Análise das formas de violência obstétrica como reflexo da violência de gênero

Objetivo: compreender a violência obstétrica sob o prisma da violência de gênero, com o propósito de descrever suas diversas manifestações. Método: Revisão Integrativa da Literatura. Foi realizado um levantamento eletrônico de artigos científicos nas bases de dados Pubmed e LILACS com o auxílio dos termos “violência obstétrica”; “violência doméstica”; “assistência médica”. Resultados: Foram incluídos oito estudos, sendo 50% extraídos do Pubmed e 50% extraídos do LILACS. Quanto aos aspectos metodológicos, 50% dos estudos analisados foram estudos transversais, 25% estudos de revisão sistemática, 12,5% estudo exploratório e 12,5% estudo descritivo. Discussão: A falta de assistência, o baixo acolhimento e a prática da violência destinada a mulheres gestantes promovem a piora da qualidade de vida e ainda, transtornos emocionais, como a depressão. Além disso, foram relatados ainda a negligência na assistência, ausência de suporte emocional, adoção de procedimentos sem o consentimento da gestante, tratamento grosseiro, ausência de informações e administração de fármacos para acelerar o parto. Considerações finais: A violência obstétrica é considerada um fenômeno complexo e que é ocasionado por fatores individuais, institucionais e estruturais. Os autores concordam que, a violência obstétrica está associada a questões de gênero enraizadas na sociedade que, posiciona a mulher em lugar de subordinação, especialmente a mulher de baixo poder aquisitivo e com baixa escolaridade

Reprodução assistida e as relações conjugais: aspectos psicoemocionais / Assisted reproduction and marital relations: psycho-emotional aspects

A busca do filho advém de um sentimento instintivo e primitivo, no qual a fertilidade é colocada como realização pessoal e, a não procriação, é vista como uma incapacidade. O presente estudo buscou identificar os aspectos psicoemocionais que envolvem os casais em tratamento de reprodução assistida, elucidar os sentimentos positivos e negativos que envolvem esses pares e descobrir as expectativas frente ao tratamento. A pesquisa revelou que os casais enfrentam grandes dificuldades, desde o momento do diagnóstico da infertilidade até a confirmação da gravidez, revelando que, sentimentos como angústia, tristeza, ansiedade e culpabilidade, fazem parte do cotidiano das mulheres inférteis. Porém, esse processo também exerce reflexos positivos para a vida conjugal, aproximando mais os cônjuges e fortalecendo a união do casal. Tem-se como cenário de estudo,  uma clínica de tratamento de reprodução assistida, em Vitória da Conquista, interior da Bahia. Participaram das entrevistas dez mulheres com idades entre 28 e 44 anos, dentre elas primíparas e multíparas. Trata-se de uma pesquisa descritiva exploratória, de abordagem qualitativa, cuja coleta de dados se deu por meio de entrevista semiestruturada com mulheres que se encontravam em qualquer fase do processo de reprodução assistida. Após a análise e a categorização dos depoimentos, emergiram duas categorias: Impactos negativos e Impactos positivos, que envolvem as mulheres em tratamento de reprodução assistida e as expectativas frente ao tratamento. Percebe-se que, diante da relevância da temática, ainda existe uma carência considerável em relação ao assunto, necessitando que novos estudos sejam realizados, fomentando a ciência no que concerne ao entendimento desse universo e municiando os profissionais de saúde de informações técnicas/científicas acerca dos aspectos psicossociais que a reprodução assistida confere aos casais

Elaboration of a pedagogical project for Community Health Agents qualification on Workers Health Surveillance: the shared construction with its own co-workers

Submitted by Angelo Silva ([email protected]) on 2017-03-30T16:56:30Z No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 105.pdf: 1021285 bytes, checksum: abc614833fd1d2ff37443a71288f1ccf (MD5)Approved for entry into archive by Maria Arruda ([email protected]) on 2017-07-10T13:48:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 105.pdf: 1021285 bytes, checksum: abc614833fd1d2ff37443a71288f1ccf (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5)Made available in DSpace on 2017-07-10T13:48:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 105.pdf: 1021285 bytes, checksum: abc614833fd1d2ff37443a71288f1ccf (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2016Fundação Oswaldo Cruz. Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.O presente estudo busca a elaboração de um projeto pedagógico de capacitação para os Agentes Comunitários de Saúde (ACS) em Vigilância em Saúde do Trabalhador (Visat) a partir da percepção dos próprios sujeitos. Desenvolvida no município de Vitória da Conquista-BA, a pesquisa é de natureza qualitativa ancorada no referencial teórico da pesquisa-ação. A primeira etapa dos resultados descreve a participação dos enfermeiros na pesquisa apresentando sua percepção a respeito da capacitação dos ACS em Visat e, a segunda etapa descreve a participação dos ACS, expondo sua percepção quanto às diversas ações de Saúde do Trabalhador e quanto à elaboração da proposta pedagógica. Os resultados da primeira etapa demonstraram que, embora os enfermeiros reconheçam que as ações de Saúde do Trabalhador fazem parte do rol de atribuições da Atenção Básica, eles não desenvolvem essas ações em sua rotina de trabalho na mesma proporção. Os enfermeiros concordaram que as ações de Saúde do Trabalhador devem ser desenvolvidas pelos ACS e evidenciaram interesse em apoiar os agentes desde que se construa uma capacitação fundamentada sobre os moldes da educação permanente e que, além de envolver os ACS, inclua-os no processo educativo. Constatou-se, também, que os ACS desenvolvem algumas ações de cuidado à saúde dos trabalhadores, entretanto, não possuem preparação prévia para lidar com as questões relacionadas à Visat, sendo referido por eles, unanimemente, a necessidade de capacitação nesta área. Os ACS elencaram conteúdos, metodologia e material didático para a construção da proposta pedagógica, expressando o desejo de participar de um processo educativo que ultrapasse as barreiras da capacitação e se constitua num legítimo processo de educação permanente. Portanto, a proposta pedagógica de qualificação dos ACS em Visat foi construída a partir da percepção dos próprios sujeitos, resultando num processo de valorização destes profissionais.The present study aims to elaborate a pedagogical project of Community Agents of Health qualification on Workers Health Surveillance co-workers own perceptions. Developed in the city of Vitória da Conquista BA, the research has a qualitative nature anchored on theorical references from action-research. The first step of the results describes the participation of nurses in the research presenting their perception regarding the training of ACS in Visat and the second step describes the participation of ACS, exposing their perception of the various Workers Health actions and on the development of pedagogical proposal. The results of the first stage showed that although nurses recognize the Workers Health actions are on the list of duties of Primary Heatlh Care, they do not develop these actions in their routine work in the same proportion. The nurses agree that workers health actions should be developed by ACS and showed interest in supporting the agents provided they build a training based on the patterns of permanent education and, in addition to involving the ACS, include them in the educational process. It is found also the ACS develop some care actions to the health of workers, however doesn't have a previous preparation to deal with issues related to Visat, been referred by them, unanimously, the need of training in the area. The ACS listed contents, methodology and didactic materials for the pedagogical proposal construction, expressing the desire of participate of a educative process which transcends the trainings boundaries and in constitutes a legitimate process on permanent education. Therefore, the pedagogic proposal of qualification of the ACS in Visat was constructed essentially by the perception of themselves, resulting in a valorization process for these professionals

A FORMAÇÃO DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE: CONSTRUÇÃO A PARTIR DO ENCONTRO DOS SUJEITOS

Resumo Este artigo apresenta uma síntese de observações desenvolvidas em uma pesquisa que teve como objetivo elaborar um projeto pedagógico para qualificação dos agentes comunitários de saúde em vigilância em saúde do trabalhador com base na percepção dos próprios sujeitos. Tratou-se de estudo de natureza qualitativa realizado em 2016, em Vitória da Conquista, Bahia, que utilizou o referencial teórico da pesquisa-ação e a técnica de grupo focal para abordagem dos sujeitos. A primeira etapa dos resultados expõe a visão dos enfermeiros quanto à qualificação dos agentes em vigilância em saúde do trabalhador, e a segunda descreve a participação e a percepção dos agentes comunitários de saúde na construção da proposta pedagógica de capacitação. Os enfermeiros recomendaram que a capacitação em vigilância em saúde do trabalhador fosse construída com base nos pressupostos da educação permanente e demonstraram interesse em participar desse processo educativo. Houve unanimidade dos agentes participantes quanto à necessidade da capacitação. Eles sugeriram conteúdos, metodologia e material didático para a construção da proposta pedagógica, externando o desejo de participar de um processo educativo capaz de transpor as barreiras da capacitação, como um verdadeiro processo de educação permanente em saúde

THE TRAINING OF COMMUNITY HEALTH AGENTS AND CONSTRUCTION FROM THE MEETING OF THE SUBJECTS

<p></p><p>Abstract This article presents a synthesis of observations developed in a research that had as objective to elaborate a pedagogical project to qualify the community health agents in health surveillance of the worker based on the perception of the subjects themselves. It was a qualitative study carried out in 2016, in Vitória da Conquista, Bahia, Brazil, which used the theoretical reference of action research and the focus group technique to approach the subjects. The first stage of the results exposes the view of the nurses regarding the qualification of the agents in health surveillance of the worker, and the second describes the participation and the perception of the community health agents in the construction of the pedagogical proposal of training. The nurses recommended that the training in health surveillance of the worker be built based on the assumptions of permanent education and showed interest in participating in this educational process. There was unanimity of the participating agents regarding the need for training. They suggested contents, methodology and didactic material for the construction of the pedagogical proposal, expressing the desire to participate in an educational process able to overcome the barriers of training, as a true process of permanent education in health.</p><p></p