Metodología de la Investigación, Procesos de investigación y Estudiantes de Medicina

De acuerdo a las normas de la Revista Salud Uninorte, las cartas al Rditor, no deben llevar resumen

Prevalencia de ametropías y ambliopía en adultos chilenos: ¿necesaria prevención?

Sr. Editor: Las ametropías (VR) constituyen la principal causa de discapacidad visual en el mundo y ocupan el primer lugar con un 43% de la población afectada por ellas 1,2. La prevalencia de la ambliopía en la población infantil varía entre 2% y 7% 3. En la población adulta es la primera causa de disminución de visión 4. Una deficiencia del sistema de salud chileno es la ausencia de diagnóstico temprano y no incluye a la atención primaria en su pesquizaje y en su atención. Como consecuencia estas entidades constituyen un problema de salud. Un pesquisaje fue realizado en trabajadores (hombres y mujeres y mediante muestreo por conglomerados), mayores de edad, con rangos: 18-38 años, 39-59 años y 60-79 años  en cinco regiones de Chile: III, V, VI, VII y Metropolitana. En la Tabla 1 se presentan los resultados. En general, en los diferentes rangos de edades y en el género, la prevalencia de la ametropía es alta. La prueba de χ2 fue altamente significativa entre la ametropía y rangos de edades y género (p<0,0005 y p<0,002 respectivamente. La mayor prevalencia específica pertenece a la Miopía + Astigmatismo en los sujetos con rango de 18-38 años (27%). Por otra parte, en el género femenino la mayor prevalencia es en la Miopía + Astigmatismo (24,8%). La prueba de χ2 fue altamente significativa entre tipos de ametropía y rangos de edades y género (p<0,0005 y p< 0,001 respectivamente). La prevalencia de la ambliopía observada en Chile es consistente con otros estudios 9. La ambliopía es la principal causa de pérdida visual monocular en adultos y su prevalencia es más alta que otras patologías oculares, como la retinopatía diabética y el glaucoma 9. Como no existen estimaciones en Chile, no se puede determinar si las medidas de prevención y control que se han establecido han sido efectivas. En relación a las ametropías, la alta prevalencia (61.8% del total de la población) constituye una estimación que no se había realizado anteriormente y concuerda con datos entregados por la OMS y otras investigaciones. 1,2. Según la literatura no existe evidencia de una posible relación entre el género y las ametropías; sin embargo, hay estudios de otros países que concuerdan con nuestros resultados y concluyen que existe una mayor tendencia a presentar ametropías entre las mujeres 14. Los VR son considerados una importante discapacidad visual a nivel mundial 1. Sin embargo, existe gran parte de la población que nunca se ha corregido este defecto. De esta forma, Chile podría empezar a diseñar nuevas medidas para que los VR dejen de ser la discapacidad visual más importante. La atención primaria ocuparía un rol fundamental en la educación acerca de los síntomas fundamentales de estas alteraciones, en la pesquisa, derivación y seguimiento de estas. La ambliopía y las ametropías están consideradas dentro de las deficiencias visuales que constituyen un importante problema de salud por su alta prevalencia en la población general. Esto implica una alta demanda unida a una falta de capacidad de atención 1,2,3,4.  El acceso a la atención oftalmológica, en estrecha coordinación con la atención primaria, debiera ser considerado un asunto importante en la construcción de políticas de salud pública cuyo objeto sería una disminución de la prevalencia e incidencia de los VR. Nuestra conclusión es que existe una alta prevalencia para las ametropías y una baja prevalencia para la ambliopía en la población chilena adulta estudiada. El género femenino fue el más afectado por las ametropías, presentando una alta prevalencia, consistente con otros estudios que señalan a las mujeres como el grupo más predisponente. Se impone una política de salud pública que imbrique a la atención primaria

Levels of empathy in dentistry students: measurement and comparison in two academic periods. Universidad Católica de Cordoba (UCC) Argentina

Objective: the aim of the study was to measure empathy levels among UCC dentistry students in 2016 and to compare them with a previous record from 2012 in order to establish if it is possible to improve these levels by emphasizing their importance without any specific training. Material and Methods: the sample was formed by students from 1st to 5th year; 2016: 173 (79.36%) and 2012: 189 (84.75%). The sample was stratified by academic year and gender. A Spanish version for health science students of Jefferson’s Empathy Medical Scale was applied; the version is validated in Mexico and Chile, and culturally adapted by judges in Argentina. Results: in 2016, there was a difference between women and men in empathy in general (F=108.56, M= 98.859) and in their components, with the exception of “Putting yourself into other ́s shoes”. Both genders tended to decrease empathy in general and its components from 3rd year with a tendency to increase again in 5th year, with the exception of the last com- ponent. The difference in empathy in general between students of 5th year and 1st year was assessed in 29.8% of possible growth. The components studied were”Compassionate care” 18.99%, “Taking perspective” 36.84% and “Putting yourself into other ́s shoes” 6.71%. In the 2012-2016 comparison, the questions that presented significant differences were number 3, 5, 10, 16, 17 and 18. Conclusions: an empathy diagnosis is provided that will help in the elaboration of strate- gies to incorporate the acquisition of this aptitude into the curriculum of this University ́s School of Dentistry

Orientación empática en estudiantes de odontología de la Universidad Central del Este

Objetivo: determinar la orientación empática en estudiantes de odontología. Metodología: es una investigación no experimental, descriptiva, de corte transversal y ex post facto causa-efecto. La población estuvo constituida por 284 estudiantes de la carrera de odontología de la Universidad Central del Este (República Dominicana) y la muestra se conformó con 239 sujetos, quienes cursaban los niveles 1º, 2º, 3º, 4º y 5º (Años), durante 2012. Se utilizó la Escala de Empatía Médica de Jefferson (EEMJ), versión S, adaptada culturalmente para la República Dominicana. Resultados: se analizaron las variables año y género. Se encontró que el factor año fue altamente significativo (p0,05), lo cual indica que existen diferencias entre los años estudiados, pero no entre los géneros. Conclusiones: es necesario realizar estudios que favorezcan la observación de las variables estudiadas y compararlas con modificaciones hechas a nivel de los programas académicos y mallas curriculares

Estado ansioso previo a una evaluación en estudiantes de Odontología

Objetivo: Relacionar el estado ansioso y severidad de ansiedad con el rendimiento académico, previo a una evaluación en estudiantes de tercer año de la Facultad de Odontología, Universidad San Sebastián, sede Concepción, durante el periodo académico 2015. Materiales y método: Estudio exploratorio, transversal analítico. La muestra estuvo constituida por 138 estudiantes de tercer año de la asignatura de Preclínico y Rehabilitación Oral a los cuales se les aplicó el test de Hamilton. Los datos fueron analizados mediante un análisis de varianza de clasificación simple (modelo III) para datos desbalanceados y comparados por la prueba de comparación múltiple de medias deTukey. El nivel de significación fue de α≤0,05. Resultados: Las medias de rendimiento académico y las medias del estado ansioso no difieren entre sí (p = 0,188). El estado ansioso grave muestra un valor menor de rendimiento que las otras clasificaciones. Con respecto al sexo y estado ansioso,estas se distribuyeron por igual entre los sujetos (χ²= 1,57; p=0,21). Conclusiones: De acuerdo a los resultados obtenidos no es posible relacionar directamente el estado ansioso con el rendimiento académico, pero la presencia de ansiedad grave se relaciona conun menoraprovechamiento efectivo

Diagnosis of the empathic situation in students of physioteraphy: cross-sectional study

Objective: Diagnosis of the empathic situation in the physiotherapy students of the Simón Bolívar University. Barranquilla. Colombia. Material and methods: Transversal study. Empathy levels were measured in 430 students along with the reliability of the data. The mean and deviation were estimated in two factors: Gender and Courses. The data were processed using a bifactorial variance analysis (model III), calculated the effect size, the power of the test and the Possible Growth Potential of the empathy and of each of its components considering the gender. The level of significance was α≤0.05 and β≥0.80. The SPSS 22.0 program was used. Results: There are differences between courses but not between gender. The differences between courses were observed in empathy in general and two of its components and all possible growth potential were positive. Conclusions: The empathic decline model is not met, there are no differences between the genders and the factors studied explain the empathic behavior observed. The characteristics indicated constitute the diagnosis of the empathic situation and constitute a guide to construct an intervention

Evaluación del efecto del plan de salud oral de embarazadas en sus hijos en Lo Barnechea, Chile

Objetivo. El propósito de este estudio fue evaluar el efecto educativo del Plan de Salud Oral Integral de la Embarazada, implementado en el Centro de Salud Familiar (CESFAM) de la municipalidad de Lo Barnechea, Chile, desde el año 2010, sobre la salud oral de sus hijos a los dos años de edad. Materiales y Métodos. Estudio descriptivo, observacional y Transversal. Se analizó la información de 129 niños que acudieron a su primera consulta odontológica. Se determinó la presencia de malos hábitos, presencia de caries y nivel de riesgo cariogénico. La muestra se analizó según las variables independientes: madres que contaban con el alta del Plan de Salud Oral Integral de la Embarazada, madres que no fueron parte del plan y un subgrupo dentro del primero que acudió a un control (binomio madrehijo) a los 6 meses de edad del menor. Resultados. No existen diferencias significativas en la presencia de caries ni en malos hábitos entre los tres grupos en estudio. La presencia de alta del Plan de Salud Oral Integral de la Embarazada” se asocia de manera altamente significativa (p<0,005) a un menor consumo de alimentos con azúcar al día y el grupo de alta del Plan de Salud Oral sumado a un control del binomio madre-hijo a las 6 meses también se relaciona en forma altamente significativa con riesgo cariogénico bajo (p<0,005). Conclusión. En la mayoría de las variables analizadas no se encontraron diferencias significativas entre los grupos estudiados, lo que demuestra que el Plan de Salud Oral Integral de la Embarazada aplicado en CESFAM de la Municipalidad de Lo Barnechea no tiene el efecto esperado de mejorar la salud oral de sus hijos a los dos años de eda

Empatía, componentes de la empatía y declinación empática en estudiantes de nutrición y dietética

Objetivo: La empatía es un concepto importante en la interacción entre el profesional de nutrición y dietética y el paciente. Este atributo debe ser inculcado desde temprana edad hasta formar parte natural en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad. Determinar los niveles de empatía y de sus componentes en estudiantes de nutrición y dietética asociados al factor Curso. Material y métodos: Estudio exploratorio, transversal. Muestra: 129 estudiantes (género femenino). Se empleó la Escala de Empatía de Jefferson. Se analizaron las posibles diferencias en la Empatía y sus componentes entre los cursos, mediante pruebas no paramétricas. Resultados: Los niveles de empatía y sus componentes pueden ser considerados como relativamente altos. Se encontró diferencias entre los cursos estudiados, principalmente en la empatía y en los componentes Cuidado con compasión y Toma de perspectiva, pero no en el componente “Ponerse en los zapatos de otro”. Los valores relativamente altos, el ascenso de los niveles de empatía en la medida que aumentaban los años de estudio, contradicen algunos estudios que plantean la presencia de declinación empática a través de los años. Los hallazgos encontrados podrían constituir un diagnóstico que permita explicar cuáles podrían ser las posibles causas y factores que pueden influir y explicar, de forma positiva o negativa, el diagnóstico de empatía observado. Conclusión: Los niveles de empatía son relativamente altos. Aumentan a los largo de los cursos con excepción del componente “Ponerse en los zapatos de otros

Empatía, género y declinación empática en estudiantes de enfermería

Objetivo: Determinar los niveles de empatía en estudiantes de enfermería. Material y Métodos: Estudio exploratorio, transversal. Se estudió una muestra de 479 estudiantes. Se utilizó la Escala de Empatía de Jefferson. Se analizaron las diferencias en la Empatía y sus componentes. Resultados: No hubo diferencias significativas en el factor año académico de los estudiantes, pero sí en el factor género. Se observó un aumento de la empatía en el género femenino; en el género masculino se observa un decremento a partir del segundo año. Hubo diferencias entre los géneros. Conclusiones: Los niveles de empatía en las mujeres se comportan de forma “plana” a través de los cursos, pero con valores mayores a los del promedio general de los datos observados. Los niveles de empatía en los hombres se comportan con una tendencia a la declinación empática

Empathy in the Curriculum for Patient Care

Introduction: Empathy on nursing education is an important element in therapeutic communication and in the type of humanized care provided, due the strengthening of the nurse-patient relationship depends on this. Objective: To evaluate the levels of empathy on nursing students of a Higher Education Institution. Cartagena de Indias/Colombia. Material and Methods: Cross-sectional exploratory study. A sample of 320 nursing students from first to fourth year of training, to whom the Jefferson Medical Empathy Scale (JMES) was applied in the Spanish version. Results: Levels of empathy are reflected more in women than in men in general. However, some values vary with respect to the average at 3.14 levels in relation to the first year of schooling. Conclusion: The need for a curricular redesign and favoring empathic actions by professors worthy of being imitated by students as a way of encouraging empathy when caring for patients