Una investigación acerca del HTP en casos de trastornos de ansiedad: conclusiones

Este proyecto fue destinado a indagar la presencia/ausencia de indicadores específicos de ansiedad en el Test Casa, Árbol, Persona- HTP (Hammer, 1976) en pacientes adultos diagnosticados con trastornos de ansiedad.Facultad de Psicologí

Test pata negra and intellectual disability. Fairy and wishes

El siguiente trabajo surge como aporte al proyecto de investigación que realizan las cátedras de Fundamentos y Técnicas e Instrumentos de Exploración Psicológica I y II. Dicho Proyecto, se titula “Evaluación de la sensibilidad diagnóstica del Test Patte Noire en niños platenses diagnosticados con discapacidad intelectual leve”.The following work emerges as a contribution to the Research Project carried out by the Chairs of Fundamentos, Técnicas e Instrumentos de Exploración Psicológica I and II UNLP. This Project is entitled "Evaluation of the diagnostic sensitivity of the Patte Noire Test in children diagnosed with mild intellectual disability, from La Plata city."Facultad de Psicologí

Diquarks and nucleons under strong magnetic fields in the NJL model

We study the description of nucleons and diquarks in the presence of a uniform strong magnetic field within the framework of the two-flavor Nambu--Jona-Lasinio model. Diquarks are constructed through the resummation of quark loop chains using the random phase approximation, while nucleons are treated as bound quark-diquark states described by a relativistic Fadeev equation, using the static approximation for quark exchange interactions. For charged particles, analytical calculations are performed using the Ritus eigenfunction method, which properly takes into account the breakdown of translation invariance that arises from the presence of Schwinger phases. Within this scheme, for definite model parametrizations we obtain numerical predictions for diquark and nucleon masses, which are compared with chiral perturbation theory and lattice QCD results. In addition, numerical estimations for nucleon magnetic moments are obtained.Instituto de Física La Plat

Violencia de género: descripción y resultados de una investigación sobre mujeres golpeadas

La Cátedra "Fundarnentcis, Técnicas e Instrumentos de la Exploración Psicológica II" inició en el año 2006 una Investigación titulada: Violencia: Mujer golpeada. Delimitación de estructura psíquica mediante Técnicas Proyectivas. El rastreo bibliográfico nos permitió delimitar dos líneas explicativas que giran alrededor de esta situación, a saber: una, correspondiente a la línea psico-socio-económica. La otra, centrada psicoanalíticamente sobre la estructura y dinámica psíquica de las mujeres que son golpeadas (deslindando las situaciones extremas de la perversión y las que corresponden a las costumbres de tipo cultural). La primera línea no satisface nuestras expectativas, ya que nos dan razones suficientes, pero no necesarias. Se asientan en lo que hemos dado en llamar "Teoría de la escasez" (falta de recursos, de afectos y de red social), pero sabemos que no es necesario que estas "faltas" se encuentren presentes para que una mujer sea golpeada. La segunda linea explicativa en cambio, nos permitió hipotetizar que "algo de la estructura psíquica debia estar en juego...". Esto nos llevó a implementar una Batería de Técnicas Proyectivas para investigar estructuras psíquicas, la cual aplicamos a un grupo de casos obtenido de población urbana, de distintas edades, clases sociales y nivel educacional. Obteniendo hasta el momento indicadores que nos hablan de una indefensión yoica. Prevaleciendo las defensas maníacas reveladas como idealización del otro, negación e identificación con el agresor.Facultad de Psicologí

Aportes de la investigación: violencia: mujer golpeada delimitación de la estructura psíquica mediante técnicas proyectivas

Este trabajo lleva el nombre del Proyecto de Investigación Violencia: mujer golpeada-delimitación de la estructura psíquica mediante Técnicas Proyectivas en el cual, desde el año 2006, dirigidos por la Dra. Liliana Schwartz, participamos los miembros de la Cátedra Fundamentos, Técnicas e Instrumentos de Exploración Psicológica II. Durante el desarrollo del proyecto hemos podido encontrar generalidades sobre la estructura psíquica de las mujeres víctimas de violencia que conformaron la muestra. Para ello se utilizó una batería con técnicas proyectivas, compuesta por una Entrevista semi-dirigida, El Dibujo de la Figura Humana (DFH), Dibujo de Persona bajo la Lluvia, el Cuestionario Desiderativo y el Test de Apercepción Temática (TAT). Como síntesis podemos decir que no se encontraron cuestiones relacionadas con la perversión. En las mujeres golpeadas que constituyeron la muestra se evidenció una estructura psíquica neurótica, un yo débil, con predominio de defensas maníacas.Eje: Psicología clínica y psicopatología.Facultad de Psicologí

The interview in the context of research and the F.I.S

Este trabajo se inscribe en el marco de la Investigación denominada “Actualización del Test Frases Incompletas de Joseph M. Sacks”, que se realiza en la Facultad de Psicología de la U.N.L.P. En esta oportunidad abordaremos la Entrevista dentro del quehacer cualitativo como una herramienta eficaz para desentrañar significaciones elaboradas por los sujetos mediante sus discursos, relatos y experiencias. Uno de los inconvenientes que presenta este instrumento es en el proceso previo a la aplicación de la misma, momento en que se requiere unificar criterios en la construcción metodológica del dato, para poder ser aplicada por uno o más investigadores, sin alterar los objetivos del estudio. Resulta clave, por lo tanto, reflexionar en cómo elaborar una entrevista de manera correcta, sobre todo su guión, lo cual incluye las preguntas pertinentes al objeto de estudio, que el entrevistador va a usar. La consecuencia esperada es la obtención de contenidos veraces por el proceso en sí y la dinámica que permitirá la correlación con las respuestas obtenidas en las 60 frases incompletas que el sujeto debe completar contestando lo primero que se le ocurra.This work is part of the research called “Update of the Joseph M. Sacks Incomplete Phrases Test”, which is carried out at the Faculty of Psychology of the U.N.L.P. In this opportunity we will approach the Interview within the qualitative task as an effective tool to unravel meanings elaborated by the subjects through their speeches, stories and experiences. One of the drawbacks of this instrument is in the process prior to its application, at which time it is required to unify criteria in the methodological construction of the data, in order to be applied by one or more researchers, without altering the objectives of the study. It is key, therefore, to reflect on how to prepare an interview correctly, especially its script, which includes the pertinent questions to the object of study, which the interviewer is going to use. The expected consequence is the obtaining of truthful content through the process itself and the dynamics that will allow the correlation with the answers obtained in the 60 incomplete sentences that the subject must complete by answering the first thing that comes to mind.Facultad de Psicologí

Aportes de la investigación: violencia: mujer golpeada delimitación de la estructura psíquica mediante técnicas proyectivas

Este trabajo lleva el nombre del Proyecto de Investigación Violencia: mujer golpeada-delimitación de la estructura psíquica mediante Técnicas Proyectivas en el cual, desde el año 2006, dirigidos por la Dra. Liliana Schwartz, participamos los miembros de la Cátedra Fundamentos, Técnicas e Instrumentos de Exploración Psicológica II. Durante el desarrollo del proyecto hemos podido encontrar generalidades sobre la estructura psíquica de las mujeres víctimas de violencia que conformaron la muestra. Para ello se utilizó una batería con técnicas proyectivas, compuesta por una Entrevista semi-dirigida, El Dibujo de la Figura Humana (DFH), Dibujo de Persona bajo la Lluvia, el Cuestionario Desiderativo y el Test de Apercepción Temática (TAT). Como síntesis podemos decir que no se encontraron cuestiones relacionadas con la perversión. En las mujeres golpeadas que constituyeron la muestra se evidenció una estructura psíquica neurótica, un yo débil, con predominio de defensas maníacas.Eje: Psicología clínica y psicopatología.Facultad de Psicologí

VIII Encuentro de Docentes e Investigadores en Historia del Diseño, la Arquitectura y la Ciudad

Acta de congresoLa conmemoración de los cien años de la Reforma Universitaria de 1918 se presentó como una ocasión propicia para debatir el rol de la historia, la teoría y la crítica en la formación y en la práctica profesional de diseñadores, arquitectos y urbanistas. En ese marco el VIII Encuentro de Docentes e Investigadores en Historia del Diseño, la Arquitectura y la Ciudad constituyó un espacio de intercambio y reflexión cuya realización ha sido posible gracias a la colaboración entre Facultades de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional y la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Córdoba, contando además con la activa participación de mayoría de las Facultades, Centros e Institutos de Historia de la Arquitectura del país y la región. Orientado en su convocatoria tanto a docentes como a estudiantes de Arquitectura y Diseño Industrial de todos los niveles de la FAUD-UNC promovió el debate de ideas a partir de experiencias concretas en instancias tales como mesas temáticas de carácter interdisciplinario, que adoptaron la modalidad de presentación de ponencias, entre otras actividades. En el ámbito de VIII Encuentro, desarrollado en la sede Ciudad Universitaria de Córdoba, se desplegaron numerosas posiciones sobre la enseñanza, la investigación y la formación en historia, teoría y crítica del diseño, la arquitectura y la ciudad; sumándose el aporte realizado a través de sus respectivas conferencias de Ana Clarisa Agüero, Bibiana Cicutti, Fernando Aliata y Alberto Petrina. El conjunto de ponencias que se publican en este Repositorio de la UNC son el resultado de dos intensas jornadas de exposiciones, cuyos contenidos han posibilitado actualizar viejos dilemas y promover nuevos debates. El evento recibió el apoyo de las autoridades de la FAUD-UNC, en especial de la Secretaría de Investigación y de la Biblioteca de nuestra casa, como así también de la Facultad de Arquitectura de la UCC; va para todos ellos un especial agradecimiento

Battered women, power and submission in the interview technique

El presente trabajo se enmarca dentro de las sistematizaciones construídas a partir del actual Proyecto que llevamos a cabo en la Cátedra Fundamentos, Técnicas e Instrumentos de Exploración Psicológica II - Facultad de Psicología de la UNLP.. Dicha investigación de tipo exploratorio denominada: “Violencia: Mujer Golpeada - Delimitación de Estructura Psíquica mediante Técnicas Proyectivas” versa específicamente sobre la temática que se conoce como “Violencia de género o doméstica” la cual consideramos se incluye indefectiblemente en el capítulo de las Violencias en general. Proyecto dirigido por la Dra. L.Schwartz. Para ello, consideramos pertinente conformar una Batería de Técnicas Proyectivas que privilegiara especialmente los mecanismos defensivos y su dinámica, según el conflicto subyacente. Se seleccionaron Entrevista abierta (con cierta focalización), Técnicas Gráficas, Cuestionario Desiderativo y Test de Apercepción Temática (TAT) de Murray. Puntualizamos a partir de la discursiva de la víctima obtenida en la Entrevista, y conforme los presupuestos obtenidos en trabajos anteriores, que en la misma se plasman los lazos afectivos entre agresor y agredido, mostrando que la estructura psíquica de las mujeres víctimas de violencia las llevó al desvalimiento, En este trabajo nos centramos en la escucha de ese decir donde aflora prevalentemente en este caso -como ejemplo de otros tantos- el despliegue del poder y la sumisión.The present paper is framed within the systematizations built from the current Project that we carry out in the professorship called Fundamentals, techniques and instruments of psychological exploration II- Faculty of psychology of the National University of La Plata. The exploratory type investigation tittled: ‘Violence: battered woman- psychic structure delimitation through Projectionist Techniques’ is specifically about the subject matter known as ‘ Gender or domestic violence’ which is considered to be indefectibly included in the chapter of violences in general. Thus, we consider it appropriate to make up a Battery of Projective Techniques that will focus specially in the defensive mechanisms and its dynamics, depending on the underlying conflict. We point out from the discourse of the victim obtained in the interview, and in accordance with the assumptions obtained in previous papers, that the emotional ties between assailant and assaulted are reflected in the above mentioned interview, showing that the psychic structure of women who are victim of violence led them to helplessness. In this paper, we centered on the listening of that discourse in which ,in this case, it mainly appears - as an example of many others- the display of power and submission.Facultad de Psicologí

"Nu minskar stöket i skolan" : En analys av den svenska skolans utveckling och regeringens åtgärdsprogram

Den svenska skolan är ett av få områden som rör hela landets medborgare på ett påtagligt sätt. Pisaundersökningarna som gjordes 2006-2012 signalerade att allt inte stod rätt till med den svenska skolan. De visade på en för elevernas del negativ trend i ämnena matematik, språk och naturvetenskap. Under samma tidsperiod kom en mängd olika reformer som alla syftade till att öka den svenska skolans kvalitet beträffande kunskap och kompensatorisk förmåga. Studien skall undersöka hur skolans kompensatoriska uppdrag kommer till uttryck i två av de reformer som lanserades under denna tid. De reformer som undersöks är: det individuella valet och lärlingsprogrammet. Den metod som använts är kvalitativ textanalys som sedan har belysts utifrån Pierre Bourdieus teori om hur social, kulturellt, ekonomiskt kapital påverkas av det habitus som individen har erhållit. Studien har använt Pisaundersöknar som gjordes mellan 2006-2012 som bakgrund. Studien har därefter undersökt de två reformerna. En av studiens viktigaste slutsatser var att de undersökta reformerna har haft svårt att leva upp till skollagens mål; att skolan skall vara en institution som kompenserar eleven för skillnader i barnens/ungdomarnas behov för att tillgodogöra sig en likvärdig utbildning, det som brukar kalls det kompensatoriska uppdraget. Studien tyder även på att det kulturella och sociala kapitalet ärvs i den mening att det till övervägande del är barn till lågutbildade som inte klarar av att erhålla examina från någon av de undersökta reformerna.