Single-crystal growth and magnetic properties of the metallic molybdate pyrochlore Sm2Mo2O7

We have successfully grown cm3-size single crystals of the metallic-ferromagnet Sm2Mo2O7 by the floating-zone method using an infrared-red image furnace. The growth difficulties and the remedies found using a 2-mirror image furnace are discussed. Magnetization studies along the three crystalline axes of the compound are presented and discussed based on our recent proposal of an ordered spin-ice ground state for this compoun

Patientensicherheit im Praktischen Jahr: Eine qualitative Untersuchung zu möglichen Fehlerquellen und zum Potential von Entrustable Professional Activities

Aim: In final-year clerkships, such as the Practical Year in Germany, students' workplace learning has to be balanced with the ensuring of patient safety. In this qualitative study, we investigated problems concerning patient safety as perceived from the perspective of supervising physicians, and whether and to what extent Entrustable Professional Activities (EPAs) can lead to an improvement in patient safety. Method: Data was collected through focus groups. Participants were specialist physicians with experience of final-year clerkship training (n=11). The analysis of problems influencing patient safety was carried out deductively with an existing system of categories (error factors in the clinic). To identify potential improvements through EPAs, an inductively developed category system on the influence of EPAs in final-year clerkships was used.Results: Supervising physicians perceive a variety of problems which affect patient safety. These can be found in the categories organization and management, individual factors, task factors and work environment. The physicians feel that EPAs may lead to an improvement in training and subsequently in patient safety. Their comments can be collated to the categories improvement in training, performance levels and supporting learning processes, transparency and minimizing uncertainty.Conclusions: Statements by supervising physicians indicate a variety of problems in patient safety during the training of final-year clerkship students, for instance the lack of structure to the training. In their view, the implementation of EPAs can substantially reduce such risks, as they provide better content and organizational structure to the final-year clerkship.Zielsetzung: In Final Year Clerkships, wie dem Praktischen Jahr (PJ), gilt es, eine Balance zwischen dem praxisbezogenen Lernen der PJ-Studierenden und der Gewährleistung der Patientensicherheit zu finden. In dieser qualitativen Studie wird aus Sicht von supervidierenden Ärzten exploriert, welche Probleme im PJ hinsichtlich der Patientensicherheit wahrgenommen werden und ob und inwiefern Entrustable Professional Activities (EPAs) zu einer Verbesserung der Patientensicherheit führen können.Methodik: Die Datenerhebung erfolgte mittels Fokusgruppen. Teilnehmende waren in der PJ-Ausbildung erfahrene Fachärzte (n=11). Die Auswertung bzgl. vorhandener Probleme im PJ mit Einfluss auf die Patientensicherheit erfolgte deduktiv mit einem bereits vorliegenden Kategoriensystem (Fehlerfaktoren in der Klinik). Zur Analyse potentieller Verbesserungen durch EPAs wurde ein induktiv am Material entwickeltes Kategoriensystem zum Einfluss von EPAs auf das PJ genutzt.Ergebnisse: Die supervidierenden Ärzte nehmen im PJ eine Reihe von Problemen mit Einfluss auf die Patientensicherheit wahr. Diese lassen sich den Kategorien Organisation & Management, individuelle Faktoren, Aufgabenfaktoren und Arbeitsumfeld zuordnen. Nach ihrer Einschätzung könnten EPAs zu einer Verbesserung der Ausbildung und damit verbunden der Patientensicherheit beitragen. Ihre Kommentare lassen sich den Kategorien Verbesserung der Ausbildung, Leistungsstand & Unterstützung von Lernprozessen, Transparenz und Minimierung von Unsicherheit zuordnen.Schlussfolgerungen: Die Aussagen der Ärzte zeigen verschiedene Probleme in der Patientensicherheit bei der Ausbildung von PJ-Studierenden auf, bspw. durch eine mangelnde Strukturierung des PJ. Ihrer Einschätzung nach kann das Risiko durch den Einsatz von EPAs maßgeblich reduziert werden, da sie das PJ inhaltlich und organisatorisch besser strukturieren

Digitization in medicine

Digitization has reached the field of medicine. Whether it is a matter of supplementing a lecture with digital media or even going entirely digital, it is impossible to imagine teaching without digitization. Additionally, digitization has made its way into professional life. Medical knowledge is constantly changing, as are the specifications for clinical implementation of guidelines. As a medical knowledge base and learning platform, AMBOSS supports learners, teachers and practicing physicians in their daily work by providing relevant and up-to-date information in a didactic manner and in accordance with guidelines.Die Digitalisierung ist in der Medizin angekommen. Ob es darum geht, eine Lehrveranstaltung durch digitale Medien zu ergänzen oder sogar ganz und gar digital aufzuziehen: Aus der Lehre ist die Digitalisierung nicht mehr wegzudenken. Aber auch im Berufsalltag hat sie bereits unübersehbar Einzug gehalten. Medizinisches Wissen verändert sich stetig, genauso wie die Vorgaben zur klinischen Umsetzung in den Leitlinien. AMBOSS als medizinische Wissensdatenbank und Lernplattform unterstützt Lernende, Lehrende sowie praktizierende Ärzt:innen in ihrem Alltag, indem es relevante und aktuelle Informationen didaktisch aufbereitet und leitliniengerecht zur Verfügung stellt