Implementación de insignias digitales en el LMS Moodle

La presente investigación describe el procedimiento para la implementación de insignias digitales en el Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) Moodle en la materia de Aplicaciones Tecnológicas en la Educación de la Maestría en Tecnología Informática Educativa (MTIE) de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) como una estrategia motivacional que propicie el cambio de comportamiento a nivel competitivo en los estudiantes, así como, mejorar su proceso de aprendizaje. Dicha investigación es de tipo descriptiva documental en la que se detallará de manera general el proceso para la implementación de insignias digitales en una plataforma LMS Moodle

Seguimiento de trayectorias estudiantiles en Moodle para el programa de la MTIE

La presente investigación pretende conocer las necesidades del programa de la Maestría en Tecnología Informática Educativa de la Universidad Autónoma de Zacatecas en lo que respecta al seguimiento de trayectorias estudiantiles de sus alumnos de la modalidad en línea, así como, los requisitos técnicos para desarrollar e implementar un programa conector (plugin) que permita realizar dicho seguimiento en tiempo real en la plataforma LMS Moodle en la que opera dicho programa.&nbsp

Tecnología educativa. Propuestas para la implementación en el contexto escolar

Tecnología educativa. Propuesta para la implementación en el contexto escolar aporta a la comunidad educativa un panorama actual sobre tópicos referentes al tema de las tecnologías de la información y comunicación como alternativas de uso y aplicación de herramientas de software libre en el contexto escolar

Capítulo III. Seguridad en Moodle

Es fundamental conocer los aspectos necesarios de seguridad mínimos para salvaguardar la privacidad de los estudiantes y el correcto funcionamiento de la plataforma LMS y el servidor mismo. Al ofertar algún servicio en la Internet, en este caso LMS Moodle, es necesario estar protegido contra posi- bles ataques al servidor que hospeda el Moodle. Si sólo se desea que se acceda al LMS desde Internet, es necesario saber qué puertos usa el LMS. Principalmente son dos: el puerto 80, del servidor Web, puerto en el que se conecta mediante el protocolo de comunicaciones HTTP (HyperText Transfer Protocol o Protocolo de Transferencia de HiperTexto) y el puerto 443 donde se conecta el HTTPS (el protocolo HTTP Seguro, en el cual se encriptan todos los datos que se envían y reciben al Moodle)

Estilos de aprendizaje de los estudiantes del segundo semestre de CONALEP “Mtra. Dolores Castro Varela” turno vespertino, 2016-2017

La manera de aprender evoluciona y cambia constantemente, como todo ser humano, adecuándose a las necesidades de cada uno de los estudiantes, por lo que esta investigación pretende primeramente conocer y entender los estilos de aprendizaje, para promover el conocimiento y clasificación de estos y generar estrategias variadas para que los estudiantes capten la información adecuadamente e involucrar a los docentes a diseñar estrategias que estén dispuestos a implementar para la mejora en el aprovechamiento escolar o simplemente en la apropiación y uso de la información que le presentan al estudiante. Si se considera que el aprendizaje equivale a recibir información de manera pasiva, lo que el estudiante haga o piense no es muy importante; pero si se asume el aprendizaje como un proceso de construcción por parte de quien se mantiene en contacto con un objeto de estudio y relaciona la información en función de sus propias características y necesidades, la condición y percepción del fenómeno del aprendizaje, tienen una marcada diferencia y con ello también las concepciones sobre el concepto