PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO-VISUAL SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI SEKOLAH DASAR PADA ERA 5.0

Seiring dengan berkembangnya zaman, dunia pendidikan di Indonesia mengalami  perkembangan. Perkembangan tersebut tidak jauh hubungannya dengan pengembangan. Pengembangan yang bisa terjadi dalam sektor pendidikan adalah pengembangan kurikulum, sarana dan prasarana, proses pembelajaran, dan lain sebagainya. Perkembangan teknologi pada era modern seperti ini telah memiliki perkembangan yang sangat progresif dan sangat cepat perkembangannya. Hadirnya era 5.0 tentunya menjadi sebuah hal yang signifikan didalam poses belajar mengajar. untuk mengembangkan media audio visual dengan model pembelajaran problem based learning pada era 5.0 guru di tuntut untuk menguasai dan mengupgrade pengetahuan digital untuk proses mengajar menggunakan media pembelajaran, sebab peserta didik akan lebih cenderung memperhatikan guru yang menggunakan media pembelajaran yang sangat menarik perhatian siswa, Media merupakan wahana penyalur informasi belajar ataupun pesan singkat. Pengembangan Media Pembelajaran di Era Society 5.0 berkenaan dengan teknologi pembelajaran yang memegang peranan yang sangat penting dalam proses  pembelajaran. Seiring dengan perkembangan dan  kemajuan  ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat, khususnya pada bidang  teknologi informasi sangat berpengaruh terhadap perencanaan dan penerapan strategi pembelajaran. &nbsp

PENGEMBANGAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI METODE SHOW AND TELL PADA ANAK

Kepercayaan diri merupakan suatu fikiran atau perasaan maupun pemahaman yang dimiliki anak untuk melakukan tindakan dan kemauan yang positif dan berani untuk memecahkan masalah. Untuk mendukung pengembangan kepercayaan diri tersebut harus sekolah harus membuat sebuah program yaitu salah satu nya adalah show and tell. Show and tell merupakan kegiatan dimana anak dapat membawa barang yang disukainya ataupun yang dianggapnya menarik lalu diceritakan di depan teman-temannya mengenai informasi seputar benda tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengembangan kepercayaan diri anak melalui metode show and tell usia 4 tahun yang dilakukan di Kidscenter Preschool Bintaro Utama 9 Pondok Pucung Tangerang.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengmpulan data yang digunakan adalah wawancara,observasi dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah,guru kelas, dan 3 orang anak preschool. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Pengembangan kepercayaan diri melalui metode show and tell pada anak usia 4 tahun di Kidcenter Preschool Bintaro Utama 9 Pondok Pucung sudah dilakukan dengan baik.  Hal  tersebut  karena proses pelaksanaan show and tell dilakukan dengan baik. Guru  menjelaskan  mengenai  kegiatan yang akan dilakukan lalu guru mmberikan contoh kepada anak-anak secara klasikal lalu anak akan maju untuk melakukan show and tell dengan kemauannya sendiri

Pengembangan Kepercayaan Diri Melalui Metode Show and Tell Pada Anak

Kepercayaan diri merupakan suatu fikiran atau perasaan maupun pemahaman yang dimiliki anak untuk melakukan tindakan dan kemauan yang positif dan berani untuk memecahkan masalah. Untuk mendukung pengembangan kepercayaan diri tersebut harus sekolah harus membuat sebuah program yaitu salah satu nya adalah show and tell. Show and tell merupakan kegiatan dimana anak dapat membawa barang yang disukainya ataupun yang dianggapnya menarik lalu diceritakan di depan teman-temannya mengenai informasi seputar benda tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengembangan kepercayaan diri anak melalui metode show and tell usia 4 tahun yang dilakukan di Kidscenter Preschool Bintaro Utama 9 Pondok Pucung Tangerang.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengmpulan data yang digunakan adalah wawancara,observasi dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah,guru kelas, dan 3 orang anak preschool. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Pengembangan kepercayaan diri melalui metode show and tell pada anak usia 4 tahun di Kidcenter Preschool Bintaro Utama 9 Pondok Pucung sudah dilakukan dengan baik. Hal tersebut karena proses pelaksanaan show and tell dilakukan dengan baik. Guru menjelaskan mengenai kegiatan yang akan dilakukan lalu guru mmberikan contoh kepada anak-anak secara klasikal lalu anak akan maju untuk melakukan show and tell dengan kemauannya sendiri