PENDAMPINGAN PENGEMBANGBIAKAN USAHA JAMUR TIRAM MASYARAKAT DESA LONKEBUN Kerjasama dengan Yayasan Nailun Najah Desa Lonkebun Kecamatan Ketapang Kabupaten Sampang

Tujuan pengabdian ini ialah untuk memberdayakan masyarakat dengan budidaya jamur tiram serta pengolahan dengan harapan dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat desa Lonkebun kecamatan Ketapang kabupaten Sampang. Metode dalam kegiatan ini terdiri dari: Pemberian Materi tentang budidaya jamur tiram serta cara mengolah; Praktik budidaya jamur tiram ; dan evaluasi. Kegiatan Pengabdian ini dilakukan pada bulan Oktober sampai November 2020 Pelaksanaan kegiatan dengan melibatkan beberapa dosen dan mahasiswa. Hasil evaluasi dari kegiatan ini menunjukkan bahwa masyarakat sudah dapat melakukan budidaya jamur tiram dan mengolahnya secara mandiri. Masyarakat sangat respon terhadap kegiatan ini

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PADA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BIG BOOK PADA KELAS III SDN LIALANG

Indonesian language lessons in elementary schools are directed at improving students' ability to communicate using Indonesian both orally and in writing. Learning Indonesian has several aspects, namely reading, writing, listening and speaking. Learning in elementary school can be divided into low class and high class learning. Learning in lower grades in the K13 curriculum uses thematic learning. Thematic learning is a form of integrated learning model that combines several subjects into one discussion theme which is a combination of knowledge and skills. The reading ability of elementary school children in lower classes is very important because it is part of language development for early childhood or lowerclass children. Therefore, reading skills must be taught to children from an early age. There are several factors inhibiting students' reading skills, namely students' lack of interest in reading book texts because the reading texts contain too much writing that is not accompanied by pictures, making students feel bored or bored in reading due to lack of motivation, students are busy or engrossed in themselves without paying attention. explanation from the teacher. Using descriptive qualitative research methods, and the data collection techniques used were observation and interviews, namely class III teachers at SDN Lialang. Learning media is very important for teachers to use in implementing learning, therefore learning media can be used by teachers so that students can understand what is conveyed by the teacher which encourages students' interest in paying attention to the learning delivered by the teacher. The learning media used to improve students' reading skills is big book media

OPTIMALISASI KINERJA GURU DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN LITERASI PESERTA DIDIK KELAS IV DI SDIT WIDYA CENDEKIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi optimalisasi kinerja guru dalam mengembangkan keterampilan literasi siswa kelas IV SDIT Widya Cendekia. Dalam konteks ini, literasi mencakup kemampuan membaca, mendengar, berbicara, dan menulis. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui wawancara dan observasi, terungkap bahwa guru melakukan perencanaan yang matang dengan mempertimbangkan kebutuhan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran keterampilan literasi dimulai dengan mempersiapkan kemampuan guru dalam mengajar juga memahami kebutuhan peserta didik. Setelah mendapat rencana maka dilaksanakan dengan proses kegiatan rutin waktu membaca dan kegiatan pembelajaran yang terus mengalami perubahan dan inovasi kreatif. Ketika proses pelaksanaan selesai, guru memberikan evaluasi mengenai proses kegiatan tersebut yang mana telah berhasil atau perlu diperbaiki. Penelitian ini memberikan gambaran bahwa perencanaan yang matang dan pelaksanaan yang baik oleh guru telah memberikan dampak positif terhadap kemampuan literasi siswa kelas IV. Guru sebagai motivator, fasilitator dan pendidik memegang peranan penting dalam mengembangkan literasi di sekolah. Dengan upaya tersebut literasi siswa dapat ditingkatkan, dan hasil penelitian ini memberikan wawasan penting untuk mengoptimalkan kinerja guru dalam mengembangkan kemampuan literasi siswa