Fish species richness in shallow environments of the Island of Santa Catarina, Southern Brazil

The Island of Santa Catarina is a mosaic of ecosystems of great importance for fish fauna, highlighting the presence, in the same island, of estuaries, lagoons, mangroves, rocky shores and sandy beaches. This study aimed to compare, based on species richness, fish assemblages between different ecosystems. Between 1981 and 2011, there were collected a total of 165 taxa of fish, distributed in 54 families, in six sampling sites, using casting net, sweep net, beach trawl and gill net. According to the species accumulation curve, that show the increase of the number of different species with the increase of the number of samples, for all sites, the curves of species recorded followed patterns similar to curves obtained by the Jacknife index. However, the number of species has stabilized only for samples collected in Saco dos Limões, Itacorubi Mangrove and Ratones Mangrove. Comparing the mean values of richness between sites, the highest mean value was found in Saco dos Limões, followed by Índio Beach, Conceição Lagoon, North Bay , Itacorubi and Ratones Mangroves. Using the list of species as reference, despite the differences in abundance and richness between sites, the taxonomic structure is similar between sampling sites, which supports the hypothesis that the assemblages are occurring in all sites and the differences are primarily related to the patterns of reproduction and recruitment of species and secondarily influenced by abiotic factors, especially the temperature and salinity

Percepção ambiental de alunos do Curso de Ciências Biológicas UFRGS/UERGS no Litoral Norte do Rio Grande do Sul

A percepção ambiental é uma atividade mental de interação do indivíduo com o meio. O estudo dessa percepção de uma determinada população é fundamental para compreender as inter-relações da mesma com o ambiente. O presente estudo objetiva caracterizar a percepção ambiental dos graduandos (ingressantes e concluintes) do curso de Ciências Biológicas com ênfase em Biologia ou Gestão Ambiental Marinha e Costeira (uma parceria entre as Universidades Federal e Estadual do Rio Grande do Sul). Para o estudo quantitativo e qualitativo, foi aplicado um questionário contendo setenta perguntas (abertas e fechadas) sobre temática ambiental e temas específicos da área (legislação, ambiente costeiro, dentre outros). A amostra foi de sessenta alunos, correspondente a 56,4% dos discentes do curso. As perguntas foram analisadas individualmente e posteriormente submetidas à análise estatística. Os resultados obtidos demonstram que os alunos tiveram uma percepção ambiental geral dentro do esperado, pois são todos estudantes de Ciências Biológicas. Entretanto, há uma relação direta entre a evolução no curso e a melhor percepção ambiental do aluno, que é notado, claramente, nas perguntas das temáticas específicas. O maior índice de acerto predominou entre alunos concluintes e alunos que já residiam no litoral antes de ingressarem no curso. Percebe-se, assim, que indivíduos criados e/ou nascidos em localidades distintas possuem níveis de percepção ambiental diferenciados. Por fim, o estudo da percepção ambiental realizado com os estudantes de ciências biológicas atingiu plenamente as expectativas sobre alguns questionamentos a respeito da relação entre os seres humanos e o ambiente. Todos os alunos entrevistados mostraram-se muito preocupados com os problemas ambientais, mas poucos estão, de fato, envolvidos em ações concretas ligadas ao ambiente. Esse estudo, portanto, possibilita propor uma melhoria no curso da graduação em questão, ao inserir educação ambiental de forma multidisciplinar na grade curricular. Almeja-se, assim, proporcionar maior entendimento e envolvimento dos estudantes de graduação de Ciências Biológicas nas questões ambientais.The environmental perception is a mental activity of the individual's interaction with the environment. The study of perception of a given population is critical to understand the interrelationships of the same with the environment. The present study aims to characterize the environmental perception of the students (freshmen and graduating) undergraduate Biological Sciences with emphasis in Biology or Marine and Coastal Environmental Management (a partnership between the Federal and State Universities of Rio Grande do Sul). For the quantitative and qualitative study, a questionnaire was administered containing seventy questions (open and closed) on environmental issues and issues specific to the area (legislation, coastal environment, among others). The sample consisted of sixty students, representing 56.4% of the students of the course. The questions were analyzed individually and then subjected to statistical analysis. The results obtained shown that the students had a general environmental awareness within the expected, as are all students of Biological Sciences. However, there is a direct relationship between evolution in the course and better environmental perception of the student, who is noted clearly in the specific thematic questions. The higher scores predominated among graduating students and students who were living on the coast before entering the course. It can be seen, therefore, that individuals create and / or born in different locations have different levels of environmental perception. Finally, these study held with students of biological sciences has complete attempted the expectations of some questions about the relationship between humans and the environment. All students interviewed were very concerned about environmental problems, but few are actually involved in concrete actions related to the environment. These study, therefore, propose a possible improvement in the graduation course in question, by inserting a multidisciplinary environmental education in the curriculum. It’s an expectation, therefore, to provide greater understanding and involvement of undergraduate students of Biological Sciences in environmental issues

Percepção ambiental de alunos do Curso de Ciências Biológicas UFRGS/UERGS no Litoral Norte do Rio Grande do Sul

A percepção ambiental é uma atividade mental de interação do indivíduo com o meio. O estudo dessa percepção de uma determinada população é fundamental para compreender as inter-relações da mesma com o ambiente. O presente estudo objetiva caracterizar a percepção ambiental dos graduandos (ingressantes e concluintes) do curso de Ciências Biológicas com ênfase em Biologia ou Gestão Ambiental Marinha e Costeira (uma parceria entre as Universidades Federal e Estadual do Rio Grande do Sul). Para o estudo quantitativo e qualitativo, foi aplicado um questionário contendo setenta perguntas (abertas e fechadas) sobre temática ambiental e temas específicos da área (legislação, ambiente costeiro, dentre outros). A amostra foi de sessenta alunos, correspondente a 56,4% dos discentes do curso. As perguntas foram analisadas individualmente e posteriormente submetidas à análise estatística. Os resultados obtidos demonstram que os alunos tiveram uma percepção ambiental geral dentro do esperado, pois são todos estudantes de Ciências Biológicas. Entretanto, há uma relação direta entre a evolução no curso e a melhor percepção ambiental do aluno, que é notado, claramente, nas perguntas das temáticas específicas. O maior índice de acerto predominou entre alunos concluintes e alunos que já residiam no litoral antes de ingressarem no curso. Percebe-se, assim, que indivíduos criados e/ou nascidos em localidades distintas possuem níveis de percepção ambiental diferenciados. Por fim, o estudo da percepção ambiental realizado com os estudantes de ciências biológicas atingiu plenamente as expectativas sobre alguns questionamentos a respeito da relação entre os seres humanos e o ambiente. Todos os alunos entrevistados mostraram-se muito preocupados com os problemas ambientais, mas poucos estão, de fato, envolvidos em ações concretas ligadas ao ambiente. Esse estudo, portanto, possibilita propor uma melhoria no curso da graduação em questão, ao inserir educação ambiental de forma multidisciplinar na grade curricular. Almeja-se, assim, proporcionar maior entendimento e envolvimento dos estudantes de graduação de Ciências Biológicas nas questões ambientais.The environmental perception is a mental activity of the individual's interaction with the environment. The study of perception of a given population is critical to understand the interrelationships of the same with the environment. The present study aims to characterize the environmental perception of the students (freshmen and graduating) undergraduate Biological Sciences with emphasis in Biology or Marine and Coastal Environmental Management (a partnership between the Federal and State Universities of Rio Grande do Sul). For the quantitative and qualitative study, a questionnaire was administered containing seventy questions (open and closed) on environmental issues and issues specific to the area (legislation, coastal environment, among others). The sample consisted of sixty students, representing 56.4% of the students of the course. The questions were analyzed individually and then subjected to statistical analysis. The results obtained shown that the students had a general environmental awareness within the expected, as are all students of Biological Sciences. However, there is a direct relationship between evolution in the course and better environmental perception of the student, who is noted clearly in the specific thematic questions. The higher scores predominated among graduating students and students who were living on the coast before entering the course. It can be seen, therefore, that individuals create and / or born in different locations have different levels of environmental perception. Finally, these study held with students of biological sciences has complete attempted the expectations of some questions about the relationship between humans and the environment. All students interviewed were very concerned about environmental problems, but few are actually involved in concrete actions related to the environment. These study, therefore, propose a possible improvement in the graduation course in question, by inserting a multidisciplinary environmental education in the curriculum. It’s an expectation, therefore, to provide greater understanding and involvement of undergraduate students of Biological Sciences in environmental issues

Assembleias de peixes ao longo de um gradiente ambiental entre a Baía de Paranaguá e a plataforma continental adjacente

Orientador: Prof. Dr. Henry Louis SpachTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Zoologia. Defesa : Curitiba, 30/10/2020Inclui referênciasResumo: Este estudo investigou a variação na estrutura, nos padrões de diversidade e na riqueza das assembleias de peixes demersais ao longo do gradiente ambiental que contempla o eixo leste - oeste do Complexo Estuarino de Paranaguá (CEP) e a plataforma continental adjacente no sul do Brasil, frente aos estressores naturais bióticos e abióticos e aos impactos antrópicos ali presentes. Foram realizadas coletas sazonais entre os anos de 2014 e 2018 em 12 pontos amostrais, totalizando 144 coletas. Os primeiros nove pontos estão presentes ao longo do eixo leste - oeste do CEP e os últimos três na área de mar aberto, batimetria de 20 metros. O primeiro capítulo apresenta uma abordagem exploratória com modelos lineares generalizados (MLG), para indicar quais variáveis preditoras (bióticas e abióticas), estariam influenciando diretamente na distribuição da riqueza e abundância das comunidades de peixes. O segundo capítulo avalia a diversidade beta e suas componentes turnover e nestedness para explicar distinções na diversidade e compreender quais mecanismos influenciam na estruturação das comunidades locais. O capítulo três determina a coocorrência das espécies ícticas, através do índice C-Score e modelos nulos, para compreendermos quais fatores estariam influenciando a composição e distribuição das comunidades ao longo do espaço tempo. Por fim, no capitulo quatro, realizamos uma análise exploratória das relações peso-comprimento das espécies de Sciaenidae ao longo dos anos. Foram coletados 25.192 exemplares de peixes demersais, distribuídos em 23 ordens, 35 famílias e 82 espécies. Por meio da presente pesquisa foi possível certificar que tanto variáveis ambientais, quanto variáveis biológicas explicaram de maneira significativa a distribuição espaço-temporal de abundância e riqueza das assembleias de peixes demersais do estuário de Paranaguá e plataforma continental adjacente, corroborando com padrões observados em estuários tropicais do Atlântico Ocidental. Os resultados referente a diversidade das comunidades e os padrões de coocorrência, demonstram em especial, que o setor Médio do eixo leste - oeste do CEP, apresentou discrepância nos resultados, comparados com os demais setores estudados, o que pode ser um reflexo de possíveis estressores de origem natural ou antrópica, uma vez que já foi constatada inúmeras perturbações neste ambiente. Referente as relações peso-comprimento, todas as espécies analisadas ao longo do tempo, demonstraram mudança de crescimento alométrico positivo para isométrico. Palavras-chave: Ictiofauna demersal; GLM; Turnover; Nestedness; C-score; Modelos nulos.Abstract: This study investigated the variation in structure, diversity patterns and richness of demersal fish assemblages along the environmental gradient that contemplates the east - west axis of the Paranaguá Estuarine Complex (CEP) and the adjacent continental shelf in southern Brazil, against the biotic and abiotic natural stressors and the anthropic impacts present there. Seasonal collections were carried out between 2014 and 2018 at 12 sample points, totaling 144 collections. The first nine points are present along the east - west axis of the CEP and the last three in the open sea area, bathymetry of 20 meters. The first chapter presents an exploratory approach with generalized linear models (MLG), to indicate which predictor variables (biotic and abiotic), would be directly influencing the distribution of wealth and abundance in fish communities. The second chapter assesses beta diversity and its turnover and nestedness components to explain differences in diversity and understand which mechanisms influence the structuring of local communities. Chapter three determines the co occurrence of ict species, using the C-Score index and null models, in order to understand which factors are influencing the composition and distribution of communities over time. Finally, in chapter four, we conducted an exploratory analysis of the weight-length relationships of Sciaenidae species over the years. 25,192 specimens of demersal fish were collected, distributed in 23 orders, 35 families and 82 species. Through this research it was possible to certify that both environmental and biological variables significantly explained the spatio-temporal distribution of abundance and richness of demersal fish assemblages in the Paranaguá estuary and adjacent continental shelf, corroborating with patterns observed in tropical estuaries of the Western Atlantic. The results referring to the diversity of the communities and the patterns of co-occurrence, demonstrate in particular that the Middle sector of the east-west axis of the CEP, presented discrepancy in the results, compared with the other sectors studied, which may be a reflection of possible stressors of natural or anthropic origin, since numerous disturbances have already been observed in this environment. Regarding the weight-length relationships, all species analyzed over time, demonstrated a change from positive to isometric allometric growth. Keywords: Ichthyofauna demersal; GLM; Turnover; Nestedness; C-score; Null models