La enseñanza de las artes visuales y la artesanía: experiencias, confluencias y derivas

Presentació

Ensino de artes visuais e artesania: experiências, confluências e derivas.

El contenido de este artículo sirve como introducción a la temática de esta edición de Revista GEARTE. En él se presenta una genealogía que atraviesa gran parte de la jerarquía que articula algunos dualidades dominantes en las artes, como la práctica profesional y la educación que está vinculado a las artes: artes mayores y menores, cultura alta y baja, educación artes y oficios, facultades de bellas artes y escuelas de artes y oficios, cultura cultura popular y artística, etc. Tales dualidades llevan a Freitag (2015) a revisar la Shiner (2004) y hacen una distinción muy clara entre lo que se considera arte, luego obra de arte, y lo que se considera artesanía, luego arte popular, artesanías y artesanía

La enseñanza de las artes visuales y la artesanía: experiencias, confluencias y derivas

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Ensino de artes visuais e artesania: experiências, confluências e derivas

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