical study to test the efficiency of IGF-1 in the medication for experimental colitis. IGF-1 treatment of rats with DSS-induced colitis has a beneficial effect on the following circulating biochemical parameters: glucose, albumin, and total protein levels. In this experimental group we also observed healthy maintenance of colon size, body weight, and lean mass in comparison with the DSS-only group. Histological analysis revealed restoration of the mucosal barrier with the IGF-1 treatment, which was characterized by healthy quantities of mucin production, structural maintenance of adherers junctions (AJs), recuperation of E-cadherin and ß-catenin levels and decrease in infiltrating immune cells and in metalloproteinase-2 levels. The experimentally induced colitis caused activation of apoptosis markers, including cleaved caspase 3, caspase 8, and PARP and decreases cell-cycle checkpoint activators including phosphorylated Rb, cyclin E, and E2F1. The IGF-1 treatment inhibited cyclin E depletion and partially protects PARP levels. The beneficial effects of IGF-1 in experimental colitis could be explained by a re-sensitization of the IGF-1/IRS-1/AKT cascade to exogenous IGF-1. Given these results, we postulate that IGF-1 treatment of IBD patients could prove to be successful in reducing disease pathology. © 2021 The Author

Relaciones humanas, comunicación y normativa durante la pandemia

A principios del año 2020, la humanidad se enfrentó a una problemática de salud pública sin precedentes en la historia, la cual, a pesar de sus obstáculos, también puso sobre la mesa nuevos retos en todas las dimensiones del ser humano, no solo en lo concerniente a la salud. Por esta razón, la Universidad Sergio Arboleda, a través de la iniciativa Autores 4.0 de la Dirección de Publicaciones Científicas y el proyecto Show & Write y con un aporte multi-campus de sus Escuelas, se propuso analizar la realidad que ha traído el covid-19 desde una perspectiva interdisciplinar para así poder proponer diferentes soluciones a estas nuevas dificultades. Con diferentes metodologías cualitativas y cuantitativas, el presente libro de investigación se divide en dos secciones: la primera está enfocada en los cambios que han sufrido las relaciones humanas y los diferentes medios de comunicación, y propone soluciones creativas a las limitaciones impuestas por la pandemia. Y la segunda sección está enfocada en analizar los cambios que han surgido, principalmente, en el mercado laboral y en los pueblos indígenas, a raíz de las nuevas exigencias en el orden legal

I Congreso - Convergencias y divergencias. Hacia educaciones y desarrollo otros.

La presente colección, en su primera publicación, recoge la experiencia del I Congreso Internacional de Educación para el Desarrollo en Perspectiva Latinoamericana- EpDl “Convergencias y divergencias. Hacia educaciones y desarrollos otros.” organizado por el Centro de Educación para el Desarrollo-CED de UNIMINUTO, específicamente en relación con las ponencias, libros e iniciativas fotográficas presentadas en las seis líneas temáticas de este evento académico, a saber: (a) experiencias y prácticas pedagógicas; (b) acciones colectivas, movimientos y redes sociales; (c) perspectivas críticas al desarrollo; (d) producción de conocimiento; (e) diferencias, identidades y ciudadanía; (f) cuerpos, emociones y espiritualidades; a partir de éstas propuestas y en el marco de estas líneas, se reflexionó sobre las dinámicas y problemáticas derivadas del desarrollo hegemónico, así como sobre la posibilidad de diálogo entre saberes y conocimientos construidos de forma contextualizada, que permitan agenciar apuestas y proyectos alternativos disidentes en la búsqueda de “desarrollos y educaciones otras” desde América Latina

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 17

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 17 de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada, de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico. Con esta colección, se aspira contribuir con el cultivo, la comprensión, la recopilación y la apropiación social del conocimiento en cuanto a patrimonio intangible de la humanidad, con el propósito de hacer aportes con la transformación de las relaciones socioculturales que sustentan la construcción social de los saberes y su reconocimiento como bien público

Alfabetización y asesoramiento jurídico comunitario en el barrio Villa Celina de Cereté

Legal literacy as a practical sample of the university extension to the community. It is developed with the objective of bringing basic legal knowledge to a population with socioeconomic, environmental and cultural vulnerabilities, the case of the Villa Celina neighborhood located in the municipality of Cerete. Literacy was focused on teaching administrative procedures and judicial mechanisms contemplated in the Colombian constitution and law. The trainings were carried out through appropriate methodological and didactic activities that allowed the achievement of the proposed objectives, such as the use of judicial mechanisms and actions before the public administration, which allowed mitigating part of the problem that affects them. A step was taken towards empowerment in the cognitive knowledge of legal procedures.Lista de ilustraciones__________________________________________________ 8INTRODUCCIÓN_____________________________________________________111. CAPÍTULO 1_______________________________________________________141.1. Diagnóstico de Necesidades Jurídicas Insatisfechas de la Comunidad del Barrio Villa Celina de Cereté.______________________________141.1.1. ¿Qué se entiende por necesidades jurídicas insatisfechas?______________________________________141.1.2. Fundamentación teórica respecto del acceso a la justicia y su relación con las necesidades jurídicas insatisfechas._______________ 141.1.3. Resultados relacionados con las necesidades jurídicas insatisfechas de la comunidad del barrio Villa Celina de Cereté__________________171.1.3.1. Los hallazgos________________________________________________18CAPÍTULO II___________________________________________________________ 242.1. Capacitación y Asesoría Jurídica Comunitaria a líderes y lideresas del Barrio Villa Celina de Cereté.___________________________ 243. CAPÍTULO III_____________________________________________________383.1. RESULTADOS Y DISCUSIÓN____________________________________________________________ 384. CONCLUSIONES________________________________________________ 445. REFERENCIAS________________________________________________________ 46La alfabetización jurídica como muestra práctica de la extensión universitaria a la comunidad. Se desarrolla con el objetivo de llevar los conocimientos jurídicos básicos a una población con vulnerabilidades, socioeconómicas, medioambientales y culturales caso barrio Villa Celina ubicado en el municipio de cerete. La alfabetización se centró en la enseñanza de los procedimientos de tipo administrativo y mecanismos judiciales contemplados en la constitución colombiana y la ley. Las capacitaciones se realizaron a través actividades metodológicas y didácticas apropiadas que permitieron alcanzar el logro de los objetivos propuestos, como el de emplear los mecanismos judiciales y acciones ante la administración pública permitieron mitigar parte de la problemática que los afecta. Se dio un paso hacia el empoderamiento en el conocimiento cognitivo de los procedimientos jurídicos.PregradoAbogado(a)Trabajos de Investigación y/o Extensió

Resultados Semilleros de investigación 2011

Aproximaciones al sector minero no energético en colombia (2009-2010) / Discursos y contradiscursos en la construcción e inter-vención de las sujetas desplazadas desde una perspectiva interseccional de género / El rol de los actores en el entramado institucional de los partidos políticos y sistemas electorales en colombia en el final de la primera década del Siglo XXI / Administración de justicia en los pueblos indígenas de Arauca. Pueblos Sikuani (165), Uwa (222), Hitnu (266), Inga (291), Caño Mochuelo (317), Pueblo Betoye (343) / De la violencia a la democracia: hacia la construcción de un modelo justicia comunitaria en tres corregimientos de Simití, sur de Bolívar / Ética, política y mundo común / Multiculturalismo y plurinacionalidad. Análisis comparado de las Constituciones Boliviana y Colombiana en perspectiva intercultural / La reconstitución del patrimonio del deudor / Consecuencias políticas, económicas, y sociales de la implementación de programas hacia la juventud y contribuciones analíticas para el logro de buenos resul-tados desde la administración distrital en políticas para jóvenes de Bogotá / El “allemansrätten” o el derecho público de acceso al pai-saje en la planeación urbana y ambiental de la ciudad de Bogotá D.C. / Penas alternativas a la prisión en Colombia / Políticas públicas en seguridad desde un nuevo paradigma socia

Reunion between folklore and academy

Reencuentro nos ofrece un viaje por los diferentes y más importantes momentos en la evolución y tendencias compositivas e interpretativas producidas en Colombia durante el siglo XX. Representa la variedad y la riqueza de formatos, exploraciones tímbricas, compositivas e interperetativas.Reencuentro offers us a journey through the different and most important moments in the evolution and compositional and interpretive trends produced in Colombia during the 20th century. It represents the variety and richness of formats, timbral, compositional and interpretative explorations

Anuario de Investigación Formativa en Contextos Globales 2

El Anuario de Investigación Formativa en Contextos Globales es una iniciativa de la Universidad Católica de Colombia que tiene como objetivo compilar los aportes de profesores y estudiantes que han participado en estancias de investigación durante el 2023. En este documento se resumen los proyectos de investigación de estudiantes que participaron en el XXVIII Verano de la Investigación Científica y Tecnológica en 2023 (Posgrado del Pacífico Delfín), como mecanismo para promover el desarrollo de actividades de investigación mediante la movilidad remota o presencial de estudiantes de otras instituciones hacia nuestra universidad. El Anuario, en su segunda versión, es un escenario de innovación, en tanto constituye una transformación de las Memorias del Programa Delfín, compilación que la Universidad Católica de Colombia elaboró desde el 2019 hasta el 2021. Este cambio surge de la necesidad de ampliar la participación de estudiantes que desarrollan proyectos en otras estancias de investigación. En ese sentido, el Anuario compila el resumen de 16 proyectos que configuran los aportes de la juventud a los retos sociales, ambientales y económicos de la sociedad, y con ello se hace evidente el desarrollo de las habilidades de investigación e innovación de estudiantes de diferentes países. En este contexto, la Universidad Católica de Colombia recibió 57 estudiantes de diferentes partes de Latinoamérica, cuyos proyectos se desarrollaron en torno a las siguientes áreas: I: Física, Matemáticas y Ciencias de la Tierra II: Biología y Química III: Medicina y Salud IV: Humanidades y Ciencias de la Conducta V: Sociales y Económicas VI: Biotecnología y Ciencias Agropecuarias VII: Ingeniería e Industria1. Los temas tratados son variados y de alta relevancia para el desarrollo social, político y económico mundial. En este sentido, este documento recopila información relacionada con la aplicación de la física y la ingeniería en la solución de problemas, la salud y el bienestar de la población, el liderazgo y el empoderamiento de las comunidades. Asimismo, los temas de actualidad permeados por las nuevas tecnologías, tales como E-Commerce, Inteligencia Artificial (IA) y analítica de grandes datos dan un importante soporte a la investigación científica en contextos reales, y se ven reflejados en los aportes de estudiantes y profesores. Con el Anuario de Investigación Formativa en Contextos Globales se espera brindar a los lectores una visión general acerca de los proyectos desarrollados por nuestra juventud investigadora, y exaltar la labor de profesores y estudiantes en favor de la generación de nuevo conocimiento en la sociedad.Introducción. ÁREA I: FÍSICA, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA. La función de Wigner en un espacio de fase para 1 Qubit. La relación del jardín mexicano con la arquitectura y la comunidad Jahaziel Reyes. Determinación de la incertidumbre de un acelerómetro MEMS mediante la frecuencia de péndulo simple y físico. ÁREA III: MEDICINA Y SALUD. Salud bucal y calidad de vida en personas con hemofilia: revisión bibliográfica. ÁREA VI: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA SALUD. Análisis de la disposición de la sociedad civil para el empoderamiento. Determinantes del estado de salud mental en estudiantes de la Universidad de Ixtlahuaca y de la Universidad Católica de Colombia. Revisión sistemática de estudios organizacionales orientados al liderazgo y Lean Six Sigma: futuras investigaciones. Violencia de pareja en mujeres universitarias. Análisis de las herramientas Lean aplicadas al área de la salud, a partir de una revisión de literatura. ÁREA V: SOCIALES Y ECONÓMICAS. Toma de decisiones en escenarios complejos del e-commerce. El empoderamiento de la sociedad civil: un camino hacia la igualdad en el modelo capitalista. Reflexiones sobre las finanzas públicas del municipio de Armenia. una mirada desde lo económico y lo jurídico. Análisis de casos aplicados sobre factores de riesgo en trabajadores: convergencias y divergencias desde una revisión de literatura. ÁREA VII: INGENIERÍA E INDUSTRIA. Evaluación del transporte de sedimentos contaminados por metales pesados a causa de la actividad minera en la cuenca del río Quito, Departamento de Chocó, Colombia. Acercamiento al TDD como herramienta de aprendizaje de un lenguaje de programación: Kotlin. Análisis de la precisión y estimación de incertidumbre en las mediciones del acelerómetro de un celular. CONCLUSIONE

Familia, escuela y desarrollo humano : rutas de investigación educativa

Hay una ruptura entre familia y escuela. La familia tiende a mirar la escuela como guardería, o el sitio seguro donde sus hijos pueden estar mientras los padres trabajan; y la tiende a considerar como lo mínimo que puede ofrecer para que su descendencia sea alguien en la vida. La escuela, por su parte, tiende a observar a la familia como un contexto lejano a ella que no debe entrometerse en los asuntos curriculares ni en la planeación institucional. Las relaciones de la escuela con la familia suelen ser más burocráticas y sancionatorias que de colaboración. Frente a esto, no es banal indagar acerca de las relaciones entre familia y escuela, entre familia y profesionales de la educación, pues se plantea la necesidad de un entendimiento mutuo entre ambos contextos de desarrollo y aprovechar el potencial educativo de la relación entre las dos instituciones