Investing in Schooling in Chile: The Role of Information about Financial Aid for Higher Education

Recent economic research shows that imperfect information about Mincer returns to education (in developing countries) or about financial aid (in the US) may undermine investments in schooling and exacerbate inequalities in access to education. We extend this literature by presenting the results of an experiment that provided children and a subset of their parents with specific information about financial aid for higher education, and measured the impact on effort in primary school. We developed a DVD information program and randomly assigned a sample of Chilean 8th graders in poor urban schools to information treatment and control groups. Half of the treatment group watched the DVD at school (Student group) and the other half received a copy of the program to watch at home (Family group). Using survey and matched administrative data to measure outcomes three to six months post-intervention, we show that knowledge of financial aid sources improves in treated schools and school-reported absenteeism falls by 14%. These responses appear to be driven by students with higher baseline grades; yet we find no significant effects on 8th Grade scores or 9th Grade enrolment for any students. While parents in the Family treatment group score significantly higher on tests of information related to DVD content, watching the DVD at home is no more effective at changing effort than watching at school, at least for high ability students likely to select in to watching the DVD. Our results suggest that Chile falls somewhere between developing and developed countries: exposure to information about financial aid for post-secondary schooling significantly affects student knowledge and absenteeism, but is insufficient for improving other educational outcomes.finaicial aid, education, Chile, imperfect information, behavior, education investment

El debate sobre la ausencia y presencia del Estado en la política social : un acercamiento a partir del caso del Plan Ahí (2008-2015)

En Argentina, luego de la profunda crisis de legitimidad que tuvo lugar en diciembre del 2001 y de la transición política hasta la llegada de Néstor Kirchner a la presidencia, la política social del Estado adquiere un lugar fundamental. En función a los nuevos tiempos políticos y sociales, desde el campo estatal, se plantea la necesidad de llevar a cabo transformaciones que replanten su concepción, enfoque y modalidades de intervención. En este marco emerge el Plan Nacional de Abordaje Territorial o “Plan Ahí, en el lugar", que inicia su implementación en abril de 2008 (Decreto 627/2008). Su creación se inscribe, a su vez, en un contexto en el que ganó consenso en distintos sectores de la sociedad civil, de la vida académica y de la actividad política la conveniencia de dotar al Estado de un papel más activo en el desarrollo, en la justicia social y en la integración regional. Nuestra investigación indaga de qué manera este programa participa del debate sobre la reconfiguración de la estatalidad, que tuvo lugar entre los años 2003 a 2015. Sostenemos que el Plan Ahí, más que una mera coordinación multiagencial, fue un dispositivo de gobierno (Foucault, 2006) que apunta a reorientar el vínculo entre el “Estado" y la “comunidad". En el presente trabajo analizaremos, desde un abordaje cualitativo, una dimensión específica de esta cuestión. Esto es, que el Plan Ahí al tiempo que parte de la premisa que afirma la existencia de una ausencia estatal, la constituye como problema y apunta a revertirla. El Plan Ahí, entonces, materializa en su concepción e implementación, “la vuelta" del Estado y su “presencia" en el “territorio".Fil: Martínez Robles, Claudia A.. Universidad de Buenos Aires. Instituto Gino Germani

Tax Credits Response to Tax Enforcement: Evidence from a Quasi-Experiment in Chile

Diesel in Chile receives a different tax treatment depending on its use. If diesel is used in industrial activities the diesel tax paid can be used as a credit against VAT and if diesel is used in freight or public transportation (basically trucks and buses) a fraction of gasoline taxes paid can be used as a credit against VAT. As a result of this different tax treatment firms have incentives to use “tax exempted” diesel in activities requiring “non tax exempted” diesel. This price wedge generates and opportunity for tax evasion. In this paper we analyze the impact of a tax enforcement program implemented by the Chilean IRS, where letters requiring information about diesel tax credits were sent to around 200 firms in 2003. Using different empirical strategies to consider the non-randomness of the selection of firms, we find that firms receiving a letter decreased their diesel tax credits by 16%.Chile. Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico 111054

Efecto del uso de claves y de la relación semántica en la recuperación de la información desde la memoria episódica en niños con TEL y en niños con desarrollo típico.

218 p.Los niños con trastorno específico del lenguaje (TEL) presentan limitaciones que implican dificultades tanto en el dominio lingüístico como en el no lingüístico. Varios investigadores han señalado los problemas que exhiben estos menores a nivel de la memoria, principalmente la memoria de trabajo. Sin embargo son pocos, casi nulos, los estudios que centran su atención en la memoria de largo plazo, en especial la memoria episódica (ME). Por tal motivo, esta investigación tuvo como propósito corroborar los escasos datos existentes y ampliar la información respecto al desempeño de los niños con TEL en tareas de ME. Se evaluó el efecto del uso de claves y la relación semántica entre los estímulos en la recuperación de la información desde la ME en niños con TEL, comparando su desempeño con un grupo de pares de desarrollo típico de igual edad cronológica (5 años a 5 años 11 meses) y otro de igual nivel comprensivo (4 años a 4 años 11 meses). Los resultados corroboran lo señalado en estudios anteriores, los niños con TEL exhiben un desempeño significativamente inferior al grupo de igual edad. Pero, se encuentra un resultado diferente cuando se compara con aquellos de igual nivel comprensivo, evidenciando ambos grupos un rendimiento similar. Se plantea que los niños con TEL evidencian un nivel de procesamiento de información contextual similar a niños de menor edad en casi todas las situaciones de presentación de los estímulos, y semejante a sus pares típicos de igual edad cuando se cumplen con ciertas condiciones específicas, las que favorecen su procesamiento. Se discuten los resultados en torno a las diferencias y similitudes encontradas en los grupos, así como sus implicancias para el quehacer fonoaudiológico.Palabras clave: trastorno específico del lenguaje, memoria episódica, uso de claves, relaciones semánticas./ABSTRACT:Children with Specific Language Impairment exhibit limitations that imply difficulties both in linguistic and non-linguistic domains. Several researchers have pointed at the difficulties exhibited by children with SLI in memory processes, especially in working memory. Nevertheless there are few studies focusing their attention in long-term memory, especially in episodic memory (EM). Because of the lack of information on this topic is that the present research had the purpose of confirming the current sparse data, and to obtain more information about the performance of children with SLI in EM tasks. The effect of the use of cues and the semantic relationship between the stimuli on the information retrieval from EM were compared between children with SLI and two control groups, one group of typically developing peers matched by chronological age (5,0 to 5,11 years old), and another of similar comprehensive language skills (4,0 to 4,11 years old). Results confirm previous findings: children with SLI show a significantly lower performance than their chronological-matched peers. However, a different finding is made when comparing with peers with similar comprehensive skills, showing similar performance. It is hypothesized that children with SLI exhibit a level of processing of contextual information similar to younger peers in almost all situations of presentation of the stimulus, and similar to their typical peers when given specific situations are present, which help their processing. Results are discussed about the similarities and differences found in the groups, as well as the implications for the work of SLP.Keywords: Specific Language Impairment, episodic memory, use of cues, semantic relationship

Publicidad social y las relaciones de poder: Análisis comparativo de representaciones de "El Otro" en publicidad gráficas publicadas en redes sociales de ONGD Norte y Sur

Este estudio muestra resultados sobre las representaciones visuales de ´El Otro´, en el discurso publicitario de las ONGD divulgado a través de redes sociales. El estudio tiene como objetivo identificar si en el contenido publicitario se legitiman relaciones de poder hacia las poblaciones representadas en sus mensajes, y a quienes este estudio se denomina ´El Otro´. Para obtener los resultados, se ha utilizado la metodología de análisis de contenido, aplicado a piezas publicitarias gráficas o visuales publicadas en redes sociales de cuentas oficiales de Facebook y Twitter de una muestra de ONGD registradas en la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y sus organizaciones socias en la República de Guatemala, entre los años 2011 y 2016. Con los resultados se realiza un análisis comparativo de las representaciones publicitarias de `El Otro´ en redes sociales entre las ONGD con sede en territorio español y sus organizaciones socias con sede en Guatemala. Finalmente se exponen recomendaciones para el uso de imágenes de las poblaciones referidas en la publicidad de las ONGD, con el fin que eviten representaciones de poder o subordinación, y de esta manera se legitime a través del mensaje publicitario de dichas organizaciones, mensajes e imágenes que promocionen una cultura de paz, de igualdad y de participación ciudadana, tanto para las poblaciones denominadas del ´Norte´ como del ´Sur´

Early Universe Constraints on Time Variation of Fundamental Constants

We study the time variation of fundamental constants in the early Universe. Using data from primordial light nuclei abundances, CMB and the 2dFGRS power spectrum, we put constraints on the time variation of the fine structure constant $\alpha$, and the Higgs vacuum expectation value $$without assuming any theoretical framework. A variation in$$ leads to a variation in the electron mass, among other effects. Along the same line, we study the variation of $\alpha$ and the electron mass $m_e$. In a purely phenomenological fashion, we derive a relationship between both variations.Comment: 18 pages, 12 figures, accepted for publication in Physical Review

Response to water deficit on tree growth from urban forestry of Mendoza city : comparative analysis in sapling trees

El objetivo del trabajo fue evaluar la respuesta de plantas jóvenes de cuatro especies forestales urbanas a diferentes niveles de déficit hídrico. El ensayo se realizó en vivero, durante tres ciclos vegetativos, con plantas de Platanus x hispanica cv. acerifolia (plátano), Morus alba (morera), Fraxinus americana (fresno americano) y Acacia visco (visco). Los tratamientos de riego fueron: control (reposición del 100% transpirado); riego deficitario moderado (reposición del 66% transpirado) y riego deficitario severo (reposición del 33% transpirado). Las variables de respuesta evaluadas fueron altura, diámetro de tallos, área foliar y ancho de anillos de crecimiento. Las plantas bajo riego deficitario severo presentaron disminuciones en todos los parámetros de crecimiento considerados. Acacia visco resultó con crecimientos comparables al control, bajo riego deficitario equivalente al 66% del agua transpirada, con lo cual puede ser considerada especie de interés para forestaciones en condiciones de estrés hídrico moderado.The objective was to evaluate the young plants response of four urban forest species at different levels of water deficit. The manipulative experiment was conducted in nursery for three growing seasons, with saplings of Platanus x hispanica cv. acerifolia (London plane), Morus alba (mulberry), Fraxinus americana (American ash) and Acacia visco (visco). The catering treatments were: control (replacement of 100% water transpired), moderate deficit watering (replacement of 66% water transpired) and severe deficit watering (replacement of 33% water transpired). Response variables measured were height, stem diameter, leaf area and annual tree-rings width. Plants under severe deficit watering showed decreases in all growth parameters considered. Acacia visco under moderate deficit watering equivalent to 66% of transpired water had a growth comparable to control. Therefore, this specie could be considered relevant to new forestations in moderate water stress conditions.Fil: Martínez, Claudia. CONICET. CRICYT. INCIHUSA (Instituto de Ciencias Sociales, Humanas y Ambientales)Fil: Cavagnaro, Juan Bruno. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias AgrariasFil: Roig Juñent, Fidel A.. Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales (IANIGLA).Fil: Cantón, María Alicia. CONICET. CRICYT. INCIHUSA (Instituto de Ciencias Sociales, Humanas y Ambientales

Resilience to the short- and long-term behavioral effects of intermittent repeated social defeat in adolescent male mice

Background Exposure to intermittent repeated social defeat (IRSD) increases the sensitivity of mice to the rewarding effects of cocaine in the conditioned place preference (CPP) paradigm. Some animals are resilient to this effect of IRSD, though research exploring this inconsistency in adolescent mice is scarce. Thus, our aim was to characterize the behavioral profile of mice exposed to IRSD during early adolescence and to explore a potential association with resilience to the short- and long-term effects of IRSD. Methods Thirty-six male C57BL/6 mice were exposed to IRSD during early adolescence (PND 27, 30, 33 and 36), while another 10 male mice did not undergo stress (controls). Defeated mice and controls then carried out the following battery of behavioral tests; the Elevated Plus Maze, Hole-Board and Social Interaction Test on PND 37, and the Tail Suspension and Splash tests on PND 38. Three weeks later, all the mice were submitted to the CPP paradigm with a low dose of cocaine (1.5 mg/kg). Results IRSD during early adolescence induced depressive-like behavior in the Social Interaction and Splash tests and increased the rewarding effects of cocaine. Mice with low levels of submissive behavior during episodes of defeat were resilient to the short- and long-term effects of IRSD. In addition, resilience to the short-term effects of IRSD on social interaction and grooming behavior predicted resilience to the long-term effects of IRSD on cocaine reward. Conclusion Our findings help to characterize the nature of resilience to the effects of social stress during adolescence