Analysis of Structural Characteristics and Psychometric Properties of the SarQoL® Questionnaire in Different Languages: A Systematic Review

This research and the APC was partial funded by the Erasmus+ Strategic Partnership for Higher Education Program (Key Action 203), grant number 2018-1-PL01-KA203-051055. On the other hand, one of the authors of the study (J.M.-C.) has received a predoctoral grant from the Spanish Ministry of Education and Vocational Training (FPU17/01109).Background: Sarcopenia is the gradual and global loss of muscle and its functions. Primary sarcopenia is associated with the typical changes of advanced aging and affects approximately 5–10% of the population. The Sarcopenia and Quality of Life (SarQoL®) questionnaire is composed of 55 items, 22 questions, and is organized into seven domains of quality of life. The main objective of this systematic review was to analyze the structural characteristics and psychometric properties of it, as well as to classify its measurement properties, its methodological quality, and the criteria as good measurement properties of the adaptations and validations made on the SarQoL® questionnaire in different languages. Methods: A systematic review was carried out in the PUBMED, Web of Science, Cinahl, LatinIndex, and SCOPUS databases. The keywords used were: “SarQoL”, “assessment”, “sarcopenia”, “geriatric”, “PROM”, “quality of life”, and “questionnaire”, using the Boolean operator “AND”. All articles published up to 15 January 2022 were considered. Methodological quality and psychometric properties were assessed based on the COSMIN guidelines and the guidelines and general recommendations of PRISMA. Documents published in languages other than English were excluded, as well as versions of the SarQoL® published in the form abstracts for conferences when the full text was not available. Results: A total of 133 articles were identified, 14 of which were included. The evaluated questionnaires and the structural characteristics and psychometric properties of each of them were collected. Conclusion: The different cross-cultural versions of the questionnaire showed good basic structural and psychometric characteristics for the evaluation of patients with sarcopenia.Erasmus+ Strategic Partnership for Higher Education Program (Key Action 203), 2018-1-PL01-KA203-051055Spanish Government FPU17/0110

Possibilities of novel strategies of education in Clinical Pharmacy

La revolución introducida en 1999 por la Declaración de Bolonia en lo referente al concepto de aprendizaje del estudiante pretende mejorar significativamente la calidad de la formación de grado. En este sentido, se ha postulado que la evaluación educativa debe sufrir un proceso de remodelación que la aleje del modelo clásico, contribuyendo a que el estudiante se convierta en el actor principal de su proceso de enseñanza – aprendizaje. Una de las herramientas para lograr esto es la carpeta de aprendizaje o portafolios, la cuál es muy apreciada en el diagnóstico y la orientación en educación. En el presente trabajo pretendemos desarrollar un modelo de evaluación educativa para la asignatura Farmacia Clínica centrado en el trabajo de aprendizaje del estudiante. La carpeta de aprendizaje que hemos diseñado recoge eficazmente las producciones de los estudiantes para comprobar sus conocimientos, habilidades y actitudes. Así se facilita la realización de actividades de evaluación y apoyo en aspectos específicos. En este estudio participaron 4 estudiantes de la asignatura Farmacia Clínica de la Licenciatura en Farmacia por la Universidad de Granada (curso académico 2009/2010). La utilidad de esta herramienta se analizó en dos unidades didácticas del temario de Farmacia Clínica. El portafolios permitió recopilar sistemáticamente los materiales y los procesos realizados por los alumnos. De esta manera, el profesor pudo examinar el esfuerzo, los progresos y los logros de sus estudiantes. Este instrumento fomentó también el pensamiento reflexivo de éstos. El portafolios demostró ser una herramienta muy adecuada para que el estudiante dominara las competencias u objetivos exigidos en las unidades didácticas ejemplificadas y, además, para que el profesor se implicara todavía más en el proceso de aprendizaje de su alumnado.It is clear that the Bologna Declaration (1999) has revolutionized the concept of learning. As a result, the teaching-education process should improve the quality of the university degrees in education. In this sense, the evaluation in education has been greatly affected since the student must be the principal actor of the teaching - learning process at any time. At the moment, the portfolio is a very popular technique in the diagnosis and guidance of the education. The objective of our work is the development of an educational model for the subject Clinical Pharmacy focused on the work done by the student in the teaching – learning process. The portfolio that we have designed aims to very efficiently collect all the productions of the students that could allow measuring their knowledge, skills and attitudes. This approach is intended to enable the realization of activities of evaluation and support on specific issues. 4 students of the subject Clinical Pharmacy of the Degree in Pharmacy at the University of Granada (academic year 2009/2010) participated in this study. The effectiveness of this tool was analyzed after its application to two teaching units of this course. It was observed that the portfolio allowed a systematical compilation of the materials and processes done by students during their teaching-learning process. This instrument established the basis for examining the effort, progress and achievements of the students. In addition, it also promoted the reflection and critical thinking. The portfolio is a very appropriate tool for the students to achieve the competencies or objectives of the subject Clinical Pharmacy, and also for the teacher to further enhance his implication in the learning process

Enhancement of the capabilities of the future pharmacist in the realization of campaigns of health promotion

Una de las medidas sanitarias actuales más importantes en la lucha contra la enfermedad es la realización de programas de educación sanitaria y promoción de la salud. En este sentido, el importante papel que puede desempeñar el farmacéutico como profesional sanitario más accesible para el ciudadano queda fuera de toda duda. En el presente trabajo pretendemos: i) enseñar a enseñar al estudiante en el marco de actividades de educación sanitaria dirigidas a diversos grupos de población; y, de esta manera, ii) concienciar al alumno sobre la importancia de las actividades de educación para la salud desde cualquiera de las vertientes profesionales del farmacéutico. En este estudio participaron 20 estudiantes de la asignatura Farmacia Clínica de la Licenciatura en Farmacia por la Universidad de Granada (curso académico 2009/2010). Tras el aprendizaje de los aspectos más importantes sobre el diseño y puesta en funcionamiento de campañas de educación para la salud, se les asignó por grupos una actividad de este tipo. Cada grupo de trabajo puso en práctica la acción sanitaria bajo la supervisión del tutor. Una vez finalizada la campaña y mediante un cuestionario autoadministrado, se comprobó la utilidad que para el estudiante había tenido esta actividad y su valoración personal sobre ésta. Se determinó también el grado de dominio de los estudiantes en cuanto a la implantación y el desarrollo de programas de educación sanitaria. En este estudio pudo comprobarse cómo todos los grupos de trabajo mostraron una muy prometedora destreza en la realización de campañas de educación sanitaria. Estos futuros profesionales farmacéuticos han podido reflexionar sobre la importancia de este tipo de actividades sanitarias. En concreto, la mayoría de los estudiantes (95 %) resaltaron el papel clave que puede desempeñar el farmacéutico en las actividades de educación para la salud. Una formación de calidad del estudiante de Farmacia en todo lo referente a las actividades relacionadas con la promoción de la salud, y el uso racional del medicamento, permitirá satisfacer las necesidades de la sociedad actual en cuanto a profesionales sanitarios de primer nivel.One of the most important health approaches in the fight against diseases is the implementation of education and health promotion programs. In this sense, it is clear the important role that pharmacists can play as the group of health professionals more accessible to citizens. The principal objectives of this work are to: i) train the future pharmacist in the development of health education activities directed to several groups of population; and, thus, ii) enhance the consciousness of the student of Pharmacy on the importance and beneficial effects that such activities could have in the population. In this study participated 20 students of the subject Clinical Pharmacy included in the Degree in Pharmacy at the University of Granada (academic year 2009/2010). After learning the most important aspects related to the design and realization of health education campaigns, they were divided into different groups of work. Each group designed one health education program/activity under the supervision of the professor. At the end of the health education campaign, a self-administered questionnaire was given to the students in order to define the utility that this teaching activity represented to them. It was also analyzed the student proficiency in the implementation and development of health education programs. Very interestingly, it was observed that all the groups of work presented a satisfactory job skill in conducting health education campaigns. Furthermore, all the students clearly agree with the importance of the health education activities. In particular, 95 % of the students emphasized the key role that pharmacists can play in health education. Only with an adequate training of the students of Pharmacy in all the things related to activities of health education and promotion, and rational use of medicines, the future pharmacist will meet the needs of the society of XXI century in terms of first-level health professionals

Potenciación de la actividad antitumoral de doxorrubicina mediante su formulación en nanoplataformas magnéticas

The introduction of magnetic nanoplatforms in the cancer arena is intended to optimize the accumulation of the drug dose into the tumor interstitium with the help of a magnetic gradient. As a result, the chemotherapeutic agent may exhibit an enhanced anticancer efficacy and a negligible systemic toxicity. In these contexts, we have developed a reproducible methodology for the design of magnetite/poly (ε-caprolactone) core/shell nanoparticles. A detailed physicochemical characterization of these nanocomposites suggested that their heterogeneous structure allows their use in drug delivery, thanks to an excellent responsiveness to magnetic gradients. In vitro heating characteristics (hyperthermia inducing capability) of the core/shell nanoparticles were investigated in a high frequency alternating magnetic gradient. Blood compatibility of the nanoformulation was defined in vitro. Finally, this nanodevice was used to enhance the intravenous delivery of the anticancer agent doxorubicin to the tumor tissue. The nanocomposites were characterized by an adequate doxorubicin loading, a significant magnetic susceptibility, and a low burst drug release. When injected to the EMT6 subcutaneous mice tumor model, these doxorubicin-loaded core/shell nanoparticles were magnetically guided, and they displayed considerably greater anticancer activity than the other anticancer treatments (i.e., doxorubicin-loaded nanocomposites non-magnetically guided, or doxorubicin free in solution). Thus, the here-described stimuli-sensitive nanomedicine possesses important characteristics for effective therapy of cancer.El diseño de sistemas transportadores basados en nanopartículas magnéticas pretende la acumulación en el tejido tumoral de la dosis de fármaco administrada. Así debe obtenerse una mejora significativa del efecto anticanceroso, junto con la minimización de la toxicidad asociada. En este contexto, desarrollamos una metodología reproducible de formulación de nanopartículas constituidas por núcleos de óxido de hierro (magnetita) embebidos en una matriz de poli(ε- caprolactona). La extensa caracterización fisicoquímica de estos nanocompuestos permitió definir las condiciones óptimas de formulación para asegurar el transporte eficaz de fármacos. Se estudió la capacidad de la nanoplataforma para desarrollar un efecto antitumoral de hipertermia, su compatibilidad sanguínea y su utilización por vía intravenosa como sistema transportador de doxorrubicina hasta el tejido canceroso. Las nanopartículas magnetita/poli(ε-caprolactona) presentaron una adecuada vehiculización de este fármaco, junto con una muy significativa susceptibilidad magnética. Finalmente, se analizó la actividad antitumoral de los nanocompuestos cargados con doxorrubicina en un modelo de tumor subcutáneo EMT6 inducido en ratones. Se observó que éstos presentaban un marcado efecto quimioterápico en comparación con tratamientos alternativos (p.ej., la administración de estas nanopartículas sin guiado magnético hasta la masa tumoral, o el tratamiento con una solución intravenosa de doxorrubicina). Los resultados obtenidos resaltan las interesantes propiedades que presenta la nanoformulación diseñada para el desarrollo de una terapia eficaz contra el cáncer

An imported case of vaccine-derived poliovirus type 2, Spain in the context of the ongoing polio Public Health Emergency of International Concern, September 2021

The monthly retrospective search for unreported acute flaccid paralysis (AFP) cases conducted as a complementary component of the Spanish AFP surveillance system identified a case of AFP in a child admitted in Spain from Senegal during August 2021. Vaccine-derived poliovirus 2 was identified in the stool in September 2021. We present public health implications and response undertaken within the framework of the National Action Plan for Polio Eradication and the Public Health Emergency of International Concern.S

Methodology and fieldwork logistics of a multilevel research study on the influence of neigbourdhood's characteristics on natives and Ecuadorian's mental health in Spain

The methodological design, characteristics and fieldwork stage of a multilevel research study on the impact of the environmental characteristics on mental health in an autochthonous and immigrant population are described in this paper. Individual data were obtained using a core questionnaire 40 minutes length from home interviews of Spanish and Ecuadorian adults from September 2006 to January 2007. A random sample of 1186 people aged 18-55, with equal distribution of gender and nationality was obtained from Civil Registers of 33 areas (municipalities or neighbourhoods) of Madrid, Alicante, Almeria and Murcia, chosen by ethnic density and socioeconomic criteria. Previously, a pilot study was carried out. Socioeconomic indicators of neighbourhoods and selected communities were obtained from Municipal Registers and other secondary sources. Finally, 1144 people were interviewed (96%). Each person was contacted at home at two different times. The global response rate was 61%, higher among Ecuadorians (69%), who presented more problems of localisation (34%). Analyzing methods and fieldwork process the conclusion is that sample strategies for this type of population studies should be evaluated using feasibility criteria given time and money constraints, against the need to obtain representative samples of the target populations. There were serious shortcomings in the availability of social integration indicators at the neighbourhood level. Se realizó una investigación multinivel sobre el impacto de las características ambientales de la zona de residencia en la salud mental de población autóctona e inmigrante. El objetivo de este artículo es describir el planteamiento metodológico de la investigación, el trabajo de campo, las tasas de respuesta correspondientes y discutir el diseño metodológico y las dificultades derivadas de su puesta en práctica. Los datos individuales se obtuvieron aplicando un cuestionario estructurado de aproximadamente 40 minutos, mediante entrevista domiciliaria a personas españolas y ecuatorianas de 18 a 55 años. El trabajo se realizó de septiembre de 2006 a enero de 2007 en una muestra estimada de 1.186 personas equiparada por sexo y nacionalidad, obtenida aleatoriamente de los Padrones Municipales de 33 áreas (municipios o barrios) de Madrid, Alicante, Almería y Murcia, seleccionadas según criterios de densidad étnica y socioeconómicos. Previamente se realizó un estudio piloto (n=113) Los indicadores sociodemográficos de las áreas se obtuvieron a partir de fuentes secundarias. Se entrevistó a 1.144 personas (96%). La tasa de respuesta global fue del 61%, superior entre ecuatorianos (69%), colectivo que presentó más problemas de localización (34%). Las negativas a colaborar fueron más altas entre españoles (21%). Se concluye que en este tipo de estudios sería conveniente revisar las estrategias de muestreo para combinar criterios de eficiencia con la necesidad de obtener una muestra representativa de la población diana. Se constata la dificultad de obtener datos inframunicipales de integración social

Maltrato infantil : un estudio empírico sobre variables psicopatológicas en menores tutelados

Objetivo: El propósito de esta investigación fue conocer la afectación a nivel: i) psicopatológico, perfil inter y externalizante, ii) deestrés postraumático, y iii) de inadaptación psicosocial en niños/as en situación de acogimiento residencial o acogimiento especial (en familia extensa o familia ajena) y su relación con el maltrato sufrido. La muestra estuvo compuesta por 86 menores de edades comprendidas entre los 6 y 17 años (51.2% niños y 48.8% niñas). Método: Para la evaluación de las variables psicológicas descritas se aplicó el Child Behavior Checklist (CBCL; Achenbach y Edelbrock, 1983), el Child PTSD Symtom Scale (CPSS; Foa, Johnson, Feen, & Tredwell, 2001) y el Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil (TAMAI; Hernández, 1983). Se realizó un análisis de frecuencias y tablas de contingencia para hallar la prevalencia en los síndromes empíricos, de estrés postraumático y adaptación psicosocial, por sexo e intervalos de edad. La prevalencia de los síndromes empíricos se calculó tomando como criterio puntuaciones superiores al pc 93. Respecto al estrés postraumático se han empleado diversos criterios: DSM-IV-TR, DSM-5 y criterios de TEPT Parcial (Scheeringa, et al., 2003, Scheeringa, Zeana & Cohen, 2010; Jaycox et al, 2009). Finalmente, se realizó un análisis inferencial de las subescalas del CPSS y del CBCL con respecto al sexo, grupo de edad, tipo de tutela y nacionalidad. Resultados: El análisis de prevalencias mostró que en la mayoría de los síndromes clínicos del CBCL, los niños (6 a los 12 años) presentaron una prevalencia mayor que los adolescentes (13 a 17 años) (45.4% frente al 41.6%, respectivamente). En las agrupaciones por sexo, las niñas presentaron sintomatología de tipo internalizante y los niños externalizante. En general las prevalencias se sitúan entre el 43% de sintomatología internalizante en niñas y 42.6% externalizante en niños. En cuanto a la adaptación psicosocial, el área más afectada es la familiar y la social, no se encontraron diferencias significativas. El número de áreas afectadas fue mayor para los/as adolescentes. Las prevalencias globales fueron similares para ambos sexos. En estrés postraumáticolas niñas presentaron mayor prevalencia que los niños. Con respecto a la edad (6-12 años y 13-17 años), los adolescentes informaron de más sintomatología TEPT que los pequeños. Teniendo en cuenta loscriterios diagnósticos TEPT empleados en el del DSM-IV-TR, el porcentaje de menores que cumplió dichos criterios fue del 30%; y con criterios DSM-5, la prevalencia fue del 27.1%. Se encontró una correlación significativa entre la escala de Reexperimentación y Quejas Somáticas. Se calculó el número de menores que presentaron, a la vez, estrés postraumático (Jaycox, et al., 2009) y uno o más síndromes empíricos. Los resultados mostraron que el 75% de las niñas de 8 a 12 años y el 66% de 13 a 17 años, presentaron TEPT y dos o más síndromes empíricos. El 57% de los niños de 8 a 12 años y el 67% de 13 a 17 años presentaron TEPT y dos o más síndromes empíricos. Finalmente el análisis inferencial, mostró que en la escala del CPSS, las niñas presentaron significaciones marginales en Reexperimentación y Evitación. En función de la edad, tipo de tutela y nacionalidad, ninguna subescala resultó significativa. En el CBCL, no se encontraron diferencias en las subescalas en función del sexo. En función de la edad, se encontró diferencias significativas en Quejas Somáticas y Problemas de Pensamiento en los menores de 13 a 17 años. Para el tipo de tutela con familia extensa, se encontraron diferencias significativas en los síndromes de Retraimiento/Depresión, Problemas de Pensamiento, Problemas de Atención y Conducta Antinormativa, y marginalmente significativa en Problemas Sociales. Objective: The purpose of the present research is to determine the affectation in the following areas: i) psychopathological level and internalizing/externalizing profile; ii) Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD); iii) maladjustment, and its relation to the type of abuse suffered, in children living in residential care or in special care (i.e. living with extended family members or other families). The sample consisted of 86 children aged between 6 and 17 years (51.2% boys and 48.8% girls). Method: To assess the psychological variables we applied the Child Behavior Checklist (CBCL; Achenbach and Edelbrock, 1983), the Child PTSD Symptom Scale (CPSS; Foa, Johnson, Feen, & Tredwell, 2001), and the Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil [in English, Multifactor Self-Assessment Test of Child Adjustment] (TAMAI; Hernández, 1983). We conducted a frequency analysis and created contingency tables according to gender and age group to find the prevalence of empirical syndromes, PTSD, and psychosocial adjustment. The prevalence of empirical syndromes was calculated using criterion scores higher than the 93rd percentile. To measure PTSD, we used the following criteria: DSM-IV-TR, DSM-5, and partial PTSD criteria (Scheeringa, et al., 2003; Scheeringa, Zeana & Cohen, 2010; Jaycox et al., 2009). We conducted an inferential analysis of the CBCL and CPSS subscales according to gender, age, nationality, and source of guardianship. Results: Regarding prevalence, analyses showed that in most cases of clinical syndromes (measured by the CBCL), children (ages 6-12 years) showed a higher prevalence rate than did adolescents (ages 13-17 years), 45.4% versus 41.6%, respectively. When evaluating clusters according to gender, girls showed both internalizing and externalizing symptomatology. The prevalence of internalizing symptoms in females was 43%, while the prevalence of externalizing symptoms in males was 42.6%. Regarding psychosocial adjustment, family was found to be the factor most strongly associated with maladjustment, while no significant differences were found for direct social factors. We found a higher number of factors associated with psychosocial adjustment among adolescents in comparison to children in our sample. The overall prevalence of psychological maladjustment was similar among both genders. Regarding PTSD, females showed higher prevalence rates than did males. When comparing age groups, adolescents reported more PTSD symptomatology than did children in our sample. We evaluated the prevalence of PTSD by using two diagnostic criteria and found the following results: 30% of children met criteria for PTSD according to the DSM-IV-TR, and 27.1% met for PTSD according to the DSM-5. We found a significant correlation between the re-experiencing and somatic complaints scales. We also estimated the number of children who met for PTSD (Jaycox et al., 2009) and presented with one or more empirical syndromes simultaneously. Results showed that 75% of females between the ages of 8 and 12 and 66% of females between the ages of 13 and 17 met for PTSD and presented with two or more empirical syndromes. A total of 57% of males between 8 and 12 years old and 67% of males between 13 and 17 years old met for PTSD and presented with two or more empirical syndromes. Our inferential analyses showed that, according to the CPSS Scale, females had marginally significant scores in the areas of Re-Experiencing and Avoidance. When evaluating age, type of guardianship, and nationality, no subscale was found to be significant. According to the CBCL, no significant differences were found in the subscales according to gender. Regarding age, significant differences were found in the areas of Somatic Complaints and Thought Problems among adolescents (13-17 years old). Regarding guardianship by extended family, significant differences were found in the areas of Withdrawn/Depression, Thought Problems, Attention Problems and Anti-Normative Behavior, while marginally significant differences were found in the Social Problems area

El sistema de realidad virtual EMMA-Child para el tratamiento del trauma infantil: experiencias iniciales

The EMMA-CHILD virtual reality system for the treatment of childhood trauma: Initial experiences. Over the last decade Child Maltreatment has come to be considered a public health problem. Numerous studies analyzing its direct effects on children’s mental health report a high prevalence in internalizing and externalizing disorders as well as post-traumatic stress disorder (PTSD). Cognitive Behavioral-Trauma Focused Therapy is the only treatment methodology which has been considered well established and as an effective treatment in the child-juvenile population. The technique of prolonged exposure is considered of choice for the treatment of PTSD, although many patients present difficulties in carrying it out. Virtual reality has become an alternative that facilitates the technique of exposure. Several systematic reviews have recently been published endorse the efficacy of Virtual Reality Exposure Based Therapy (VR-EBT) for the treatment of PTSD in the adult population. However, there are no studies on this therapy in the child and adolescent populations. The virtual reality system known as “EMMA’S WORLD” has been used in the adult population and based on this, the GUIIA-PC research team carried out the first adaptation in 2008 of this system called “EMMA-Child” in children who suffered chronic intra-family maltreatment. The present work aims to present the first experiences in the application of EMMA-Child in 8 children, highlighting how there are advantages over traditional treatment, and the scores before and after treatment in symptoms of anxiety, depression, anger, and hostility, adaptation, and post-traumatic stressEl maltrato infantil ha pasado a considerarse en la última década un problema de salud pública. Numerosos trabajos que analizan los efectos directos en la salud mental infantil informan de una alta prevalencia en alteraciones internalizantes, externalizantes y en trastorno por estrés postraumático (TEPT). La Terapia Cognitivo Conductual-Focalizada en el Trauma ha sido la única que ha recibido la mención de tratamiento eficaz bien establecido en población infanto-juvenil. La técnica de exposición prolongada se considera de elección para el tratamiento del TEPT, si bien numerosos pacientes presentan dificultades para llevarla a cabo. La realidad virtual se ha convertido en una alternativa que facilita la técnica de exposición. Recientemente se han publicado diversas revisiones sistemáticas que avalan la eficacia de la Terapia de Exposición en Realidad Virtual (Virtual Reality exposure-based therapy, VR-EBT) para el tratamiento del TEPT en población adulta. Sin embargo, no existen estudios sobre esta terapia en población infanto-juvenil. El sistema de realidad virtual conocido como “El mundo de EMMA” se había empleado en población adulta, en base a lo cual, el equipo de investigación GUIIA-PC llevó a cabo la primera adaptación en 2008 de este sistema denominado “EMMA-Child” en población infantil que había sufrido maltrato intrafamiliar crónico. El presente trabajo tiene como finalidad presentar las primeras experiencias en la aplicación de EMMA-Child en 8 menores, destacando las ventajas frente al tratamiento tradicional así como las puntuaciones antes y después del tratamiento en sintomatología de ansiedad, depresión, ira y hostilidad, adaptación, y estrés postraumático

Cross-cultural adaptation, reliability, validity and responsiveness of the Michigan Hand Outcomes Questionnaire (MHQ-Sp) in Spain

Abstract Background The Michigan Hand Outcomes Questionnaire (MHQ) is a self-report tool widely recognized for measuring the health status of patients with hand and wrist problems from a multidimensional perspective. The aim of this study is to translate and culturally adapt the MHQ and validate its psychometric properties of validity, reliability, and responsiveness for different hand problems in Spain. Methods The MHQ was translated and culturally adapted following the recommendations of the American Association of Orthopaedic Surgeons. The validation process adhered to the current Consensus-Based Standards for the Selection of Health Status Measurement Instruments (COSMIN) group and was conducted on 262 hand patients. Reliability was assessed through internal consistency using Cronbach's alpha. The study evaluated the test–retest reliability of the measurements using the intraclass correlation coefficient (ICC). Additionally, the measurement error was calculated using the standard error of measurement (SEM) and smallest detectable change (SDC). To assess the structural validity, confirmatory factor analysis (CFA) was employed, while construct validity was evaluated using Pearson's correlation coefficient. Finally, responsiveness was assessed using effect size (ES), standardized response mean (SRM), and minimum clinically important difference (MCID). Results The reliability of the test was confirmed through internal consistency analysis, with a good Crombach's Alpha (0.82–0.85), and test–retest analysis, with good values of ICC (0.74–0.91). The measurement error was also assessed, with low values of SEM (1.70–4.67) and SDC (4.71–12.94)). The CFA confirmed the unidimensionality of each scale with goodness of fit indices, while the MHQ showed a high and negative correlation with DASH (r = − 0.75, P  0.005) and grip strength (r = 0.05, P > 0.005). At week 5, all 222 patients across the three diagnosed hand subgroups showed moderate to high values above 0.92 for ES and SRM, with one MCID above 6.85. Conclusions The MHQ-Sp was culturally adapted, and the results of this version showed good reliability and validity as well as high responsiveness for a wide range of hand conditions after surgical or conservative treatment in Spain